资源简介

(共30张PPT)
传承雷锋精神 弘扬时代新风
“福满——三月”之学雷锋
主题教育课件
教学目标
教学重难点
教学方法
教学过程
教学评估
注意事项
目录
01
教学目标
01
02
让学生了解雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵
解读雷锋精神的内涵，如热爱集体、关心他人、无私奉献等，引导学生思考雷锋精神在当代社会的意义。
通过介绍雷锋的生平事迹，包括他的成长背景、助人为乐的故事等，让学生初步了解雷锋。
讲述雷锋刻苦学习的故事，如利用业余时间读书、学习，不断充实自己，鼓励学生也要坚持学习，提高自己的文化素质和技能水平。
讲述雷锋无私奉献的故事，如主动帮助老人提水、砍柴、挑担等，关心困难群众的生活，培养学生的爱心和奉献精神。
讲述雷锋热爱集体的故事，如积极参与各项集体活动，努力为集体争光，承担修理工厂设备、打扫公共卫生等工作，为集体的发展做出贡献，培养学生的集体意识和责任感。
通过学习雷锋的故事，培养学生的爱心、奉献精神和社会责任感
鼓励学生制定个人行动计划，承诺在今后的生活中积极践行雷锋精神。
布置一份作业，让学生在一周内做一件与雷锋精神相关的好事，并记录下来。
教师对本次班会进行总结，强调学习雷锋精神的重要性。
引导学生在日常生活中践行雷锋精神，从小事做起，关心他人，乐于助人
02
教学重难点
雷锋生平事迹与精神内涵的讲述
首先介绍雷锋的成长背景及助人为乐的事迹，为学生提供初步了解。接着，深入解释雷锋精神的内涵，如热爱集体、关心他人、无私奉献等，并引导学生思考雷锋精神在当代社会的价值。
引导学生思考与分享身边的“雷锋”故事
鼓励学生分组讨论，分享自己身边体现雷锋精神的实例。每组选出一名代表，讲述所发现的“雷锋”事迹。此举旨在让学生感受到雷锋精神就在身边，且值得学习和效仿。
教学重点
雷锋精神的理解与实践
教学难点在于如何让学生深刻理解雷锋精神，并将其运用到实际生活中。需引导学生思考和实践，制定个人行动计划，积极践行雷锋精神。
教学难点
03
教学方法
引导学生思考并分享自己身边的“雷锋”故事，通过真实的案例来进一步理解和感受雷锋精神的力量。
鼓励学生制定个人行动计划，承诺在今后的生活中积极践行雷锋精神，培养学生的社会责任感和爱心。
通过讲述雷锋的生平事迹和雷锋精神的内涵，让学生了解雷锋的伟大事迹和雷锋精神的核心内容。
讲授法
学生分组讨论，分享自己身边的“雷锋”故事，通过互相交流来进一步了解和认识雷锋精神。
每组推选一名代表，讲述他们所发现的身边的“雷锋”事迹，通过小组间的分享来扩大学生的视野和认知。
学生们共同探讨在日常生活中如何践行雷锋精神，例如关心同学、帮助老人、参与公益活动等，通过集体讨论来制定个人行动计划。
讨论法
案例分析法
分析雷锋的生平事迹和典型事件，引导学生深入理解雷锋精神的内涵和实现方式。
通过分析真实的“雷锋”故事，让学生感受到雷锋精神在现实生活中的影响和力量。
通过分析学生在日常生活中可以践行雷锋精神的案例，引导学生将雷锋精神与实际生活相结合，培养学生的实践能力和社会责任感。
04
教学过程
1
2
3
选择具有代表性的雷锋视频或歌曲，如《学习雷锋好榜样》等，引起学生的兴趣，让他们对雷锋有一个初步的了解。
播放雷锋的相关视频或歌曲
通过视频或歌曲的播放，引导学生进入本次班会的主题，即学习雷锋精神，做新时代的“雷锋”。
导入本次班会的主题
在导入环节结束后，可以鼓励学生分享他们对雷锋的认识和了解，以便更好地引入本次班会的主题。
鼓励学生分享对雷锋的认识
导入（3 分钟）
介绍雷锋的生平事迹
讲述雷锋的成长背景、助人为乐的故事等，让学生了解到雷锋是一个怎样的人，他做过哪些事情。
引导学生认识雷锋精神的内涵
介绍雷锋精神的核心内容，如无私奉献、热爱集体、刻苦学习、勤俭节约、忠于党和人民等，引导学生理解雷锋精神的内涵。
鼓励学生分享自己的感受
在了解雷锋的事迹和精神内涵后，可以鼓励学生分享自己的感受和体会，让他们更好地理解和认识雷锋精神。
了解雷锋（7 分钟）
解读雷锋精神（10 分钟）
在解读雷锋精神的内涵和意义后，可以鼓励学生分享自己的思考成果，让他们更好地理解和认识雷锋精神。
鼓励学生分享自己的思考成果
详细解释雷锋精神的内涵，如无私奉献、热爱集体、刻苦学习、勤俭节约、忠于党和人民等，让学生更好地理解雷锋精神的意义。
解释雷锋精神的内涵
鼓励学生思考雷锋精神在当代社会中的意义和作用，如培养社会责任感、提高公民素质、推动社会进步等。
引导学生思考雷锋精神在当代社会的意义
寻找身边的“雷锋”（15 分钟）
在寻找身边的“雷锋”环节结束后，可以鼓励学生为身边的“雷锋”点赞，表达对他们的敬佩和感激之情。
鼓励学生为身边的“雷锋”点赞
可以让学生分组讨论，分享自己身边的“雷锋”故事，如身边的同学、老师、家人等做过的好事和表现出的高尚品质等。
学生分组讨论，分享自己身边的“雷锋”故事
从每个小组中推选出一名代表，讲述他们所发现的身边的“雷锋”事迹，让全班学生了解身边的好人好事和优秀品质。
每组推选一名代表，讲述他们所发现的身边的“雷锋”事迹
学生们共同探讨在日常生活中如何践行雷锋精神
可以引导学生们共同探讨在日常生活中如何践行雷锋精神，如关心同学、帮助老人、参与公益活动等。
鼓励学生制定个人行动计划，承诺在今后的生活中积极践行雷锋精神
可以让学生们制定个人行动计划，承诺在今后的生活中积极践行雷锋精神，如每天做一件好事、帮助他人解决困难等。
鼓励学生互相监督、鼓励和支持
可以让学生们互相监督、鼓励和支持，共同践行雷锋精神，培养社会责任感和实践能力。
如何践行雷锋精神（10 分钟）
教师对本次班会进行总结
教师可以对本次班会进行总结，回顾本次班会的主题和内容，强调学习雷锋精神的重要性。
布置一份作业，让学生在一周内做一件与雷锋精神相关的好事，并记录下来
教师可以布置一份作业，让学生在一周内做一件与雷锋精神相关的好事，并记录下来。这不仅可以培养学生的社会责任感和实践能力，还可以让他们更好地理解和认识雷锋精神。
鼓励学生将雷锋精神传递给更多的人
教师可以鼓励学生将雷锋精神传递给更多的人，让他们了解雷锋、认识雷锋精神的内涵和价值。这样可以扩大雷锋精神的影响力，让更多的人加入到学习和践行雷锋精神的行列中来。
总结与延伸（5 分钟）
05
教学评估
记录学生在讨论中的发言次数、参与程度、合作态度等，以了解他们对雷锋精神的认知和理解。
观察学生在课堂讨论中的参与情况
通过分析学生的发言内容和态度，判断他们对雷锋精神的理解程度。可以将学生的理解程度分为多个层次，如“不了解”、“听说过但不清楚”、“有一定了解”和“深入了解”等。
评估学生对雷锋精神的理解程度
鼓励学生分享自己身边的“雷锋”故事，以让他们更好地理解和传承雷锋精神。可以让学生讲述自己或身边人如何践行雷锋精神，如关心他人、乐于助人等。
鼓励学生分享身边的“雷锋”故事
引导学生将雷锋精神与实际生活相结合，让他们认识到学习雷锋精神的重要性。可以引导学生思考如何在日常生活中践行雷锋精神，如关心同学、帮助老人、参与公益活动等。
引导学生将雷锋精神与实际生活相结合
06
注意事项
通过描述雷锋的日常生活，如提前起床、打扫卫生、帮助他人等，让学生感受到他的崇高精神。
注重细节
利用多媒体手段
使用图片、视频等辅助教学，提高讲述的真实感和生动性，如播放雷锋的电影片段或展示其照片。
通过分享自己在学习雷锋过程中的体验和收获，帮助学生更好地理解和感受雷锋的精神。
分享个人感受和体会
THANKS

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