资源简介

(共18张PPT)
课前准备：
2.5.3
光的折射
[讨论与展示一]
筷子为什么折断了？
有水硬币为什么抬高了？
活动1：让一束光线斜射到水面，观察光线进入水后，
观察传播方向是否改变？
活动2：如果改变光线斜射到水面的角度，观察光的传
播方向的角度是否改变？如何改变？
活动3：如果让光线垂直射向水面，观察光线传播的方
向又是怎样的？
活动4：改用玻璃砖代替水，来重复上述实验。
看看结果如何？
思考与总结：综合上述4个活动，你能得出哪些结论？
[讨论与展示二]
空气
玻璃
入射光线
折射光线
法线
入射角
折射角
基本概念
入射点O
二、光的折射规律：
结合光的反射定律与实验现象，归纳光的折射定律。
1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
（三线共面）
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
（法线居中）
2.光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。 （空气角大）
光从水或玻璃斜射到空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。入射角增大，折射角也增大。 （空气角大）
3.光垂直入射时，传播方向不变。
（垂直入射不偏折）
试着看图说一说光的折射规律
光的折射规律：(完整版)
1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
2.光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
3.光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。
4.光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的传播方向不变。
5.光在折射时，光路也是可逆的。
三线共面
法线居中
空气角大
垂直入射不偏折
光路可逆
活动1 ：阅读分析“海市蜃楼”的形成原因；
活动2 ：阅读了解光污染及其危害。
海市蜃楼是由于空气分布不均匀，
导致光的折射而引起的虚像
思考：为什么水中鱼的实际位置比看上去要深？
揭开“眼睛受骗、河水变浅”之谜
空气
水
A
·
A’
·
眼睛
放入水中的筷子“折断”，是往下折还是往上折？
潜水员在水中看岸上的树会怎样变化
水
空气
B
B’
眼睛
课堂小结：光的折射规律
1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内。
折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
2.光从空气斜射到水或玻璃表面时，折射光线向法线靠拢，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
3.光垂直射到水或玻璃表面时，在水和玻璃中的传播方向不变。
4.光从水中斜射入空气中，折射光线将偏离法线，折射角大于入射角。
5.光在折射时，光路也是可逆的。
三线共面
空气角大
垂直入射不偏折
光路可逆
法线居中
空气角大
1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．
课堂练习
浅
水
空气
折射
虚
课堂练习
2．在湖边看平静湖水中的“鱼在云中游”，
则（ ）
A．“鱼”是光的反射形成的虚像，“云”是光的折射形成的虚像
B．“鱼”是光的折射形成的虚像，“云”是光的反射形成的虚像
C．“鱼”和“云”都是光的反射形成的虚像
D．“鱼”和“云”都是光的折射形成的虚像
B
课堂练习
3．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线，反射角为________，折射角为________，_____边是空气,_____边是玻璃。
BO
OA
OC
左
右
600
350
入射光线
折射光线
法线
入射角
折射角
练习：以下两种介质可能是什么？
入射点O

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