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(共34张PPT)
家校同心共育英才
五（x）班
2024.xx.xx
目录
1
2
3
习惯篇--瞬间记录 点滴进步
4
5
活动篇-- 携手共进 快乐成长
学习篇-- 学习情况反馈，论五年级重要性
家长篇 -- 家校共育 静待花开
荣誉篇 -- 颁发班级家委聘书
瞬间记录，点滴进步
Part 1
行为习惯
学习习惯
懂得感恩。在校听从老师的教诲，体谅老师的辛苦，制动位老师承担班级琐碎事务。
尊重彼此。不再随便打断他人说话，插嘴次数减少，耐心听取老师，同学讲话。
守时惜时。大部分同学下午课前，晚修开始前会阅读课外书，写课堂作业。
礼貌待人。有问题时虚心请教老师，同学。得到老师帮助后，会用各种行动感谢老师，同学。
讲究卫生。组长带领组员认真打扫教室卫生，会将当天不良情况以纸条形式反馈给我。
及时高效完成学习任务。大部分孩子会利用课间碎片时间完成当天的任务，随之产生一种愉悦的心情。
各学科全面发展。为自己设置初期，中期，远期目标，尽最大努力完成好各学科学习。
互相合作，争取集体成功的习惯。积极参与班级团体活动，为班级争的荣誉。
阶段复习，对所学知识进行总结归纳，牢固掌握知识，形成单元，章节知识系统化。
知晓学习的重要性。认真听课，正确应对每次竞赛，及时反思总结，争取下次更大进步。
Part 2
携手共进 快乐成长
校运会，爱心商会活动风采
积极参与每个项目，强身健体，为班级争得荣誉。
踊跃投稿，为班级运动健儿加油助威。
合理使用零花钱，献出自己一份爱心。
学习情况反馈
论五年级重要性
Part 3
语文90分以上（8人）
数学95分以上（4人）
英语95分以上（15人）
语文：
班级平均分是 分，年级最高平均分 分。
90分以上 80分-90分 70分-80分
人 人 人
数学：
班级平均分是 分，年级最高平均分 分。
100分 90分以上 80分-90分 70分-80分 60-70分 60分以下
人 人 人 人 人 人
学习成绩的关键期
厌学情绪的高发期
各种习惯的定型期
...
论五年级的重要性
论五年级的重要性
很多家长都听过一句话，四五年级是一道坎儿。
五年级是孩子情感，情绪的突发期。很多孩子开始厌学，讨厌写作业，甚至对父母说出的话表现出强烈的反感。
五年级是孩子学习成绩的定型期。各种学习思维，学习思路都会在这个阶段成型。
五年级是孩子各种习惯的定格期。孩子培养的关键期是在小学的中低年级，而五年级是一个分水岭，过了这个阶段，很多坏习惯不会轻易改变。
语文：
数学：
英语：
班级学科老师介绍
英语教学方面的要求
1、预习
预习任务非常重要，主要是在家里完成，希望家长按照老师要求的步骤落实检查。
预习步骤
（1）自由读，圈出生词。
（2）查阅相关资料，扩充知识量。
2，认真朗读
周末每天早上花15--30分钟时间朗读书本所学内容以及相对应的单元知识总结。梳理本周所学内容。
2，用心完成练习
待认真朗读复习后，安静独立完成周末练习，检查5遍。
3，播放听力，惯耳音
将带回去的练习听力重新听，反复听，惯耳音。
4，练习作文
整理作文结构，按照题目要求练习书写作文。
Part 4
家校共育 静待花开
存在的问题
行动散漫拖拉，时间观念差
缺乏学习的主动性
思想不够重视，态度不端正
自 控 能 力 差
思想问题
没有完全适应五年级的大容量快节奏的学习
方法上不善于总结
解题能力还需要进一步提高
周末偷懒不做乱做作业
偏科现象严重
01
02
03
04
05
学习问题
网络，游戏
谈恋爱
闲书杂书
手机等电子产品
影响学习的四大杀手
给家长的建议
1 相信和配合学校老师很重要。
教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，教师和家长的长度可以决定学生人生的高度。学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心！
2 对孩子的教育要讲究策略。
(1)首先是抓住把柄谈。
如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关注他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。
2 对孩子的教育要讲究策略。
(3)其三是针对问题谈。
要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。
站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。
需家长配合的工作
(1）紧跟老师的进度，真正关注孩子的学习
（2）每天要记得提醒孩子带课本和学具
（3）每天亲子交流，多问问学校表现，重视孩子阅读习惯的培养。每天看三十分钟的书。
（4）我会向你反映出孩子身上存在的问题，想办法，目的是改进，不是告状，家长大可不必有心理压力，我们是成人尚会有错的时候，何况是那么小的孩子，我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。
（5）注重生活中自理能力的培养。
（6）按时上学，不迟到，有事请假，纪律意识
（7）讲究卫生，不乱扔垃圾。文明有礼。
（8）作业一般情况下要求检查，卷子需要签名。
1， 同一个班级孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，当看到成绩唉声叹气，抱怨，大发脾气，责备，是不负责任的表现。
2. 当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想： 如果我不做，孩子的潜能将更不能被挖掘。然后心平气和做该做的事。
3. 对于老师而言，真正的志同道合，存在于家长之中。当大家都动起来了，那这个集体才叫厉害。谁又不希望自己的孩子在一个好的班级中学习生活。 现在有三分之一的家长在真正的抽时间督促培养孩子，而还有一部分孩子因为很多原因没怎么管，而这，就是及格，良好，优秀拉开档次的主要原因。
4. 孩子需要你的扶助----今天的扶，正是为了以后或将来不扶或少扶。否则差距越拉越大，孩子和你日后都会痛苦。
共
勉
Part 5
颁发班级家委聘书
感谢各位家委成员的付出，相伴，呵护。你们是五年二班每位孩子的骄傲！
谢
感
感谢您的耐心聆听

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