资源简介

(共16张PPT)
走进互联网
——探索数字中国
共话互联网
第
一
单
元
学习要求
●了解互联网的发展历程，认识科技创新对互联网发展的重要作用。
●了解中国互联网的发展历程，感悟中国为互联网发展作出的贡献。
●通过对互联网应用案例的剖析，体会互联网应用的特征，认识互联网对社会发展的创新价值和潜力。
●学习数字中国的发展进程，认识正确使用互联网的重要性，增强自我创新意识，为未来建设好数字中国贡献自己的力量。
项目分析
项目探究
项目开展
要求：
1. 参考多个选题，选取一个，深入研究，展示成果。
2. 成果展示方式自由选择
（如：演示文稿、思维导图、电子小报、海报、短视频、访谈文稿……）
选题：_______________________________________________________。
我将通过___________________________________的方式展示我的成果。
互联网的影响力
第
2
课
时
目录
1
互联网创新是社会进步的驱动力
2
由互联网到网络空间命运共同体
说一说
请向长辈们请教在没有互联网时的打车经历？
（一）互联网创新是社会进步的驱动力
共享经济
思考造成乘用车销量增速放缓的原因，网约车的兴起是否也是原因之一呢？
探究学习1：
请结合实际，查阅资料，比较没有互联网时的出租车与现代网约车在叫车方式、等车体验等方面的区别，尝试填写表格。
讨论学习1：
你还知道哪些共享经济的成功案例？
共享充电宝
共享雨伞
共享办公空间
美团外卖
滴滴出行
……
我的
奇思妙想
除了这些，你的头脑中又闪现出哪些可以应用共享经济的奇思妙想呢？
（一）互联网创新是社会进步的驱动力
（二）由互联网到网络空间命运共同体
数字丝绸之路
一带一路
网络空间命运共同体
探究学习2：
请查阅相关资料，寻找更多“数字丝绸之路”的成功案例，并就其中一个，简要分析互联网在其中发挥了哪些重要作用？
（二）由互联网到网络空间命运共同体
讨论学习2：
结合自己和身边同学平时使用互联网的情况，讨论我们青少年应该如何利用互联网，为数字中国的建设贡献自己的力量？
（二）由互联网到网络空间命运共同体
数字原住民
少年强则国强
自主创新
自主可控
（二）由互联网到网络空间命运共同体
小结
1.互联网创新是社会进步的驱动力——共享经济
2.由互联网到网络空间命运共同体——数字丝绸之路、一带一路
谢 谢 ！

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