资源简介

(共22张PPT)
防校园欺凌主题班会
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
预防校园欺凌
争做文明学生
2024年3月10日
关注时事
邯郸市肥乡区初一学生王某某被杀害
避免悲剧复现
预
防
校
园
欺
凌
“过完年开学，还没有一个星期，孩子就……”近日，网传“3名初中生霸凌同学并将其杀害”的消息引发关注。网传信息显示，邯郸市肥乡区一名学生小光（化名）长期遭受3名同班同学的霸凌，并于3月10日被这3名同学杀害。3月13日，肥乡区张庄村委会书记证实，网传信息属实，公安部门已将3名嫌疑人抓获。新黄河记者致电肥乡区公安局旧店派出所了解情况，该所工作人员表示：“案件正在处理中。”
避免悲剧复现
预
防
校
园
欺
凌
网传信息显示，河北省邯郸市肥乡区3名初中生长期霸凌同班同学小光，于3月10日下午5点左右将其杀害，并将尸体掩埋在北营村南侧的废弃蔬菜大棚内。
3月13日，新黄河记者联系到了受害人的父亲王先生。他表示，他的孩子小光今年13岁，就读于邯郸市肥乡区某中学。3月10日下午1点左右，小光告诉他奶奶，有同学约他出去玩，老人当时并没有多想就让小光去了。下午1点58分的时候，由于老人外出，爷爷还曾给小光打过一个电话，询问是否需要为其留门，孩子还曾接听电话。但到下午5点再给他打电话的时候，小光手机处于关机状态，家里就开始着急寻人，一直找到晚上10点多未果，于是报警。警方通过视频监控发现，与小光同行的还有另外3名男同学。3月11日凌晨2点，警察与村书记一起去询问了这3名学生，3人均表示没有见过小光。
“当时心里就已经感觉要出事了，我赶紧把孩子电话卡补办回来，并查询微信记录，发现孩子微信曾给其中一名学生转过几百块钱，我立马把这个情况告诉了警方。”王先生告诉新黄河记者，在监控视频和转账记录的证据下，这3名学生才说出小光被埋在了北营村南的废弃蔬菜大棚内。
“他舅舅在现场看孩子遗体时发现，孩子的脸被铁锹铲得面目全非。”王先生悲愤地表示，3名十三四岁的学生，竟能如此心狠手辣，不仅涉嫌杀害自己的儿子，还将遗体进行掩埋，毁尸灭迹。
避免悲剧复现
预
防
校
园
欺
凌
13岁初中生被同学杀害，要讨论的地方有很多。
未成年犯法可以不受到法律的制裁吗？
犯罪心理学专家建议按同罪刑期重罚父母。
律师分析：刑事责任年龄已降至12周岁，最高可判无期徒刑。
罗翔谈“邯郸未成年人杀人埋尸案”：只有惩罚才能带来改造的效果
目录
1
什么是校园欺凌
校园欺凌的危害
2
4
3
如何应对校园欺凌
拒绝校园欺凌
什么是校园欺凌
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
01
什么是校园欺凌
言语欺凌
肢体欺凌
社交欺凌
通过骚扰、辱骂性语言对他人进行伤害，如当面或背后羞辱、讥讽、嘲笑、诅咒、起外号等。
通过肢体动作去恐吓、伤害他人，如暴力推搡、拳打脚踢、抢夺或勒索财物等。
故意离间破坏同学之间的关系，如散播谣言、暴露他人隐私、损毁他人形象、孤立排挤他人等。
校园欺凌的情况
32. 5 %
偶尔被欺负
6.1%
经常被高年级同学欺负
49%
承认对其他同学有过不同程度的暴力行为
87%
曾遭受到其他同学不同程度的暴力行为
什么是校园欺凌
校园欺凌的主要表现形式
叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。粗言秽语、喝骂。
对受害者的重复的物理攻击，身体或物件。拳打脚踢、掌掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发。
干涉受害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，或通过他们嘲笑受害者。
恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的，威胁受害者跟随命令。
让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分。中伤、讥讽、贬抑评论受害者的体貌、性取向、宗教等。
传播关于受害者的消极谣言和闲话。敲诈：强索金钱或物品。
校园欺凌的危害
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
02
校园欺凌的危害
扰乱学校正常的教育、教学秩序
影响同学们正常的学习和生活。
严重影响被害人的身心健康
被欺凌的同学更容易具有压抑、焦虑、失去自信、自暴自弃、孤立、愧疚、失眠和自杀倾向。
易形成孤僻、自卑的性格，甚至会有一生的阴影。
给加害人的家庭造成巨大的经济负担
人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。
校园欺凌的危害
严重者构成故意伤害罪，被追究刑事责任
校园欺凌情节严重的，构成故意伤害罪。
《中华人民共和国刑法》第二百三十四条规定，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。
本法另有规定的，依照规定。
如何应对校园欺凌
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
03
如何应对校园欺凌
安全第一，预防为主
01
当遇到矛盾时，我们应该宽宏豁达，不应为一丁点儿小事僵持不下，斤斤计较，甚至拳脚相加，做出降低人格的事情。
与同学友好相处
我们平时不要公开显露自己的财物。
学校僻静的角落、厕所或楼道拐角都是校园暴力的多发地带，在这些地方结伴而行。
避免成为施暴者目标
多留意身边发生的事，很多暴力事件的信息可以从校园同学间的交流中得到。
养成善于观察的习惯
如何应对校园欺凌
应对暴力，临危不乱
02
遭受语言暴力时的自救
一是淡然处之。
二是自我反省。
三是无畏回应。
四是肯定自己。
五是调整心理。
六是法律维权。
遭受行为暴力时的自救
一是找机会逃跑。
二是大声呼救。
三是借助一些小动作寻找逃跑的机会。
四是求饶。
五是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头，尽力保护头部。
如何应对校园欺凌
及时报告
01
以法
维权
02
有效
救助
03
由于校园暴力事件的随机性，许多同学对其产生了恐惧和焦虑。成为“沉默的羔羊”。
自己或发现他人遭遇紧急情况时，一定要在第一时间向家长、老师或警察求助
忍气吞声往往会导致新的暴力事件的发生。要采取最有效的救助措施。
如何应对校园欺凌
应对暴力，我们必须增强五个意识：
第一，要有守法的意识。违法行为是不受法律保护。
第二，要有强烈的自我保护意识。
第三，要有方法和策略意识。在力量悬殊的情况下，切记不能蛮干。
第四，要有见义勇为、见义智为、见义巧为的意识。在保护自身安全的前提下对他人实施救助。
第五，要有强烈的报告意识和证据意识。及时上报并注意搜集证据，以便在需要的时候出示。
拒绝校园欺凌
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
04
拒绝校园欺凌
拒绝校园欺凌 做阳光学生
频频发生的校园欺凌打破了校园里原本属于我们的宁静与和谐。为了不让校园这方净土成为另一个“江湖”，为了不让我们的“花季”变成“花祭”。我们要坚决向校园欺凌说“不”！
我们要做到
①不崇拜欺凌文化，要形成正确的价值观。
②不参与校园欺凌。树立正确的是非观念，不充当校园欺凌行为中帮凶。
③注重心理的健康发展。要保持乐观的心态，主动与他人沟通，解决各种困难和问题。
④加强自身的法律意识和法制观念。施暴者法律意识淡薄，对法律无知，这是校园欺凌产生的另一个主要原因。我们要学法、懂法、守法。既要以法律来规范自己的行为，也要以法律来保护自身的合法权益。
拒绝校园欺凌
我来宣传
我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃，当他人的生命遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手。
让我们手拉手一起努力，彻底扫除校园暴力，创建安全、和谐的美丽校园！
防校园欺凌主题班会
校园欺凌是指发生在学生之间，一方蓄意或恶意通过肢体、语言、网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。
预防校园欺凌
争做文明学生

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