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第三单元 感恩父母
活动背景：《诗经》有云：“无父何怙，无母何恃？”父母赋予我们生命，抚育我们长大。让我们时刻怀有一颗感恩的心，珍惜父母的辛勤付出，回报父母的生养。
活动目标：
1、让学生了解妈妈的辛苦，感受母爱的崇高和伟大。
2、引导学生发挥想象，利用身边有限的材料，运用有趣的创意，或绘画、或做饭等，在妈妈的节日为妈妈送上一份礼物。
3、在学习的过程中渗透学生有秩序的学习、完整的语言表达、认真倾听他人的习惯。
活动重点：通过绘画、制作、下厨表达自己的愿望。
活动难点：能够发挥想象，表达自己的想法。
活动准备：观察并记录“妈妈的一天”、和妈妈谈谈心、询问妈妈“十月怀胎”的天数
活动课时：2课时
活动过程：
第一课时
一、谈话导入
（1）谈话。同学们，你们跟妈妈朝夕相处，你了解你们的妈妈吗？课前老师已经布置你们回去和妈妈谈谈心，观察一下“妈妈的一天”，不知你们准备得怎么样了？
（2）交流，教师相机给予点评。
（3）引出新课主题——妈妈的节日。
二、初步探索，整体感知
（1）教师组织学生观看胎儿生长发育的生命教育专题纪录片，认识神器的生命，感受母亲怀胎的过程。
（2）教师引导学生讨论：母亲节即将到来，为表达对妈妈的养育之恩的感谢，你准备送一个什么礼物给她呢？
预设：
生1：我想为妈妈做一顿“爱心晚餐”。
生2：我要为妈妈设计一张母亲节贺卡。
……
（3）教师及时总结：大家的创意非常棒！接下来就一起来动手为妈妈亲手制作母亲节礼物吧。
三、开展活动，制作礼物
活动一：制作贺卡
（1）以小组为单位，制作贺卡。
（2）活动准备：画笔、硬纸、尺子。
（3）教师出示贺卡范例，学生观摩。
（4）教师介绍贺卡的制作要点（确定贺卡的大小、尺寸；确定贺卡的主题；收集素材）
（5）小组合作，共同制定贺卡设计方案。
（6）其余小组点评贺卡设计方案。
（7）修改贺卡设计方案，各个小组根据本组的贺卡设计方案来制作贺卡。
活动二：制作“爱心菜”
（1）制定菜谱，可从网上查询、查阅美食书籍等。
（2）根据菜谱选购食材。
（3）体验小厨师的职业，为妈妈她喜欢的“爱心菜”。
（4）将制作好的菜品拍照，或者录视频。
活动三：实践体验
（1）在每天放学后为妈妈做一件事，坚持实践体验半个月。
（2）每天写体验日记，记录做事时的过程、想法、感受。
预设：
①：整理妈妈的房间；
②：为下班回家的妈妈倒上一杯热茶；
③：为妈妈按摩洗脚；
……
四、课后拓展与延伸
（1）完成P36的《妈妈，感谢您》这首诗。
（2）朗读并理解P37的《父亲》这首诗。
教后 反思 　
第二课时
一、成果展示与评价
（1）展示制作好的母亲节贺卡以及“爱心菜”的照片。
（2）通过这次活动，你对父爱与母爱有了哪些新认知呢？与大家讨论、交流。
（3）邀请个别同学汇报你半个月以来的“体验日记”内容，讲一讲体验感受。
二、反思与改进
（1）搜集赞美母亲、感恩母亲的名诗名句，摘抄在习题本上。
（2）生命只有一次，父母对我们恩重如山，情比海深，一定要懂得感恩父母。想一想，我们有没有经常惹他们生气呢？我们应该怎么做才能报答父母的养育之恩呢？
教后 反思 　

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