资源简介

(共29张PPT)
第10课 弯弯折折制作艺术指环
综
合
实
践
【鲁科版】 五年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
06
课堂总结
07
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：用铝丝制作一枚高音谱号指环，能进行简单的结构设计和制作，同时认识到工艺品制作的艰辛和不易，培养珍惜劳动成果的价值观念。
责任担当：在动手实践过程中，培养自身的团队意识、责任心和耐心。
问题解决：在制作过程中，培养自身的分析问题，解决问题和动手操作的能力。
创意物化： 通过制作过程将创意转化为实物，自主设计艺术指环的样式和造型，培养自身的创意物化能力和动手能力。
新知导入
出示：图片
同学们，你知道这是用什么材料做成的？
用金属铝丝做成的。
新知讲解
问题与思考
造型是制作金属丝作品的基础。在进行造型练习时，选择合适的工具是很有必要的。除了专用工具外，生活中随手可得的器物，如圆管，笔、规子、积木、硬币等都可以辅助造型。大家身边还有哪些可以利用的物品？
新知讲解
1.钳子与剪刀：用于剪断金属丝和塑造形状。
2.金属丝：这是主要材料，可以根据需要选择不同直径和材质的金属丝。
3.珠子、螺钉和其他小饰品：可以用作装饰或连接金属丝。
4.线锯：如果需要切割较硬的金属丝或细小的形状，线锯会非常有用。
5.手钻和螺丝：用于打孔或固定金属丝。
6.胶水或焊接工具：用于固定或连接金属丝。
问题与思考
新知讲解
7.砂纸或锉刀：用于打磨金属丝的切割面或调整形状。
8.尺子或模板：用于绘制形状或保持金属丝的直线。
9.笔或标记笔：用于在金属丝上标记切割线或设计线条。
10.布、纸张或木头：可以作为工作表面，防止金属丝在桌子上留下痕迹。
问题与思考
新知讲解
让我们实际操作一下，制作一枚高音谱号指环，一起体验制作金属丝作品的乐趣。
实践与体验
新知讲解
15 cm 长的铝丝，尖嘴钳（或圆嘴钳），直尺，手指粗细的棒状物。
实践与体验
材料工具
新知讲解
制作步骤
1. 用尖嘴钳（或圆嘴钳）将铝丝的一端沿顺时针方向弯成螺旋状，两到三圈即可。
实践与体验
2.在距线圈中心点 9 cm 处做一记号，用尖嘴钳（或圆嘴钳）在此处将铝丝弯出一个扇形环。
新知讲解
制作步骤
3.将铝丝的另一末端也弯出一个小圆环。
实践与体验
4.将铝丝放在如手指粗细的棒状物上缠绕，使铝丝的两端造型能够重合在一起。
新知讲解
5.稍做调整后取下铝丝，一枚高音谱号指环就做好了。如果指环的尺寸与手指不合适，可适当调整螺旋部分以改变指环的大小。
实践与体验
新知讲解
视频：用金属制作指环
实践与体验
拓展延伸
file:///H:/2024年任务/【鲁科版】《综合实践活动》五年级下册-电子教材/SKM_284e23052614070_0020.jpg
欣赏下面三位同学的作品,并从多个方面对其进行评价。
交流与评价
拓展延伸
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弯接流畅度：三件作品在弯接处是流畅的。没有明显的折痕或扭曲，体现着整体的美观度。
美观程度：三件作品体现了简洁、大方，给人以美的享受。
平滑度：三件作品表面金属制品表面光滑，没有划痕或瑕疵，不会影响其使用寿命和安全性 。
交流与评价
拓展延伸
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有些同学的作品上有许多使用工具弯折时留下的压痕，影响了作品的美观。在制作过程中,你有什么好方法可以避免压痕的产生吗？
交流与评价
使用适当的工具：选择适合金属丝尺寸和硬度的弯折工具，避免使用过大的力量或不适合的工具，这样可以减少压痕的产生。
预处理金属丝：在造型之前，可以对金属丝进行预处理，如进行热处理或冷处理，以提高其硬度和强度，这样在弯折时不易产生压痕。
拓展延伸
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交流与评价
分步骤弯折：对于复杂的造型，可以采取分步骤弯折的方式，先弯折一部分，再调整位置，进行下一次弯折，这样可以避免一次性弯折造成的压痕。
涂抹润滑剂：在弯折过程中，可以在金属丝表面涂抹一些润滑剂，如肥皂水或蜡，以减少摩擦力和阻力，从而减少压痕的产生。
拓展延伸
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在造型过程中你还有哪些疑惑与收获？与大家一起分享一下吧！
交流与评价
比如在选择金属丝的材质和硬度时，需要考虑到其加工难度和作品的表现力；在造型过程中需要不断调整和修正，以获得最佳的视觉效果；同时，通过制作过程也提高了我的动手能力和创造力。
新知讲解
我们通常用铝丝的直径来标示其规格，常用的铝丝规格有 3.0 mm、2.5 mm、2.0 mm、1.5 mm、1.0 mm 等。思考一下，不同规格的铝丝有什么特殊的性能？你能尝试用不同规格的铝丝搭配制作更加复杂的作品吗？
拓展与创新
新知讲解
①柔韧性：铝丝的直径越大，柔韧性越差。这是因为较粗的铝丝比较硬，容易折断。因此，在制作时要考虑铝丝的柔韧性，选择合适的直径。
②强度：铝丝的直径越粗，强度越高。较粗的铝丝能够承受更大的拉力和压力，不易变形。因此，在需要承受较大载荷的作品中，可以选择较粗的铝丝。
拓展与创新
新知讲解
③重量：铝丝的直径越大，重量越重。在制作大型作品时，需要考虑到铝丝的重量，以免作品过重而难以支撑或移动。
④美观度：铝丝的直径也会影响到作品的美观度。较细的铝丝可以制作出更加细致、精美的作品，而较粗的铝丝则可以制作出更加粗犷、豪放的作品。
拓展与创新
新知讲解
当然可以尝试用不同规格的铝丝搭配制作更加复杂的作品。通过巧妙地运用不同规格的铝丝，可以制作出具有丰富层次感和立体感的作品。例如，可以用较粗的铝丝制作作品的框架和主干部分，再用较细的铝丝进行点缀和修饰，以增加作品的细节和质感。此外，还可以通过不同规格铝丝的组合，制作出具有动态感和动感的作品，使作品更加生动和有趣。
拓展与创新
新知讲解
怎样掌握金属丝的切割、弯曲、焊接、打磨等加工技巧？
①观察和实践 。
②参考相关书籍和教程 。
③参加培训课程 。
④学习安全操作规程 。
⑤不断总结和改进。
拓展与创新
课堂练习
说一说你在制作金属丝工艺品中的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
同学们，本节课我们学习了如何使用金属丝制作艺术指环的过程，在实践操作中，我们掌握制作的技巧和方法，并且发挥创意，自主设计制作了独具特色的艺术作品，培养了我们的动手能力和创造力。
板书设计
弯弯折折制作艺术指环
身边适合制作金属丝作品的工具
制作高音谱号指环的步骤
对三位同学作品进行评价
怎样避免压痕的产生
拓展延伸
作业布置
把你在制作金属丝工艺中的体会 ，讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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鲁科版综合实践活动五年级
第四单元《 用金属丝制作工艺》第十课时教学设计
课题 用金属丝制作工艺·弯弯折折制作艺术指环 单元 第四单元 学科 综合实践 年级 五年级
核心素养目标 价值体认：用铝丝制作一枚高音谱号指环，能进行简单的结构设计和制作，同时认识到工艺品制作的艰辛和不易，培养珍惜劳动成果的价值观念。责任担当：在动手实践过程中，培养自身的团队意识、责任心和耐心。问题解决：在制作过程中，培养自身的分析问题，解决问题和动手操作的能力。 创意物化：通过制作过程将创意转化为实物，自主设计艺术指环的样式和造型，培养自身的创意物化能力和动手能力。
教学重点 用铝丝制作一枚高音谱号指环，能进行简单的结构设计和制作，同时，让学生认识到工艺品制作的艰辛和不易，培养珍惜劳动成果的价值观念。
教学难点 通过制作过程让学生将创意转化为实物，自主设计艺术指环的样式和造型，培养学生的创意物化能力和动手能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示：图片 同学们，你知道这是用什么材料做成的？用金属铝丝做成的。 在众多的金属丝中，铝丝价格低廉、色彩丰富、易于弯折、可塑性强。特别适合用来制作工艺品。 今天，我们走进课文《弯弯折折制作艺术指环 》从中学习用金属丝制作指环的方法！出示课题。 欣赏图片思考交流 通过图片，让学生在思考中受到启发，激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 一、问题与思考造型是制作金属丝作品的基础。在进行造型练习时，选择合适的工具是很有必要的。除了专用工具外，生活中随手可得的器物，如圆管，笔、规子、积木、硬币等都可以辅助造型。大家身边还有哪些可以利用的物品？钳子与剪刀：用于剪断金属丝和塑造形状。金属丝：这是主要材料，可以根据需要选择不同直径和材质的金属丝。珠子、螺钉和其他小饰品：可以用作装饰或连接金属丝。线锯：如果需要切割较硬的金属丝或细小的形状，线锯会非常有用。手钻和螺丝：用于打孔或固定金属丝。胶水或焊接工具：用于固定或连接金属丝。砂纸或锉刀：用于打磨金属丝的切割面或调整形状。尺子或模板：用于绘制形状或保持金属丝的直线。笔或标记笔：用于在金属丝上标记切割线或设计线条。布、纸张或木头：可以作为工作表面，防止金属丝在桌子上留下痕迹。二、 实践与体验1.让我们实际操作一下，制作一枚高音谱号指环，一起体验制作金属丝作品的乐趣。材料工具15 cm 长的铝丝，尖嘴钳（或圆嘴钳），直尺，手指粗细的棒状物。制作步骤1. 用尖嘴钳（或圆嘴钳）将铝丝的一端沿顺时针方向弯成螺旋状，两到三圈即可。2.在距线圈中心点 9 cm 处做一记号，用尖嘴钳（或圆嘴钳）在此处将铝丝弯出一个扇形环。3.将铝丝的另一末端也弯出一个小圆环。4.将铝丝放在如手指粗细的棒状物上缠绕，使铝丝的两端造型能够重合在一起。5.稍做调整后取下铝丝，一枚高音谱号指环就做好了。如果指环的尺寸与手指不合适，可适当调整螺旋部分以改变指环的大小。2.视频：用金属制作指环三、交流与评价1.欣赏下面三位同学的作品，并从多个方面对其进行评价。 弯接流畅度：三件作品在弯接处是流畅的。没有明显的折痕或扭曲，体现着整体的美观度。美观程度：三件作品体现了简洁、大方，给人以美的享受。 平滑度：三件作品表面金属制品表面光滑，没有划痕或瑕疵，不会影响其使用寿命和安全性 。2. 有些同学的作品上有许多使用工具弯折时留下的压痕，影响了作品的美观。在制作过程中，你有什么好方法可以避免压痕的产生吗？使用适当的工具：选择适合金属丝尺寸和硬度的弯折工具，避免使用过大的力量或不适合的工具，这样可以减少压痕的产生。预处理金属丝：在造型之前，可以对金属丝进行预处理，如进行热处理或冷处理，以提高其硬度和强度，这样在弯折时不易产生压痕。分步骤弯折：对于复杂的造型，可以采取分步骤弯折的方式，先弯折一部分，再调整位置，进行下一次弯折，这样可以避免一次性弯折造成的压痕。涂抹润滑剂：在弯折过程中，可以在金属丝表面涂抹一些润滑剂，如肥皂水或蜡，以减少摩擦力和阻力，从而减少压痕的产生。在造型过程中你还有哪些疑惑与收获？与大家一起分享一下吧！比如在选择金属丝的材质和硬度时，需要考虑到其加工难度和作品的表现力；在造型过程中需要不断调整和修正，以获得最佳的视觉效果；同时，通过制作过程也提高了我的动手能力和创造力。四、拓展与创新1.我们通常用铝丝的直径来标示其规格，常用的铝丝规格有 3.0 mm、2.5 mm、2.0 mm、1.5 mm、1.0 mm 等。思考一下，不同规格的铝丝有什么特殊的性能？你能尝试用不同规格的铝丝搭配制作更加复杂的作品吗？①柔韧性：铝丝的直径越大，柔韧性越差。这是因为较粗的铝丝比较硬，容易折断。因此，在制作时要考虑铝丝的柔韧性，选择合适的直径。②强度：铝丝的直径越粗，强度越高。较粗的铝丝能够承受更大的拉力和压力，不易变形。因此，在需要承受较大载荷的作品中，可以选择较粗的铝丝。③重量：铝丝的直径越大，重量越重。在制作大型作品时，需要考虑到铝丝的重量，以免作品过重而难以支撑或移动。④美观度：铝丝的直径也会影响到作品的美观度。较细的铝丝可以制作出更加细致、精美的作品，而较粗的铝丝则可以制作出更加粗犷、豪放的作品。当然可以尝试用不同规格的铝丝搭配制作更加复杂的作品。通过巧妙地运用不同规格的铝丝，可以制作出具有丰富层次感和立体感的作品。例如，可以用较粗的铝丝制作作品的框架和主干部分，再用较细的铝丝进行点缀和修饰，以增加作品的细节和质感。此外，还可以通过不同规格铝丝的组合，制作出具有动态感和动感的作品，使作品更加生动和有趣。2.怎样掌握金属丝的切割、弯曲、焊接、打磨等加工技巧？①观察和实践：观察专业的金属加工师傅的操作，学习他们的技巧和经验。实践是掌握金属丝加工技巧的关键，通过不断地练习和尝试，逐渐掌握各种技巧。②参考相关书籍和教程：阅读相关书籍和教程，系统地学习金属丝的加工知识和技巧，了解各种加工方法的原理和应用。③参加培训课程：参加专业的金属加工培训课程，接受专业指导和训练，提高自己的技能水平。④学习安全操作规程：掌握金属丝加工过程中的安全操作规程，保护自己和他人的安全。⑤不断总结和改进：在实践过程中不断总结经验，发现自己的不足和错误，及时纠正和改进。同时，要善于思考和创新，探索新的加工方法和技巧，提高自己的制作水平和创作能力。 学生思考、交流 。实践、感受。视频交流，评价拓展、创新。 通过思考、交流，引导学生了解制作金属丝作品身边有哪些可利用的工具。 通过实践活动，引导学生学习制作一枚高音谱号指环的过程。欣赏视频，掌握金属丝制作艺术品的过程。通过交流、评价，欣赏三幅作品，引导学生进行评价，从而学习制作的技巧。 。 通过拓展、引导学生了解铝丝的特点及怎样掌握金属丝的切割、弯曲、焊接、打磨等加工技巧，激发学生积极创作更优秀的作品！
课堂练习 说一说你在制作金属丝工艺品中的故事，和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 同学们，本节课我们学习了如何使用金属丝制作艺术指环的过程，在实践操作中，我们掌握制作的技巧和方法，并且发挥创意，自主设计制作了独具特色的艺术作品，培养了我们的动手能力和创造力。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 弯弯折折制作艺术指环身边适合制作金属丝作品的工具制作高音谱号指环的步骤对三位同学作品进行评价怎样避免压痕的产生拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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