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第3课《“我的飞行梦”》教学设计
课题 “我的飞行梦” 单元 第二单元 学科 综合实践活动 年级 一年级
核心素养目标 价值体认：认识到航天科技的重要性，理解探索未知、勇攀科技高峰的精神的价值所在，从而培养对航天科技的热爱与尊重。责任担当：发挥团队协作精神，共同完成降落伞的制作任务，学会承担个人责任，积极参与团队合作，为共同的目标努力，培养责任感和担当精神。问题解决：培养自身分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识，结合实际情况，寻找解决问题的有效方法，提高解决实际问题的能力。创意物化：发挥创意和想象力，设计并制作出具有个人特色的降落伞模型。能够将创意转化为实际作品。
教学重点 设计并制作出具有个人特色的降落伞模型。
教学难点 在制作降落伞时，可能会遇到一些困难或错误，需要通过思考和实践解决问题，提高问题解决能力和逻辑思维能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第3课 《“我的飞行梦”》板书课题。中华人民共和国成立以来，我国的航天事业日新月异。降落伞在军事与航天事业上的作用也越来越大。播放视频。 引起学生的兴趣。 将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 我们来发现：【看一看】降落伞现在已经成为我们的好朋友了!随着社会的发展，它的功能也越来越多。同学们认识下面这些降落伞吗？ 反尾旋伞 投物伞 减速伞 航弹伞 快艇牵引伞 神舟十号着陆伞【看一看】把你见过的降落伞用你喜欢的方式画下来，并说说它的作用。作用：用于投放物资 你还知道降落伞的其他应用吗？ 应用：跳伞运动、滑翔机、军用降落伞、航天降落伞等。【搜一搜】 人类发明的哪些物品能在天上飞行？孔明灯风筝热气球航天器火箭卫星无人机飞机滑翔机二、我们来实践：【画一画】看了这么多飞行物，你想象中的飞行器是怎样的 请你大胆创意，画下来吧!【认一认】中华人民共和国的航天事业起始于1956年。中国于1970年4月24日发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，是继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立发射人造卫星的国家。从1999年11月至2022年11月，我国共成功发射了14个神舟号宇宙飞船，共搭载了十余名宇航员奔向太空，成功完成了宇航员出舱、进入空间实验站、开设空中课堂等实验，在空中停留时间也越来越长了。站在新的历史起点，党的20大报告提出了加快建设航天强国的目标。三、实践不停步：知识窗航天英雄大集合杨利伟，中国进入太空的第一人。2003年10月15日北京时间9时，他乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，在太空飞行时间长达21小时。费俊龙，随神舟六号飞船进入太空，在太空飞行115.5小时。聂海胜，随神舟六号飞船进入太空，太空飞行155.5小时。担任神舟十号乘组指令长，执行神舟十号与天宫一号对接操作。翟志刚，神舟七号乘组指令长，中国太空漫步第一人在太空飞行2天20小时18分。刘伯明，随神舟七号飞船进入太空，神舟七号乘组02号航天员在太空飞行2天20小时18分。景海鹏，神舟七号飞船进入太空，神舟七号乘组03号飞航天员。随神舟九号飞船进入太空，并与天宫一号对接。随神舟十一号飞船进入太空，并与天宫二号对接。刘旺，随神舟九号飞船进入太空，手动控制飞船，使神舟九号与天宫一号实现刚性连接，中国首次手控空间交会对接实验成功。张晓光，随神舟十号飞船进入太空，神舟十号乘组02号航天员太空飞行时间为15天。陈东，随神舟11号飞船进入太空，并与天宫二号对接。刘洋（女），随神舟九号飞船进入太空，中国首位飞天女航天员，太空飞行13天。王亚萍（女），随神舟十号飞船进入太空，中国首位80后女航天员，成功进入中国首次太空授课，太空飞行15天。四、延伸拓展：我国的第一颗卫星：我国发射的第一颗卫星是“东方红一号”。“东方红一号”卫星于1958年提出预研计划，1965年开始正式研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。我国的第一枚火箭：我国的第一枚火箭是“东方-1号”。这次发射成功，不仅宣告了中国“第一箭”的诞生，也拉开了中国走向空间时代的序曲。我国的空间站：天宫空间站，这是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统。它不仅展示了我国在航天领域的实力和技术水平，也为我国的航天事业发展提供了新的平台和机遇。 学生思考相关内容。提出问题让学生进行思考。学生将见过的降落伞画下来。完成问题思考。学生完成创意作画。学生学习航天英雄的事迹。拓展知识。 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。提高课堂吸引度，锻炼学生的思考能力。培养学生学习能力和实践操作动手能力。培养学生的思考能力。培养学生的创新创意能力和动手能力，提高课堂兴趣。让学生认知航天英雄，知晓航天英雄的伟大，培养学生的飞天梦。扩大学生知识储备。
课堂小结 今天，我们通过学习降落伞的相关知识，感受到了航天探索的无限魅力。同学们不仅学习了降落伞的各种用途，还学习了航天英雄们的事迹，激发了同学们对宇宙奥秘的好奇心和探索欲望。这堂课程不仅是一次富有成效的学习体验，更是一次航天梦想的启航之旅。同学们更加坚定地相信，只要勇敢追求，我们的飞天梦就一定能够实现。 总结回顾。 对本节课内容进行总结概括。
课后探究室 课后同学们相互交流，在活动过程中自己获得了哪些知识，懂得了哪些道理，还有哪些地方做得不够好，需要继续努力。 布置作业。 拓展学生的学习能力。
板书 观看板书。 强调教学重点内容。
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第三课 我的飞行梦
实
践
活
动
【内蒙古版】二年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
我们来发现
03
我们来实践
04
实践不停步
05
目录
拓展延伸
06
课堂总结
07
课后探究室
08
学习目标
价值体认：认识到航天科技的重要性，理解探索未知、勇攀科技高峰的精神的价值所在，从而培养对航天科技的热爱与尊重。
责任担当：发挥团队协作精神，共同完成降落伞的制作任务，学会承担个人责任，积极参与团队合作，为共同的目标努力，培养责任感和担当精神。
问题解决：培养自身分析问题、解决问题的能力，学会运用所学知识，结合实际情况，寻找解决问题的有效方法，提高解决实际问题的能力。
创意物化：发挥创意和想象力，设计并制作出具有个人特色的降落伞模型。能够将创意转化为实际作品。
新知导入
中华人民共和国成立以来，我国的航天事业日新月异。降落伞在军事与航天事业上的作用也越来越大。
新知导入
新知讲解
我们来发现
降落伞现在已经成为我们的好朋友了!随着社会的发展，它的功能也越来越多。
看一看
新知讲解
投物伞
反尾旋伞
同学们认识下面这些降落伞吗？
减速伞
新知讲解
快艇牵引伞
航弹伞
神舟十号着陆伞
新知讲解
我们来发现
看一看
把你见过的降落伞用你喜欢的方式画下来，并说说它的作用。
作用：用于投放物资
新知讲解
我们来发现
你还知道降落伞的其他应用吗？
看一看
应用：跳伞运动、滑翔机、军用降落伞、航天降落伞等。
新知讲解
我们来发现
人类发明的哪些物品能在天上飞行？
搜一搜
孔明灯
风筝
热气球
航天器
新知讲解
我们来发现
搜一搜
火箭
卫星
无人机
飞机
滑翔机
新知讲解
我们来实践
看了这么多飞行物，你想象中的飞行器是怎样的 请你大胆创意，画下来吧!
画一画
新知讲解
认一认
我们来实践
中华人民共和国的航天事业起始于1956年。中国于1970年4月24日发射第一颗人造地球卫星——东方红一号，是继苏联、美国、法国、日本之后世界上第五个能独立发射人造卫星的国家。
新知讲解
认一认
我们来实践
从1999年11月至2022年11月，我国共成功发射了14个神舟号宇宙飞船，共搭载了十余名宇航员奔向太空，成功完成了宇航员出舱、进入空间实验站、开设空中课堂等实验，在空中停留时间也越来越长了。站在新的历史起点，党的20大报告提出了加快建设航天强国的目标。
新知讲解
实践不停步
航天英雄大集合
知识窗
杨利伟，中国进入太空的第一人。2003年10月15日北京时间9时，他乘由长征二号F火箭运载的神舟五号飞船首次进入太空，在太空飞行时间长达21小时。
向中国航天英雄致敬！
新知讲解
实践不停步
知识窗
费俊龙，随神舟六号飞船进入太空，在太空飞行115.5小时。
聂海胜，随神舟六号飞船进入太空，太空飞行155.5小时。担任神舟十号乘组指令长，执行神舟十号与天宫一号对接操作。
新知讲解
实践不停步
知识窗
翟志刚，神舟七号乘组指令长，中国太空漫步第一人在太空飞行2天20小时18分。
刘伯明，随神舟七号飞船进入太空，神舟七号乘组02号航天员在太空飞行2天20小时18分。
新知讲解
实践不停步
知识窗
景海鹏，神舟七号飞船进入太空，神舟七号乘组03号飞航天员。随神舟九号飞船进入太空，并与天宫一号对接。随神舟十一号飞船进入太空，并与天宫二号对接。
新知讲解
实践不停步
知识窗
刘旺，随神舟九号飞船进入太空，手动控制飞船，使神舟九号与天宫一号实现刚性连接，中国首次手控空间交会对接实验成功。
新知讲解
实践不停步
知识窗
张晓光，随神舟十号飞船进入太空，神舟十号乘组02号航天员太空飞行时间为15天。
陈东，随神舟11号飞船进入太空，并与天宫二号对接。
新知讲解
实践不停步
知识窗
刘洋（女），随神舟九号飞船进入太空，中国首位飞天女航天员，太空飞行13天。
王亚萍（女），随神舟十号飞船进入太空，中国首位80后女航天员，成功进入中国首次太空授课，太空飞行15天。
延伸拓展
我国的第一颗卫星：
我国发射的第一颗卫星是“东方红一号”。“东方红一号”卫星于1958年提出预研计划，1965年开始正式研制，于1970年4月24日在酒泉卫星发射中心成功发射。
延伸拓展
我国的第一枚火箭：
我国的第一颗火箭是“东方-1号”。这次发射成功，不仅宣告了中国“第一箭”的诞生，也拉开了中国走向空间时代的序曲。
延伸拓展
我国的空间站：
天宫空间站，这是中国从2021年开始建设的一个模块化空间站系统。它不仅展示了我国在航天领域的实力和技术水平，也为我国的航天事业发展提供了新的平台和机遇。
板书设计
我的飞行梦
我们来发现
我们来实践
实践不停步
课堂总结
今天，我们通过学习降落伞的相关知识，感受到了航天探索的无限魅力。同学们不仅学习了降落伞的各种用途，还学习了航天英雄们的事迹，激发了同学们对宇宙奥秘的好奇心和探索欲望。这堂课程不仅是一次富有成效的学习体验，更是一次航天梦想的启航之旅。同学们更加坚定地相信，只要勇敢追求，我们的飞天梦就一定能够实现。
1.课后同学们相互交流，在活动过程中自己获得了哪些知识，懂得了哪些道理，还有哪些地方做得不够好，需要继续努力。
课后
课后探究室
课后探究室
课后探究室
我的收获：
1.学习了降落伞的各种用途；
2.学习了航天英雄们的事迹；
3.学习了航天英雄们的航天精神 。
谢谢
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