资源简介

(共39张PPT)
《学生防性侵安全法制教育》
安全教育主题班会
目录
CONTENCT
引言
教材分析
教学目标
教学重点与难点
学情分析
教学过程
教学反思
结语
01
引言
【防性侵、猥亵安全教育】保护自己，勇敢说“不”！
如何防范、应对未成年人性侵害，让孩子认识什么是隐私部位，学会分辨与防范性侵害，学会保护自己，性教育对防范女生遭性侵至关重要。因此教会孩子保护自己非常关键，家长们要做好孩子的安全教育，让孩子远离性侵害，保护自己，勇敢说“不”！
教师可以通过提问的方式引导学生讨论性侵的概念和危害，例如
“你们对性侵了解多少？你们认为性侵是什么？它对受害者有哪些危害？”鼓励学生分享自己的见解和经历。
导入
案例分析
教师选择一些真实的性侵案例进行分析和讨论。例如，可以选择一起发生在校园中的性骚扰案例，让学生分析案例中受害者的心理和身体受到的伤害，引导学生深入了解性侵的危害和影响。
性侵的类型和手段
教师介绍常见的性侵类型和手段，如强奸、骚扰、性骚扰等，并分析其特点和危害。例如，教师可以通过讲解强奸案例，让学生了解强奸是一种非法侵犯他人身体自由的行为，对受害者的身心健康造成严重伤害。
教师介绍性侵常发生的场所，如公共场所、学校、家庭等，并讨论如何在不同场所中保护自己。例如，教师可以通过讨论学校中的性骚扰问题，提醒学生在校园中保持警惕，避免单独与陌生人接触，及时向老师或家长报告。
性侵的场所
02
教材分析
性侵的定义和危害
01
这一环节主要引导学生了解性侵的概念和定义，以及性侵对受害者造成的身体和心理伤害。通过案例分析，让学生深入了解性侵的危害和影响。
性侵的类型和手段
02
教师介绍常见的性侵类型和手段，如强奸、骚扰、性骚扰等，并分析其特点和危害。通过讲解不同类型性侵的案例，让学生全面了解性侵的多样性。
性侵的场所
03
教师介绍性侵常发生的场所，如公共场所、学校、家庭等，并讨论如何在不同场所中保护自己。通过讨论学校中的性骚扰问题，提醒学生在校园中保持警惕，避免单独与陌生人接触。
主题概述
性侵的定义和危害
本章节主要引导学生了解性侵的概念和定义，以及性侵对受害者造成的身体和心理伤害。通过案例分析，让学生深入了解性侵的危害和影响。
性侵的类型和手段
本章节教师介绍常见的性侵类型和手段，如强奸、骚扰、性骚扰等，并分析其特点和危害。通过讲解不同类型性侵的案例，让学生全面了解性侵的多样性。
性侵的场所
本章节教师介绍性侵常发生的场所，如公共场所、学校、家庭等，并讨论如何在不同场所中保护自己。通过讨论学校中的性骚扰问题，提醒学生在校园中保持警惕，避免单独与陌生人接触。
教材内容概览
教学目标与要求
培养学生正确的性观念和性道德，提高学生对性侵问题的认识和关注，培养学生的自信心和自尊心。
情感态度与价值观目标
通过教学使学生了解性侵的定义、危害和预防措施，提高学生的防范意识和自我保护能力。
知识与能力目标
通过案例分析、讨论等方式激发学生的学习兴趣，通过角色扮演、小组讨论等方式培养学生的合作能力，通过实际操作、模拟演练等方式提高学生的自我保护能力。
过程与方法目标
03
教学目标
了解性侵的定义、危害和预防措施
通过学习，学生应该了解性侵的基本定义、常见手段和场所、以及性侵对受害者造成的身体和心理伤害。同时，学生应该了解如何预防和处理性侵行为。
掌握性侵预防法律法规
学生应该了解我国相关的性侵预防法律法规，如《中华人民共和国刑法》中关于性侵的规定，并明确自己的权利和义务。
培养学生的自我保护能力
通过学习，学生应该掌握一些自我保护的基本技巧和方法，如大声喊叫、寻找逃生机会等。同时，学生应该提高警惕性，学会拒绝和自我保护。
01
02
03
知识与能力目标
过程与方法目标
教师可以组织学生进行实际操作和模拟演练，提高学生的自我保护能力。例如，可以邀请专业的自卫术教练来学校为学生进行自卫术讲解和实践操作。
通过实际操作、模拟演练等方式提高学生的自我保护能力
教师可以选择一些真实的性侵案例进行分析和讨论，引导学生深入了解性侵的危害和影响。同时，可以通过学生的互动和参与，提高学生的学习兴趣和积极性。
通过案例分析、讨论等方式激发学生的学习兴趣
教师可以组织学生进行角色扮演，模拟性侵场景，让学生学会运用自我保护技巧。同时，可以鼓励学生进行小组讨论，提高学生的合作和交流能力。
通过角色扮演、小组讨论等方式培养学生的合作能力
培养学生正确的性观念和性道德
教师应该引导学生树立正确的性观念和性道德，明确自己的权利和义务。同时，应该鼓励学生相互尊重和支持，建立一个健康的班级氛围。
教师应该通过教学和宣传活动，提高学生对性侵问题的认识和关注。同时，应该鼓励学生积极关注和参与相关话题的讨论和研究。
教师应该帮助学生建立自信和自尊，鼓励学生相信自己有能力保护自己并做出正确的决策。同时，应该鼓励学生勇敢面对问题并积极寻求帮助和支持。
提高学生对性侵问题的认识和关注
培养学生的自信心和自尊心
情感态度与价值观目标
04
教学重点与难点
性侵的定义、危害和预防措施
性侵预防法律法规
自我保护能力
学生需要了解性侵的基本定义和常见类型，以及性侵对受害者造成的身体和心理伤害。同时，学生还需要学习如何预防和处理性侵行为。
学生需要了解与性侵相关的法律法规，知道性侵是违法行为，并了解受害者可以寻求的法律帮助。
学生需要提高自我保护意识和能力，学会在面对性侵时如何保护自己，避免或减少伤害。
教学重点
01
02
03
如何引导学生正确理解性侵的概念和危害
由于性侵是一个非常敏感的话题，因此教师需要采取适当的方式，引导学生正确理解性侵的概念和危害，避免产生不必要的恐惧和误解。
如何培养学生的自我保护能力
自我保护能力是性侵防范的重要方面，教师需要设计有针对性的教学方法，提高学生的自我保护意识和能力。
如何处理学生的个人隐私和敏感问题
在教学过程中，教师需要妥善处理学生的个人隐私和敏感问题，确保教学过程的安全性和尊重学生的隐私。
教学难点
05
学情分析
高中女生在青春期对性知识和性侵问题开始关注，但缺乏相关知识和经验，教案旨在通过案例分析和实际操作，引导学生正确认识性侵，提高自我保护能力。
性侵问题的认知与防范
教学过程中需注意尊重和保护学生的隐私，避免公开讨论学生的具体案例和敏感信息，确保教学安全且尊重学生隐私。
个人隐私与敏感问题的处理
06
教学过程
01
02
03
04
导入
案例分析
性侵类型与手段
性侵场所
性侵定义与危害教学环节
介绍强奸、骚扰等性侵类型，讲解特点和危害，强调身心健康严重伤害。
选取真实性侵案例，分析受害者身心伤害，深入理解性侵危害和影响。
教师提问引导，讨论性侵概念和危害，鼓励学生分享见解和经历。
讨论公共场所、学校、家庭等性侵常发场所，提醒学生保持警惕，及时报告。
什么是性侵害？
性侵害的实施，包括有身体接触的性行为，非身体接触的性行为，也包括通过视频、图片、语音、文字等进行的与性有关的活动。
实施性侵害的人，可能是陌生人，也可能是熟人，甚至是亲人；可能是成年人，也可能是同龄人或者年幼的人；可能是男性，也可能是女性。不论男生、女生，都可能会遭遇性侵害。性侵害在任何环境下都可能发生。
我们跟他人有各种各样的身体接触。安全又舒服的身体接触是可以接受的，不安全、不舒服的身体接触是不可以接受的。而性侵害是不安全的、危险的身体接触！
如果有人对你做这些事，这些行为是对你的性侵害：
1.向你暴露生殖器官;
2.故意看或触摸你的隐私部位;
3.故意让你看或触摸他/她的隐私部位;
4.对你做出具有性暗示的动作。
预防性侵害，我们怎么做？
学 生：
1.了解身体是属于自己的，小背心、小裤衩遮住的地方就是私密部位。
2.私密部位不许他人看和触碰。
3.不吃陌生人的食物，不喝陌生人的饮料。
4.勇敢说出自己的感受，学会拒绝、学会说“不”!
家 长：
1.教导孩子认识隐私部位：背心短裤覆盖的地方是隐私部位，是绝对不能被随意触摸的。
2.教导孩子抵制不安全（不恰当）或模棱两可的身体接触。
3.家长要避免未成年人自己在家中，女生尽量不要单独行动要结伴而行。不轻易把孩子交给除家人以外的人照看，对照看孩子的人要充分了解。
4.无论多忙，都要细心观察孩子的异常反应：如变得胆小、爱哭、忽然不喜欢上学等。
性侵的预防法律法规
防范措施
自我保护技巧
性侵预防宣传
性侵预防措施环节
教师介绍我国相关的性侵预防法律法规，如《中华人民共和国刑法》中关于性侵的规定，并讨论其作用和意义。例如，教师可以通过讲解刑法中对性侵犯罪的惩处，让学生了解到性侵是违法行为，需要受到法律的制裁。
教师分组讨论，让学生提出防范性侵的措施，如提高警惕、学会拒绝、寻求帮助等，并进行分享和总结。例如，教师可以组织学生分小组讨论，在家庭、学校和社交场合中应该如何保护自己，学生可以分享自己的经验和建议。
教师分组进行角色扮演，模拟性侵场景，让学生学会运用自我保护技巧，如大声喊叫、寻找逃生机会等。例如，教师可以让学生分角色扮演受害者和施暴者，学生可以通过实际操作，学会如何在危险情况下保护自己。
教师和学生讨论如何通过宣传活动提高性侵预防意识，如制作宣传海报、举办讲座等。例如，教师可以鼓励学生组织性侵预防宣传活动，向同学们传递正确的性侵预防知识和技巧。
正确使用网络和社交软件，不浏览色情网站，不在QQ、微信、抖音、快手等网络社交媒体上结交陌生人，不随意暴露自己的个人信息、家庭情况和生活轨迹，拒绝网友私下见面。
与他人交往时应把握尺度，未成年人应尽量减少与社会人员的非必要交往，应避免早恋行为。
倘若遭遇侵害，要警告加害者自己未成年，加害者将承担严重刑事责任。万一受到侵害，要保护自己的安全，及时告诉你信任的人或者拨打110报警，记住侵害者特征，收集保留证据，千万别忍气吞声。
性侵案例分析
教师继续选择一些性侵案例进行分析，让学生运用所学知识进行分析和评价。例如，教师可以选择一起发生在社会中的性骚扰案例，让学生分析案例中受害者的处境和应对方式。
实际操作
教师组织学生进行实际操作，如学习自卫术、模拟演练等，提高她们的自我保护能力。例如，教师可以邀请专业的自卫术教练来学校为学生进行自卫术讲解和实践操作。
性侵问题讨论
教师和学生结合学生的实际情况，讨论性侵问题在学校和社会中的存在和解决办法。例如，教师可以组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对性侵问题的看法和提出解决办法。
学以致用环节
07
教学反思
通过本教案的教学，学生了解了性侵的定义、危害和预防措施，掌握了性侵预防法律法规，提高了自我保护能力。同时，通过案例分析、角色扮演等方式，激发了学生的兴趣和参与度。
教学目标达成情况
教学方法和手段
本教案采用了案例分析、角色扮演、小组讨论等多样化的教学方法和手段，有效地提高了学生的学习兴趣和参与度。同时，教师需要注意处理学生的个人隐私和敏感问题，确保教学过程的安全性和尊重学生的隐私。
在教学过程中，教师需要关注学生的反馈和建议，及时调整教学策略和方法。同时，教师需要鼓励学生主动表达自己的看法和建议，促进教学互动和教学效果的提高。
学生反馈和建议
08
结语
性侵是严重犯罪，对受害者身心健康造成严重伤害。应高度重视，加强宣传教育，提高公众防范意识。
强调性侵问题的严重性
鼓励学生寻求帮助
遭受性侵时，学生应知如何寻求帮助和支持，如告诉家长、老师或专业人士。同时，学会保护自己的权益和尊严，避免类似事件再次发生。
性侵问题的解决需全社会共同参与和努力。应建立更安全、健康的社会环境，让每个学生自由成长发展。
强调社会共同责任
THANK YOU
感谢聆听

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