资源简介

(共22张PPT)
第2讲　
常见的化学仪器与基本实验操作
分类 仪器及名称
加热仪器
计量仪器
过滤、分离、注入液体的仪器
夹持仪器
分类 仪器及名称
取用仪器
其他仪器
【知识归纳】
玻璃棒在初中化学实验中常见的作用
实验 玻璃棒的作用(目的)
浓硫酸的稀释 搅拌,加快散热(搅拌时玻璃棒不能触及烧杯底部和烧杯壁)
测定溶液的pH 蘸取少量待测液
溶液的配制 搅拌,加速溶解或使溶液混合均匀
粗盐提纯 1.溶解:搅拌,加快物质溶解;
2.过滤:引流,防止液体飞溅;
3.蒸发:搅拌,防止局部温度过高,造成液体飞溅;
4.转移固体
知识点2 化学实验基本操作
1.药品的取用
(1)取用原则
(2)固体药品的取用与称量
操作名称 操作要点
固体药品的取用 粉末状
取用粉末状或小颗粒状的药品时要用
药匙或纸槽(一斜、二送、三直立)
块状
取用块状固体用镊子(一横、二放、三慢竖)
操作名称 操作要点
固体药品的称重
①“一调”:称量前游码归零,调节左右平衡螺母使托盘天平平衡
②“二放”:左右托盘各放一张等大的纸,易潮解、有腐蚀性的药品应放在玻璃器皿内称量
③“三要”:要“左物右码”“先大后小”“用镊子夹取砝码”
特别提醒
　称量药品时,药品和砝码放反了,且使用游码,实际称取的质量偏小(药品质量=砝码质量-游码示数)。
　(3)液体药品的取用
操作名称 操作要点
倾倒 (大量)
操作名称 操作要点
滴加(少量)
量取(一定量)
特别提醒
　量筒使用注意事项
(1)量筒的读数一般可精确到0.1 mL。
(2)量取液体时,选取量筒的量程要比量取的液体体积略大且越接近越好。
(3)读数时,俯视凹液面读数,会使读数偏大,反之,仰视凹液面读数,会使读数偏小[巧记为“羊(仰)小虎(俯)大”]。
2.物质的加热
(1)酒精灯的正确使用
①酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心三个部分,其中外焰的温度最高,加热时应使用外焰加热。
②酒精灯内酒精量不超过酒精灯容积的。
③二禁止:禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯;禁止向燃着的酒精灯中添加酒精。
④二用:点燃酒精灯用火柴,熄灭酒精灯用灯帽。
(2)给试管内的药品加热
操作名称 操作要点
【知识归纳】
　试管加热时炸裂的原因
(1)试管外壁有水未擦干;
(2)给试管中的固体药品加热时,试管口没稍向下倾斜;
(3)没有预热;
(4)试管由外焰移向焰心。
3.仪器的连接与洗涤
操作名称 操作要点
仪器的 连接 (1)将玻璃管插入胶皮管:先将玻璃管一端润湿,然后一手持玻璃管,一手持胶皮管,稍稍用力转动插入(如图1)
(2)用橡皮塞塞住试管:应把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口,切不可把试管放在桌面上使劲塞进塞子,以免压破试管(如图2)
操作名称 操作要点
仪器 洗涤 一般容器用水洗,内壁附物用刷洗;壁内若有不溶物,盐酸纯碱试一下;仪器洗
净有标准:水在仪器内壁既不_____________,也不______________
　聚成水滴　
　成股流下　
4.检查装置的气密性
将导管的一端放入水中,用手紧握试管,若导管口有气泡冒出,且
松手后能形成一段水柱,证明装置气密性良好
方法1:向长颈漏斗内注水,至长颈漏斗末端浸入液面以下,将导管一端放入水中,双手紧握锥形瓶外壁,若导管口有气泡冒出,证明装置气密性良好
方法2:关闭弹簧夹,向长颈漏斗内注水,至长颈漏斗内形成一段水
柱,过一会儿观察水柱不下降,证明装置气密性良好
关闭分液漏斗活塞,将导管一端放入水中,双手紧握锥形瓶外壁,
若导管口有气泡冒出,证明装置气密性良好
5.其他实验基本操作
(1)浓硫酸的稀释
一定要把___________沿着器壁慢慢注入_______中,并用玻璃棒不断搅拌。
(2)pH的测定
在白瓷板、点滴板或玻璃片上放一小片pH试纸,用___________蘸取待测液点在pH试纸上,把试纸显示的颜色与_______________比较,即可得出被测液的pH。
　浓硫酸　
　水　
　玻璃棒　
　标准比色卡　
特别提醒
　用蒸馏水提前润湿pH试纸对测量结果的影响
(1)若待测液呈酸性,用蒸馏水润湿pH试纸,则溶液酸性会降低,导致pH偏大;
(2)反之,若待测液呈碱性,则溶液碱性会降低,导致pH偏小;
(3)若待测液呈中性,则溶液的酸碱性不变,pH不变化。
　(3)过滤与蒸发
操作 名称 操作要点
过滤
蒸发 加热时,要用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高造成液滴
飞溅;当出现较多固体时,即停止加热,热的蒸发皿要用坩埚
钳夹取,放在陶土网上
知识点3 化学实验操作中意外事故及处理方法
1.危险化学品标识
图标
举例 氢气、 一氧化碳等 镁粉等 白磷等
图标
举例 火药等 水银等 浓硫酸、
氢氧化钠等
2.生活中常见的其他标识
3.实验室意外事故处理方法
意外事故 处理方法
浓酸、浓碱溅到皮肤或衣服上 浓酸:大量水冲洗→涂3%~5%的_____________溶液
浓碱:用较多的水冲洗→涂___________溶液
浓酸、浓碱 (NaOH)流到实验台上 浓酸:加_____________溶液→用水冲洗→用抹布擦干
浓碱:加___________→用水冲洗→用抹布擦干
洒在桌上的酒精燃烧 立即用___________盖灭
实验室药品溅到眼睛里 立即用大量水冲洗,切不可用手揉眼睛,必要时请医生医治
　NaHCO3　
　稀硼酸　
　碳酸氢钠　
　稀醋酸　
　湿抹布　(共4张PPT)
第一部分　
物质变化与科学探究
第1讲　物质的变化和性质
知识拓展
　成语、谚语和古诗词中的物质变化
1.涉及物理变化
刻舟求剑　滴水成冰　香气四溢　水中捞月
日照香炉生紫烟　千树万树梨花开
千锤万凿出深山　千里冰封,万里雪飘
只要功夫深,铁杵磨成针
2.涉及化学变化
火烧赤壁　钻木取火　火上浇油　死灰复燃
蜡炬成灰　野火烧不尽　爆竹声中一岁除
粉骨碎身浑不怕
知识点2 物质的性质
1.物理性质和化学性质的比较
项目 物理性质 化学性质
概念 物质不需要发生_____________就表现出来的性质 物质在_____________中表现出来的性质
确定 方法 直接观察或用物理方法 利用化学变化来观察和测定
性质 内容 颜色、状态、气味、硬度、熔点、沸点、密度、溶解性、挥发性、导电性等 可燃性、助燃性、毒性、腐蚀性、还原性、稳定性、氧化性等
　化学变化　
　化学变化　
2.物质的变化、性质与用途的关系
特别提醒
　物质的性质与变化的比较
(1)从概念上区别
物质的变化强调的是一个过程,重在变,如酒精在燃烧;物质的性质是物质的固有属性,如酒精能燃烧。
(2)从文字叙述上区别
叙述变化时,描述的是一个变的过程,而叙述性质时,通常在叙述中增加了“可以”“不可以”“能”“不能”“容易”“难”“会”“不会”等词语。

展开更多......

收起↑