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(共32张PPT)
第七单元　
燃料及其利用
知识清单·理脉络
一、燃烧与灭火
二、燃料的合理利用与开发
【考点】燃烧、灭火及安全知识
【示范题1】(2023·长沙中考)认识燃烧能更好地帮助我们做好消防安全。下列有
关说法正确的是 ( )
A.铁丝只需与空气接触就会燃烧
B.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点
C.电线老化短路起火,用水浇灭
D.用完酒精灯后用灯帽盖灭
考点突破·释疑难
D
【方法点拨】
1.燃烧和灭火的关系。
注意:着火点是物质的一种属性,一般不会发生改变。
2.常见的灭火原理和方法。
(1)将可燃物撤离燃烧区,与火源隔离。如液化气起火,应关闭阀门;森林、草原着火应设置隔离带。
(2)隔绝空气。油锅着火,应盖上锅盖;酒精洒在实验台上着火,用湿抹布盖灭;档案室着火,用二氧化碳灭火器灭火。
(3)用大量的冷却剂(如水等)冷却燃烧物,使温度降低到可燃物的着火点以下。如建筑物着火时,用高压水枪灭火。
【示范题2】(2023·株洲中考)在实验室及日常生活中,可能会发生一些安全事故,
正确的处理措施能减少事故对人体的伤害。下列有关事故的处理方法错误的
是 ( )
A.酒精灯洒出的酒精在桌面燃烧,用湿抹布盖在燃烧的酒精上
B.电线老化短路起火,先切断电源,再用干粉灭火器灭火
C.浓硫酸不慎沾到皮肤或衣服上,立即涂上稀氢氧化钠溶液
D.煤气中毒时,轻度的应呼吸大量新鲜空气,严重的要立即送医
C
【实验】燃烧条件的实验探究
1.首先进行猜想——物质燃烧的三个条件缺一不可:可燃物、氧气、温度达到着火点。
2.在验证每一个条件时,注意确定好实验的变量,控制好无关变量,如要探究温度的影响,则所选可燃物的种类、质量、形状,氧气的含量等需相同,然后通过对比在温度不同而其他条件相同的情况下燃烧现象的不同,从而确定温度对燃烧的影响。
实验探究·培素养
3.实验探究常用的方法:
实验探究常用的方法有控制变量法和对比法,实验探究中往往是两种方法结合使用,在控制变量法的基础上,运用对比法分析实验现象,得出实验结论。
如
此实验运用了对比法和控制变量法。图1中铜片上的白磷与红磷对比,白磷燃烧,红磷不燃烧,说明燃烧需要达到着火点;铜片上的白磷与水中的白磷对比,通过铜片上的白磷燃烧而水中的白磷没有燃烧,从而得出可燃物燃烧需要与氧气接触的结论。又通过对比图2水中的白磷在通入氧气后燃烧的现象,验证了结论的正确性。
4.实验装置改进方案:
白磷燃烧时产生的白烟会弥漫在空气中,污染空气。可以让白磷燃烧在密闭容器中进行。
可以采用如图装置进行实验。
【示范题】(2023·河南中考)探究可燃物燃烧条件的实验装置如图所示。
(1)薄铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,由此说明可燃物燃烧需要什么条件
答:温度达到可燃物的着火点
(2)热水中的白磷没有燃烧,写出一种能使其燃烧的方法。
答:用导管向热水中的白磷通入氧气(合理即可)
【变式训练】(2023·安徽中考)某同学用如图装置探究磷燃烧的条件,下列有关说法错误
的是( )
A.实验室可通过加热KMnO4制取O2
B.通入O2后,白磷燃烧,说明物质燃烧的条件只需要O2
C.通入O2后,红磷不燃烧,白磷燃烧,说明白磷着火点比红磷低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
B
【命题点一】燃烧与灭火
1.(2021·邵阳中考)已知白磷的着火点是40℃,红磷的着火点是240℃。如图为某实
验示意图,有关该实验说法错误的是 ( )
A.只有铜片上的白磷燃烧
B.向水中的白磷通氧气,白磷会燃烧
C.热水的作用既提供热量又隔绝空气
D.升高水的温度,铜片上的红磷也能燃烧
湖南真题链接
D
2.(2022·湘潭中考)下列关于燃烧与灭火的说法错误的是 ( )
A.电器失火立即用水灭火
B.白磷放入水中保存,是为了隔绝空气
C.剪烛芯使蜡烛熄灭的原理是清除可燃物
D.扑灭图书、档案等物的失火,应使用二氧化碳灭火器
3.(2023·湘潭中考)古代用“木燧”(钻木取火)的方法引燃易燃物。下列说法错误的是 ( )
A.“木燧”中的“木”是可燃物
B.钻木是机械能转化为热能的过程
C.钻木生热改变了可燃物的着火点
D.在钻木取火的过程中,空气提供了助燃物
A
C
【命题点二】燃料与能源
1.(2023·益阳中考节选)(1)运载火箭助推器常用的燃料有煤油(石油炼制产品)和液
氢等,请你说明选用煤油或液氢的理由:______________________________________
_______________________。
(2)植物通过光合作用把太阳能转化为生物质能,再被加工制成生物柴油,减少了
化石燃料的燃烧。生物柴油属于____________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
　液氢,燃烧后产物无污染,热值高(或煤油,
便于储存,生产成本低)　
　可再生　
2.(2023·湘潭中考)习近平总书记在党的二十大报告中强调:“完善能源消耗总量和
强度调控,重点控制化石能源消费,逐步转向碳排放总量和强度‘双控’制度。”
(1)现阶段的能源结构仍以化石燃料为主,化石燃料包括煤、__________和天然气,
天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成水和______________。
(2)目前,我国的一些地区正在使用乙醇汽油作为汽车燃料,乙醇汽油属于_______
______(填“纯净物”或“混合物”)。
(3)通过节约能源、提高能效以及调整能源结构,可减少二氧化碳的排放量。请写
一条有利于节能减排的建议:___________________________。
　石油　
　二氧化碳　
　混合
物　
　骑自行车出行(合理即可)　
【基础达标】
1.(2023·广安中考改编)强化安全意识,提升安全素养。下列有关安全知识的说法
正确的是( )
A.遇到室内起火,立即打开门窗通风
B.家中发现天然气泄漏,立即打开抽油烟机排气
C.工业用盐亚硝酸钠可以代替食盐腌制食品
D.为预防森林火灾,常在进山路口处张贴含如图所示的图标
梯级训练·提素能
D
2.(2023·扬州中考)关于某可再生能源的描述如下:该能源储量巨大,但阴雨天等因
素会影响其使用,如图为该能源在生活中的运用。该能源是 ( )
A.地热能　　　　　　 B.太阳能
C.水能 D.化石燃料
B
3.(2023·抚顺中考)取一张光滑的厚纸,做成一个如图所示的小纸锅,用纸锅盛水在
火上加热,锅里的水烧开了,纸锅却没有燃烧,其主要原因是( )
A.纸的着火点变低
B.水隔绝了氧气
C.温度低于纸的着火点
D.纸锅与氧气的接触面积太小
C
4.(2023·郴州模拟)我国正大力发展新能源,郴州市风电项目建设成效明显。下列
不属于新能源发电的是 ( )
A.煤炭火力发电 B.潮汐能发电
C.地热能发电 D.太阳能光伏发电
A
5.(2023·北京中考)用如图装置进行实验:通入O2前,白磷均不燃烧;通入O2后,甲中
白磷不燃烧,乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是( )
已知:白磷的着火点为40℃;红磷的着火点为240℃。
A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O2接触
B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
C.若将甲中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点
D.若将乙中的白磷换成红磷,能验证可燃物燃烧需要与O2接触
D
6.下列关于燃料与燃烧的说法不正确的是( )
A.物质与氧气发生的反应都属于氧化反应
B.木柴架空燃烧更旺是因为增大了木柴与氧气的接触面积
C.烟头能引发火灾是因为烟头改变了可燃物的着火点
D.镁条可以在氮气中燃烧,说明燃烧不一定有氧气参加
C
7.如图为粉尘爆炸的实验装置,下列有关该实验的说法正确的是 ( )
A.鼓入空气仅是为了增大氧气的含量
B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点
C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关
D.面粉加工厂必须严禁烟火
D
8.(2023·山西中考)【实验设计】同学们学习了燃烧与灭火后,在实验室设计并完成了如下实验,以
探究灭火的原理。
(1)实验方法:点燃3支蜡烛,在其中一支蜡烛上扣一个烧杯;将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中,然后
向一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
(2)实验原理:Ⅲ中反应的化学方程式为______________________________________。
(3)实验现象:Ⅱ中蜡烛正常燃烧,Ⅰ和Ⅲ中蜡烛熄灭,Ⅲ中的现象还有__________________。
(4)实验结论:由该实验得出灭火的原理是______________。
(5)实验后,接下来必须要做的事情是___________________________,完善实验报告,离开实验室。
问题与交流:Ⅲ中的操作,可能造成的结果是_______________________。
　2HCl+Na2CO3===2NaCl+H2O+CO2↑　
　产生大量气泡　
　隔绝氧气　
　整理洗涤仪器(合理即可)　
　盐酸洒出(合理即可)　
【能力提升】
1.(2023·枣庄中考)学习科学知识,树立安全意识。下列做法不符合安全要求的
是 ( )
A.油锅着火,迅速用水浇灭
B.室内发生火灾时,可用湿毛巾捂住口鼻,尽量贴近地面逃离
C.加油站、面粉加工厂严禁烟火
D.电线着火,先断电再灭火
A
2.已知白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃。如图实验,三支试管里面充
满氮气,初始温度25 ℃,升温至60 ℃后,用注射器同时向②③试管中迅速注入足量
氧气。下列说法有误的是 ( )
A.只有②中有燃烧现象
B.由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C.若继续水浴升温,则③中一定会燃烧
D.该实验能总结出燃烧的条件
C
3.(2023·宜宾中考)二氧化碳灭火器(如图)使用广泛,生产时将二氧化碳气体加压
液化后装入小钢瓶中,使用时将其喷出灭火。下列有关该型灭火器的说法错误的
是( )
A.加压液化时,二氧化碳分子间间隔缩小
B.使用时先拉出保险销,再按下压把喷出灭火
C.灭火时,二氧化碳起到降低着火点和隔绝空气的作用
D.适用于扑灭图书馆内图书失火
C
4.(2023·威海中考节选)舌尖上的化学烧烤,满满的人间烟火气。
(1)制作烤肉的过程中涉及如下变化:
①稻壳、玉米芯、木屑等加工成机制木炭(如图)　②铁丝加工成尖头铁签
③将肉切成肉块　④机制木炭燃烧　⑤生肉烤熟,其中属于化学变化的是_______
_____(填序号)。
(2)烤制时,用固体酒精引燃机制木炭,该过程中发生反应的化学方程式为
________________________________、_________________。
　①④
⑤　
　C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O　
　C+O2 CO2　
上述两个反应中能量转化形式均为____________________________。任选上述两
个反应中的一例,描述该反应的微观过程:__________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________。
(3)机制木炭制成中空结构更有利于烧烤,其原理是____________________________
____________;烧烤结束后,需要熄灭炭火,请写出一种方法:_____________________,
其原理是___________________________________________。
　化学能转化为热能和光能　
　在点燃的条件下,酒精分子与氧分子
被破坏,碳、氢、氧原子重新组合成二氧化碳分子和水分子(或在点燃的条件下,
氧分子被破坏,碳原子和氧原子重新组合成二氧化碳分子)　
　增大木炭与氧气的接触面积,
促进燃烧　
　用水浇灭(合理即可)
　降低温度至可燃物的着火点以下(合理即可)　

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