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第5节　光的反射
素养目标
1.通过实验,认识光的反射现象。
2.经历探究“光的反射规律”的过程,能复述光的反射定律。
3.能够识别镜面反射和漫反射,并能解释一些简单的反射现象。
4.知道凸面镜和凹面镜及其应用。
◎重点:探究光的反射规律。
【预习导学】
我们为什么能看见亮着的日光灯、烛焰 在漆黑的夜晚,我们却看不到屋子里的桌子、地面,为什么呢 如果用手电筒照射桌面,眼睛就能看到桌面了,这又是为什么呢
要回答上述问题,需要了解下面的知识。
知识点1光的反射现象
人眼能够看见本身发光的物体是因为 发出的光进入了人的眼睛。我们能看到本身不发光的物体,是因为它们的光 进入了眼睛。
【答案】知识点一
光源　反射
知识点2光的反射定律
1.光的反射中的物理名词:
入射点(O)(也是反射点):入射光线与反射面的接触点。
入射光线(AO):从光源入射到反射面的光线。
反射光线(OB):入射光线射到反射面上后,被反射面反射后的光线。
法线(ON):通过入射点且 于反射面的直线。
入射角(i):入射光线与 的夹角。
反射角(r):反射光线与 的夹角。
2.光的反射定律:反射光线、入射光线、法线都在 ;反射光线和入射光线分别位于 的两侧;反射角 入射角。
3.反射现象中,光路是 的。入射光线沿原来反射光线的相反方向射到反射面上时,反射光线将沿原来入射光线的相反方向射出。如图,当光线沿着BO入射时,反射光线会沿着OA的方向射出。
对点自测
1.如图所示,一束光射到镜面上发生光的反射,请根据图回答下列问题:
(1)入射光线是 ,反射光线是 ,法线是 。
(2)入射角是 ,反射角是 ,若∠1=30°,则反射角等于 。
2.图为研究光的反射规律的实验装置,为了研究“光在反射时可逆”,实验时应进行的操作是 （ ）
A.改变光线OB与法线ON的夹角
B.改变光线AO与法线ON的夹角
C.沿法线ON前后转动F板
D.让另一束光从BO入射
【答案】知识点二
1.垂直　法线　法线
2.同一平面内　法线　等于
3.可逆
对点自测
1.(1)AO　OB　ON
(2)∠2　∠3　60°
2.D
知识点3凹面镜和凸面镜
1.球面镜分为凹面镜和 镜,它们工作时 光的反射定律。
2.将一束平行光照在凸面镜上,使平行光束 ;照在凹面镜上,使平行光束 。
对点自测
3.汽车上的观后镜、马路拐弯处的镜子,实际上是 ,其目的是扩大视野。
4.根据凹面镜 光的性质,可以制作太阳灶、反射式望远镜。耳鼻喉科医生用 镜会聚光观察耳道情况。
【答案】知识点三
1.凸面　遵循
2.发散　会聚
对点自测
3.凸面镜
4.会聚　凹面
【合作探究】
任务驱动1探究光的反射规律
【实验器材】大白纸、平面镜、粘在一起的两块硬纸板E和F(F可以绕ON转动)、激光笔、彩色笔、量角器。
【实验步骤】
①按图甲所示,先使E、F成为同一平面,使入射光线沿纸板射向镜面上的O点,观察从镜面反射出的光线的方向,在纸板E、F上用红色笔描画出反射光线和入射光线的位置。
②多次改变入射角,反射角也随之 (选填“改变”或“不改变”)。并在纸板E、F上分别用不同颜色的笔描画出反射光线和入射光线的位置。
③按图乙那样,把纸板F向前折或向后折,还能在纸板上看到反射光线吗 说明什么问题
④用量角器分别量出反射角和入射角的大小,并比较其关系,可以得出什么结论
⑤你能总结出光的反射规律吗
【拓展1】
如果入射光线和反射面垂直,反射光线将如何射出 此时反射角和入射角分别是多少度
【拓展2】
让光线沿着第一次的反射光线的方向入射时,发现后来的反射光线与第一次的入射光线 (选填“重合”或“不重合”),这说明了在光的反射中,光路是 (选填“可逆的”或“不可逆的”)。
【答案】驱动一
【实验步骤】
②改变
③不能;说明反射光线、入射光线和法线在同一平面上。
④反射角始终等于入射角。
⑤在反射现象中,反射光线、入射光线和法线在同一平面内;反射光线、入射光线分居法线两侧;反射角等于入射角。
【拓展1】
反射光线将垂直于反射面射出,此时反射角和入射角都为0°。
【拓展2】
重合　可逆的
任务驱动2镜面反射和漫反射
【实验器材】光滑的平面镜、凹凸不平的反射面、平行光束、白纸。
【实验步骤】
(1)让平行光射向光滑的平面镜;
(2)让平行光射向凹凸不平的反射面。
1.在实验中你看到的现象是什么
2.这个实验能说明什么问题 (组内讨论,得出结论)
3.观察下图,你能描述这两种反射原理吗
【答案】驱动二
【实验步骤】
1.射向光滑的平面镜的平行光经反射后形成的反射光仍然是平行的,射向凹凸不平反射面的平行光经反射形成的反射光不再平行,而是射向四面八方。
2.镜面反射的特点是平行入射、平行反射;漫反射的特点是平行入射、不平行反射。
2

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