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(共31张PPT)
第九章 压强
第2节 液体压强
2. 科学探究：
物理观念：
通过日常现象及亲身体验，了解液体压强。
经历探究液体压强大小与哪些因素有关，提升学生设计、收集和处理实验信息的能力；
通过对生活中如何防止液体压强现象的讨论，提高应用知识解决实际问题的能力，培养学生应用所学知识为社会服务的意识；
3. 科学态度：
名称：恒压潜水服
发明者：哈德休特潜水设备国际公司
工作深度：约660 m
价格：270万美元
为什么深水潜水，要穿特制的潜水服？
液体受重力，对支撑它的容器底部有压强。
试管侧面的薄膜突出说明什么？
液体由于具有流动性，因而对容器的侧壁有压强。
液体压强产生的原因
液体受到重力的作用，并且具有流动性，所以液体内各个方向都有压强。
液体内部有压强吗？大小又有什么特点呢？
探究液体压强的特点
一、实验器材：微小压强计
（1）工作原理：如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U形管的两侧液面就会产生高度差。
（2）使用前需要检查装置的气密性。
二、验证液体内部是否存在压强
探究液体压强的特点
液体内部存在压强。
探究液体压强的特点
三、实验探究：
（一）探究液体压强与深度的关系
深度（h）： 研究点到自由液面的竖直距离。
同种液体内部，深度越深，压强越大。
探究液体压强的特点
三、实验探究：
（二）探究液体压强与方向的关系
同种液体内部，同一深度，向各个方向的压强都相等。
探究液体压强的特点
三、实验探究：
（三）探究液体压强与液体密度的关系
深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越大。
探究液体压强的特点
四、实验结论：
液体内部存在压强。
同种液体内部，同一深度，各个方向的压强都相等。
同种液体内部，深度越深，压强越大。
深度相同时，液体密度越大，压强越大。
ρ
S
h
S平面上方的液柱对平面的压力：
平面受到的压强：
液体的压强为:
液体的密度
（kg/m ）
物体所处的深度
（m）
A
B
C
研究点到自由液面的竖直距离。
50cm
200cm
图中B点出水的压强：
=gh=1 kg/m 10N/kg 0.5m=5
ρ=
液体的密度：
h=
物体所处的深度：
帕斯卡裂桶实验
　　帕斯卡在1648年表演了一个著名的实验：他用一个密闭的装满水的桶，在桶盖上插入一根细长的管子，从楼房的阳台上向细管子里灌水。结果只用了几杯水，就把桶压裂了，桶里的水就从裂缝中流了出来。
原来由于细管子的容积较小，几杯水灌进去，其深度h是很大了，能对水桶产生很大的压强。这个很大的压强就在各个方向产生很大的压力，把桶压裂了。
1.如图所示，放在水平桌面上的容器，侧壁上有一开口弯管，弯管内的液面高度，其顶部和底部的面积均为，顶部到底部的高度，容器中的液体密度为，取求：
（1）液体对容器底部的压强；
（2）液体对容器底部的压力；
（3）液体对容器顶部的压强；
（4）液体对容器顶部的压力；
比较液体对容器底部的压力与自身重力的关系
G=mg=ρgV
F=G
F＞G
F＜G
Sh=V
Sh＜V
Sh＞V
液体对容器底部的压力：
F=ps=ρghs
液体自身的重力：
2.如图所示，铁桶重为，桶的底面积为，往桶里倒入的水，水的深度为，平放在面积为的水平台面上。求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压力。
（4）台面受到桶的压强。
1.上端开口、下端连通的容器叫做连通器。
若液体是静止的，分析U形管左右两端的液体密度关系
2.连通器的特点：连通器里装同种液体，当液体不流动时，连通器各部分中的液面总是相平的。
3.连通器的应用
3.连通器的应用
世界上最大的人造连通器 三峡船闸
关闭上游阀门A和闸门C，打开下游阀门B，闸室和下游水道构成了一个连通器；
闸室水面上升到和上游水面相平后，打开上游闸门C，船驶入闸室；
关闭下游阀门B，打开上游阀门A，闸室和上游水道构成了一个连通器；
闸室水面下降升和下游水面相平后，打开下游闸门D，船驶向下游；
3.连通器的应用
自来水供水系统
3.连通器在日常生活和生产中应用广泛，如图所示的实例中不是利用连通器原理工作的是（ ）
A. 茶壶
B. 锅炉水位计
C. 船闸
D. 拦河大坝
D
4.如图所示甲乙两个容器中盛有水并且水面相平，它们之间有斜管相通，是开关，当打开后，则（ ）
A. 由于水的重力，水由甲流向乙
B. 由于处的压强大于处的压强，水由乙流向甲
C. 水不流动，处的压强等于处的压强
D. 水不流动，处的压强小于处的压强
D
这节课你收获了哪些知识
1.完成动手动脑学物理；
2.完成同步练习册；

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