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第五讲　常见的物质
课时1　空气、氧气
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学业要求 年份 题型、题序 考查内容 分值
1.能够知道空气 是一种宝贵资 源。 2.能够完成实验室制取氧气并检验其性质。 2023 贵州 非选择8题 非选择10题 空气的组成 氧气的制取和性质 1分
6分
2022 贵阳 非选择7题 非选择9题 空气的组成 氧气的制取和性质 1分
5分
2021 贵阳 选择1题 选择2题 非选择10题 非选择11题 空气的组成 空气是宝贵资源 氧气的制取和性质 氧气的性质实验 2分
2分
3分
2分
核心脑图·整合
【考点一】空气组成
1.法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分,得出结论:空气由氧气和氮气组成,其中氧气约占空气总体积的1/5。
2.空气的成分及其体积分数(大约)
知识清单·必备
空气成分 体积分数
氮气 __________
__________ 21%
稀有气体 ___________
二氧化碳 0.03%
其他气体和杂质 0.03%
　78%　
　氧气　
　0.94%　
3.空气各成分的用途
氮气工业生产硝酸和氮肥,食品防腐,液态氮气用作制冷剂;O2供给呼吸,支持燃烧,钢铁冶炼,金属焊接;稀有气体用作保护气,制作多用途电光源。
【考点二】氧气含量测定
1.基本思路:通过化学反应,除去混合物中的一种成分,再测定混合物在反应前后的体积或质量的变化。
2.药品选择:生成物是固体,只与氧气反应。例如:红磷或铜等。
3.原理:_______________________。
　4P+5O2 2P2O5　
4.装置
5.步骤:连接装置,检查装置气密性;把集气瓶的容积分成5等份,做好记号;用弹簧夹夹紧胶管;在燃烧匙内放入过量的红磷;点燃燃烧匙中的红磷,立即伸入集气瓶中,把塞子塞紧;待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹。
6.现象:集气瓶中有大量的白烟生成,并放出热量;打开弹簧夹,烧杯中的水倒流到
集气瓶中,并上升到约1/5处。结论:______________________________。
7.氧气含量偏小的原因:没有冷却至室温就读数;________________;加热时间不够;
装置漏气。
　空气中的氧气含量大约是1/5　
　红磷量不足　
【考点三】氧气的性质
1.氧气的物理性质
(1)色、味、态:通常情况下,是无色无味的气体;
(2)密度:标准状况下,密度为1.429 g·L-1,密度比空气__________(可用向上排空气法
收集);
(3)溶解性:氧气__________溶于水(可用排水法收集);
(4)三态变化:降温后,氧气可以变为淡蓝色的液体,甚至淡蓝色雪花状固体。
　略大　
　不易　
2.氧气的化学性质(比较活泼)
反应物 反应现象 化学方程式或文字表达式
在空气中燃烧 在氧气中燃烧 反应后 木炭 持续红热,放出热量 剧烈燃烧,发出白 光,放出热量 生成使澄清石 灰水变浑浊的 气体 __________________
铁丝 灼烧至红热,离火后迅速变凉(不能燃烧) 剧烈燃烧,______ ________,放出热 量 生成______ ______ ______________________
　C+O2 CO2　
火星
四射　
黑色
固体
　3Fe+2O2 Fe3O4　
反应物 反应现象 化学方程式或文字表达式
在空气中燃烧 在氧气中燃烧 反应后 蜡烛 放出热量,产生黄色火焰,分三层(外焰、内焰、焰心),有少量黑烟 剧烈燃烧,放出热量,发出白光,并产生白雾(石蜡蒸气) 生成能使澄清石灰水变浑浊的气体和水 蜡烛+氧气 二氧化碳+水
硫 发出____________　 色火焰,放出热量 发出____________　 色火焰,放出热量 生成有刺激性气味的气体 __________________
红磷 剧烈燃烧,产生黄色火焰 剧烈燃烧,发出白光,放出热量 生成大量白烟 _____________________
微弱的淡蓝
明亮的蓝紫
　S+O2 SO2　
　4P+5O2 2P2O5　
注意:(1)硫在燃烧时,要在瓶底装少量水(作用:吸收二氧化硫,防止污染空气)。
(2)五氧化二磷(P2O5)是固体,不是气体。
(3)铁丝(银白色固体)燃烧时,集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水,防止生成的固体物质溅落瓶底,致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧。
【点拨】
1.空气是一种宝贵资源,其组成成分的各种气体用途十分广泛。
2.通过可燃物在空气中燃烧的方法,初步探究空气中氧气的含量。
【微测诊断】
1.(2023·荆州中考)空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气成分的说法
错误的是( )
A.氧气可以支持可燃物燃烧
B.氮气不与任何物质发生化学反应
C.二氧化碳在蔬菜大棚中作气体肥料
D.稀有气体可制成多种用途的电光源
B
2.氧气是人类生产活动的重要资源,下列关于氧气的性质和用途的叙述,错误的是
( )
A.不易溶于水
B.能用于动植物和人的呼吸
C.具有可燃性
D.具有氧化性,是一种常用的氧化剂
C
3.下列与氧气性质有关的实验现象描述不正确的是 ( )
A.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
B.铁在氧气中燃烧生成黑色固体
C.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳
D
4.(2023·梧州模拟)空气是一种宝贵的资源,下列空气成分的用途说法错误的是( )
A.氧气:作航天飞船燃料
B.二氧化碳:作温室内的气体肥料
C.氮气:工业上生产氮肥
D.稀有气体:制作霓虹灯或航标灯
A
【考点一】空气组成
(2023·岳阳中考)空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( )
A.O2　　B.CO2　　
C.He　　D.N2
高频考点·研析
D
【举一反三】 (2022·广东中考)科学家对人类文明和社会可持续发展作出了重要
贡献。下列选项正确的是 ( )
A.拉瓦锡编制了元素周期表
B.门捷列夫提出了近代原子学说
C.道尔顿确定了空气的组成
D.屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖
D
【考点二】氧气含量测定
(2023·云南中考)仿照法国化学家拉瓦锡定量研究空气成分的原理,利用如图装置
测定空气中氧气的含量,燃烧匙中应盛放的药品是 ( )
A.铁丝　　 B.木炭　　 C.红磷　 　D.硫粉
C
【考法揭秘】 红磷在空气中燃烧,消耗瓶内氧气,生成固体五氧化二磷,当容器冷却后,瓶内压强减小,打开弹簧夹后,水倒吸入瓶内约占瓶体积,说明空气中氧气的体积约为。
【举一反三】 (2023·重庆中考A卷)如图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放在密
闭容器里连续加热12天,得到红色粉末(HgO)。他又把红色粉末放在另外容器里加强热,
最终得出了空气成分的结论。
(1)若用煤块作火炉燃料,该燃料属于__________(填“可”或“不可”)再生能源。
(2)连续加热12天的目的是________________________,剩余气体约占原气体总体积的　
____________。
(3)将红色粉末加强热可生成初始物质,其化学方程式为________________________。
　不可　
　使汞和氧气充分反应　
五分之四　
　2HgO 2Hg+O2↑　
【考点三】氧气的性质
(2023·天津中考)下列对实验现象的描述正确的是 ( )
A.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰
B.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
C.木炭在空气中充分燃烧生成黑色固体
D.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
【考法揭秘】 掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,
需要注意光和火焰、烟和雾的区别。
D
【举一反三】 (2023·河北中考节选)根据如图所示实验回答问题。
如图是铁丝燃烧的改进实验。①将加热至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的
集气瓶中(如左图),铁丝不燃烧。②向集气瓶中加入少量二氧化锰,过氧化氢溶液
中产生大量气泡,该反应中二氧化锰起__________作用;将铁丝再次加热至红热伸入
集气瓶中(如右图),观察到铁丝剧烈燃烧、______________、放出大量热、有黑色
固体生成。对比①②,说明影响铁丝燃烧剧烈程度的因素是________________。
　催化　
　火星四射　
　氧气的浓度　
1.(2023·眉山中考)空气中体积分数约为78%的气体是 ( )
A.氧气　　　　　　　B.氮气
C.二氧化碳 D.稀有气体
2.(2023·宜宾中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气及其成分的说法
正确的是 ( )
A.洁净的空气是纯净物
B.氧气是空气中含量最多的气体
C.稀有气体含量少,没有利用价值
D.氮气化学性质不活泼,常用作保护气
真题模拟·精练
B
D
3.(2023·广州中考)生机勃勃的地球离不开空气,下列关于空气的说法不正确的是
( )
A.稀有气体可用于霓虹灯的制作
B.CO2是植物光合作用的重要原料
C.SO2排放是导致酸雨的原因之一
D.PM2.5的含量越高空气质量越好
D
4.(2023·遵义模拟)氧烛是一种用于缺氧环境中自救的化学氧源,广泛用于航空、
航海等领域,其主要成分为NaClO3,还含有适量的催化剂、成型剂等。氧烛通过
撞击火帽引发反应后,能持续放出高纯氧气,主要反应原理为2NaClO3===2NaCl
+3O2↑。一根氧烛大约可以供100个人呼吸1小时。下列说法不正确的是 ( )
A.氧烛是一种纯净物
B.氧烛不能与可燃物混装保存
C.氧烛制取氧气的反应为分解反应
D.在运输氧烛时,应避免其受到撞击
A
5.(2023·广西中考改编)下列实验现象描述正确的是 ( )
A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾
B.木炭在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
C.镁在氧气中燃烧发出耀眼的白光,生成黑色固体
D.蜡烛在氧气中燃烧发出白光,放出热量
D
6.(2023·西安模拟)下列关于物质燃烧的现象及用途的描述不正确的是 ( )
A.镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光,生成白色固体——可用于制造照明弹
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射,生成黑色固体——可用于探究空气中氧气含量
C.白磷在空气中燃烧产生大量白烟——可用于制造烟幕弹
D.蜡烛燃烧产生黄色火焰,放大量热——“灯火实验”可用于检验菜窖中O2含量
B
7.(2023·吉林中考)化学实验也要“数字化”。利用氧气浓度传感器,进行如下实验。
(1)如图1,打开传感器开关,实验进行至170秒时绘制出图2中曲线AB段,接下来用
手给塑料瓶外壁加热130秒左右,绘制出曲线BC段,对比曲线AB段和BC段,分析推
理氧分子具有的特征是_______________________________________________。
　在加热条件下,温度升高,氧分子运动的速率加快　
(2)300秒时松开双手,停止加热。立即倒转使瓶口向下,绘制出曲线CD段。观察到
氧气浓度比曲线AB段降低较快,分析推理氧气具有的物理性质是______________
______________________________________________________________________
_________________________________________________________________。
　停止加热后,
瓶子倒转,此时氧气浓度传感器位于上端而瓶口朝下,CD段氧气浓度远远小于AB
段,说明此时的氧气分子主要集中在瓶口位置,证明氧气的密度比空气大　
8.多角度认识物质及其变化,能帮助我们更全面了解物质世界。
(1)图1为空气成分的示意图,物质B的化学式为________。
(2)利用红磷燃烧测定空气里物质B含量的实验装置如图2所示。红磷燃烧反应的
化学方程式为______________________,该反应属于______________(填基本反应
类型)。
　O2　
　4P+5O2 2P2O5　
　化合反应　
(3)下列有关实验的说法错误的是________。
①将装置中的红磷用木炭代替,仍能得出相同结论
②做该实验前,应检查装置的气密性
③待装置冷却至室温后才能打开弹簧夹
④若红磷不足,将导致测得氧气的含量小于
　①　
9.根据如图所示实验,并阅读小资料,回答下列问题。
小资料
二氧化硫与氢氧化钠溶液反应,生成亚硫酸钠,亚硫酸钠溶于水。
二氧化硫与水反应生成亚硫酸,亚硫酸是液体。
(1)图1中反应的化学方程式为______________________,集气瓶中加入液体的作
用是______________________________。
(2)图2中的反应现象为_________________________________________________
________,集气瓶中加入的液体可能是_______________________,其目的为______
__________________________________。
　3Fe+2O2 Fe3O4　
　防止生成物溅落炸裂集气瓶　
　产生蓝紫色火焰,有刺激性气味的气体生成,放出大量
的热　
　水(或氢氧化钠溶液)　
吸收
有害的二氧化硫气体,防止空气污染　

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