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高一地理必修二教案 人口迁移 高一地理备课组
课题： 人口迁移
【课标解读】
运用资料，描述人口迁移的特点及其影响因素。
【核心素养】
1.综合思维：能够运用图标资料，分析影响人口迁移的主要因素。
2.区域认知：举例说明不同地区，不同时期人口迁移的时空特点。
3.人地协调：在知识养成的过程中，树立正确的人口迁移发展观。
4.地理实践：结合材料与生活经验，利用所学分析生活当中人口迁移现象的产生。
【教学重点难点】
1.能够根据材料分析人口迁移的影响因素。（重难点）
2.人口迁移的概念和分类。（重点）
【教学方法】
合作探究法、讲授法、活动探究法、对比分析法、多媒体教学法。
【教学媒体】 希沃白板
【教学课时】 2课时
【教学过程】
【新课导入】
假如现在给你一个机会重新选择住地，你会选择什么地方？学生在七嘴八舌中各抒己见。老师总结，出于多种原因，有主观方面和客观方面，人们的住地并不是一成不变的。随着社会经济的变化以及生产力的发展，会发生空间移动，这就是人口迁移。本节课就是我们要学习的内容。
【自主学习】
一、什么是人口迁移
1．概念：是指涉及人口居住地发生长期或永久改变的人口移动。
2．分类
按是否跨越国界：国内人口迁移；国际人口迁移
3．影响
(1)影响某一区域人口机械增长。
(2)对迁出地、迁入地和迁移者本身产生不同影响。
二、影响人口迁移的因素
1．人口迁移的推拉力理论
2．影响因素
(1)自然因素
①自然环境优美、气候宜人和资源丰富的地区对人口迁移产生巨大的拉力。
②环境问题、自然灾害等对人口迁移产生巨大的推力。
(2)人文因素
①经济因素往往对人口迁移起着主导作用。受其影响，人们常常迁往经济发达或就业机会多的地区。
②政治、军事、文化等多种人文因素也会影响人口的迁移。
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人口迁移的判断方法：一是必须改变居住地，二是改变居住地需持续一段时间，三是必须超越一定的行政界线。
任何一个地区都同时存在某些促使人口迁出的推力因素和某些吸引人口迁入的拉力因素，自然因素和人文因素都可能成为人口迁移的推力因素或拉力因素，人口迁移是这些因素综合作用的结果。然而，人们做出迁移决策时，往往重点考虑某种因素。
【思考交流】
问题1 （地理实践力）材料中的人口流动行为，哪些属于人口迁移？
经纬的爷爷是上海人，20世纪60年代大学毕业后，被分配到贵州一家企业工作
经纬的奶奶原在上海工作，与爷爷结婚后也去了贵州
经纬的爸爸在贵阳读完高中，考取北京的一所高校，毕业后到深圳工作
后去欧洲留学，取得了博士学位，现在是深圳的科学家
今年暑假，经纬陪着爷爷、奶奶到桂林旅游
提示：属于人口迁移：①②③④
问题2 （综合思维）下列人口迁移事件中，哪些是国际迁移，哪些是国内迁移？
①北宋末年，由于战争引起的中原人口大规模南迁。
② 19 世纪，俄国向西伯利亚流放犯人。
③明清时期，我国广东、福建等省的人民移居东南亚。
④改革开放以来，大批农村剩余劳动力前往大城市和沿海经济发达地区工作并定居。
提示：国内迁移①② 国外迁移③④
问题3 （区域认知）20世纪60年代末开始，东北部老工业区的人口大量迁往南部和西部，从推力和拉力两个角度说明其具体原因。
提示：
推力：东北部地区纬度较高，冬季严寒，工业密集，环境污染严重，地价上涨等推力因素，人口大量迁出；
拉力：西部油气资源丰富、南部新兴工业发展、纬度低、阳光充足、空气清新等拉力因素，人口大量迁入
问题4 （区域认知）近年来，我国的“民工流”发生了一些变化，东部沿海地区招工难，出现“民工荒”，而民工找工作难，纷纷返乡或到中西部地区，出现“回流”现象。这是为什么？
提示：
1、东部地区产业升级，对劳动力素质的要求提高，对廉价劳动力的需求减少，而民工素质相对偏低；——产业升级
2、劳动密集型产业向中西部地区转移，中西部地区经济不断发展，民工返乡或向中西部迁移，出现“回流”现象。——产业转移
【归纳总结】
1．世界人口迁移特征
时期 19世纪以前 二战后
迁移路线 ①欧洲人到美洲、大洋洲 ②非洲黑人被贩卖到美洲 ①拉丁美洲人到北美和西欧 ②南亚、南欧和非洲人到西亚、北非打工 ③南欧和非洲人到西欧打工
迁出地 旧大陆 (欧洲、非洲、亚洲) 亚、非、拉
迁入地 新大陆 (美洲、大洋洲) 西欧、北美、西亚、北非
迁移特点 集团性、大批的移民为主 从发展中国家流向发达国家； 定居移民减少，短期流动人口增多
原因 殖民主义扩张；新大陆的开发；非洲黑人被贩卖 各国经济发展的不平衡
意义 开发了新大陆；传播了工业文明；改变了人种分布 调整了劳动力空间分布不均的状况
2.人口迁移对迁入地和迁出地的有利和不利影响
有利影响 不利影响
迁入地 缓解迁入地劳动力短缺的状况； 促进迁入地资源开发和经济发展； 促进产业结构升级； 迁移者获得更多工作机会和更高的经济收入； 给迁入地带来住房紧张、交通拥挤、环境恶化、资源消耗过大等城市问题； 就业压力大； 产业结构处于比较低端的状态； 影响迁入地公共设施负担和社会治理；
迁出地 减轻人口对资源环境压力，保护生态环境； 加强与外界的经济、科技和文化交流； 导致迁出地人才外流； 迁出地劳动力减少； 影响迁出地经济的进一步发展。
3.人口迁移影响的分析思路
(1)从辩证角度：有利影响和不利影响。
(2)从区域角度：对迁出地的影响和对迁入地的影响。
(3)从要素角度：对生态环境、经济、社会三方面的影响。
(4)从具体方面分析，如下表：
方面 影响
影响人口数量 迁入地人口增多，迁出地人口减少
影响职业构成 迁入地第二、三产业就业比重上升
影响交通运输 迁入地交通压力增大
影响年龄结构 大量青壮年劳动力的迁移，会使迁出地人口老龄化加重，迁入地人口老龄化减轻
4.影响人口迁移的因素
因素 对人口迁移的影响 案例
气候 通过影响人类的生产和生活而影响人口迁移到气候适宜地区 20世纪60年代末到70年代初美国许多老人由东北部的“冷冻地带”向南部和西部的“阳光地带”迁移
地形及 土壤 影响农业生产和人类生活进而影响人口迁移 农业社会人口为寻找肥沃的土地而迁移，同时在某种程度上限制了人口的迁移
水资源 水资源的分布及其变化在很大程度上决定人类生产、生活的格局 畜牧区人们“逐水草而居”
矿产资源 矿产资源的开发能吸引大量人口的迁入 伯明翰、大庆、攀枝花等矿业城市由于矿产资源开采而吸引人口移入
自然灾害 自然灾害引起饥荒或生态环境变化而迫使人们迁移 洪水、地震、火山爆发等导致的大规模人口迁移；西非环境难民
【针对性训练】
改革开放后，随着我国社会经济的发展，人口迁移日趋频繁。完成下列各题。
1．图为2012年我国部分省级行政区户籍人口和常住人口数量统计图，该图可以反映人口迁移情况。图中①②③④对应的省级行政区最可能是(　　)
A．粤、豫、黔、沪 B．豫、粤、黔、沪
C．粤、豫、沪、黔 D．豫、粤、沪、黔
2．下列对当前国内人口迁移主要流向的表述与实际最相符的是(　　)
A．从河北流向辽中南地区 B．从安徽流向京津地区
C．从湖南流向长江三角洲地区 D．从广西流向珠江三角洲地区
【板书设计】
【作业布置】学生课后完成《高中同步导练》课时作业
【教学反思】

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