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第3课 研学开平碉楼
综
合
实
践
【粤教版】 六年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：通过研学活动，加深对中华优秀传统文化和民族精神的理解与认同，形成积极健康的价值取向。
责任担当：通过研学过程中，理解并尊重不同文化背景下的差异，培养跨文化交流和合作的能力，为保护和传承开平碉楼文化贡献自己的力量。
问题解决：在研学活动中，锻炼批判性思维和创新思维，形成独立思考和解决问题的能力 。
创意物化：通过研学活动，将创意转化为具体的物化成果创意作品，如开展探究活动，了解开平碉楼的建筑特色和历史背景。
新知导入
同学们，我们了解探究开平碉楼要探究的问题，那么，怎样来探究研学旅行？
新知讲解
活动一：组建研学团队
组建研学团队是研学旅行的首要任务。每个人都是独立的个体,都有自己的想法,每个团队成员要勇于表达自己的想法,在团队内部进行沟通交流,找到团队的共同目标和个人目标,这样更有,利于方案的制订。
行 动 与 探 究
新知讲解
研学团队信息表
队名 碉楼探索对
成员名 共同目标 个人目标
★张峰 深入探究开平碉楼的历史文化与建筑特色，提出保护与发展建议。 深入了解碉楼的建筑构造与风格，提升建筑鉴赏能力。
刘丽 掌握实地考察与文献研究法，撰写关于碉楼社会功能的报告。
王伟 学习碉楼的保护与传承现状，提出创新性的保护策略。
李欣 培养批判性思维，对碉楼的文化价值进行深入分析。
行 动 与 探 究
新知讲解
活动二：制订研学方案
步骤一：制订研学计划。
制订研学方案需要提前查询很多资料，我们不仅可以通过书籍、网络等途径获取,还可以访问去过开平的朋友、亲人等。渠道越多，获取的资料越全面,研学方案的可行性越高。
研学方案的制订一般分为四个阶段,即萌动期、决策期、执行落实期和行动期，每个阶段的内容和对象均不同。请你们小组讨论后将下表补充完整。
行 动 与 探 究
新知讲解
我们的研学方案
萌动期 决策期 执行落实期 行动期
收集研究资料 确定研学主题和目标 制定初步计划和行程草案 组建研学团队并明确成员分工 衡量 评估并筛选收集到的资料 确定研学路线和具体活动安排 衡量资源和预算，制定详细预算计划 讨论并确定研学方案的具体细节和注意事项 住宿 交通 准备研学所需的器材和资料 联系研学地点的相关机构或人员，确认接待事宜 实施研学方案，按照计划和安排进行活动
进行实地考察和观察，记录研学过程中的所见所闻
开展小组讨论和交流，分享研学心得和体验
行 动 与 探 究
新知讲解
确定了研学方案后,我们还可以继续查阅资料,拓展我们的研学主题和课程。
拓展研学主题和课程
（1）研学主题拓展
①历史与文化传承 。
②建筑艺术与风格 。
③社会功能与影响 。
④自然环境与生态保护 。
行 动 与 探 究
新知讲解
（2）课程拓展
①实地考察与调研 。
②文献研究与资料整理 。
③小组讨论与汇报 。
④跨学科课程整合 。
行 动 与 探 究
新知讲解
研学准备
当地资料
地理
气候 食宿
人文 交通
通信（互联网）
风俗
安全
出发前的准备
保险
身份证 行李 （衣服、药物）
防疫 课程
小链接
新知讲解
步骤二：预算研学费用。
开平碉楼研学活动费用预算
费用预算需要考虑研学质量以及经济实力,是决定一次研学能否成功的关键因素。
请对此次开平碉楼研学活动进行费用预算。
项目 金额
课程费用 200元
食宿费用 150元
交通费用 50元
游玩门票费用 50元
小计 450元
新知讲解
可以参考旅行团的报价以及他人的游记进行费用预算。
小贴士
新知讲解
活动三：实地考察研究
请你根据查阅到的资料以及在开平进行的实地考察研究，记录下你的研究问题及你的发现。
研究问题及我的发现
研究问题 我的发现
1. 开平碉楼是谁建造的？ 通过实地考察和查阅相关资料，我发现开平碉楼主要由当地的华侨和乡绅所建造。这些人在海外积累了一定的财富后，回到家乡兴建碉楼，一方面是为了保护家族和财产的安全，另一方面也是为了展示自己的社会地位和财富实力。这些碉楼的建造者通常具有丰富的海外经历和视野，他们将外国的建筑风格和元素融入碉楼的设计中，使得开平碉楼具有独特的风格和特色。
2. 碉楼产生的时代背景是什么？ 碉楼产生的时代背景与当时的社会环境和历史背景密切相关。在清末民初时期，开平地区的社会治安状况不佳，盗匪横行，加上当时的地方政府治理能力有限，无法为民众提供有效的安全保障。因此，当地的华侨和乡绅为了保障自身和家族的安全，开始兴建碉楼。此外，碉楼的建造也与当时的华侨文化和地方传统建筑文化相结合，形成了具有独特风格的建筑群体。
行 动 与 探 究
新知讲解
研究问题 我的发现
3.碉楼有哪些特殊的结构？ 开平碉楼具有多种特殊的结构。首先，它们通常采用钢筋混凝土结构，使得碉楼具有极高的坚固性和耐用性。其次，碉楼的外观多为欧式风格，但同时又融入了中式元素，如屋顶的飞檐、雕花的窗棂等。此外，碉楼内部设计也十分独特，通常包含多层的居住空间、防御设施以及储存空间等，既满足了居住需求，又具备了防御功能。
4.饱经沧桑的碉楼为什么至今屹立不倒？ 开平碉楼之所以能够饱经沧桑而屹立不倒，主要得益于其坚固的结构和优质的建筑材料。碉楼采用钢筋混凝土结构，使得其具有很高的抗震和抗风能力。此外，碉楼的建造者在设计和施工过程中也充分考虑了当地的气候和环境因素，采用了适合的建筑材料和工艺。这些因素共同作用，使得碉楼能够在恶劣的自然环境中保持稳固。同时，当地政府和社会各界也对碉楼进行了有效的保护和修缮工作，确保其能够继续留存下去。
5.开平碉楼的文化内涵和社会价值是什么？ 开平碉楼不仅是建筑艺术的瑰宝，更是当地文化的重要载体。它们见证了华侨对家乡的眷恋和对传统文化的传承，也反映了当时社会的历史背景和人文环境。碉楼的存在对于研究当地历史、文化和社会变迁具有重要意义。同时，碉楼也吸引了大量游客前来参观，为当地旅游业的发展做出了贡献，具有较高的社会价值和经济价值。
行 动 与 探 究
新知讲解
形态各异的开屏碉楼
行 动 与 探 究
新知讲解
用思维导图可以帮助我们梳理在实地考察过程中的发现。请将你的发现绘制成思维导图。
行 动 与 探 究
新知讲解
碉楼的建造者
我的思维导图
行 动 与 探 究
碉楼的建造者
时代背景
特殊结构
屹立不倒原因
文化内涵
和社会价值
新知讲解
经过实地考察研究，我们了解了许多和开平碉楼相关的信息，请分析开平碉楼的建筑特色及其形成的社会历史背景。
结 论 与 解 析
建筑特色
开平碉楼这些建筑往往采用钢筋混凝土结构，确保了其坚固性和耐久性。
在功能布局上，开平碉楼通常设有多层结构，每一层都有其特定的功能。
此外，开平碉楼的装饰艺术也十分独特。
新知讲解
结 论 与 解 析
社会历史背景
在清末民初时期，开平地区的社会治安状况堪忧，盗匪横行，地方政府治理能力有限，无法为民众提供有效的安全保障。 同时，许多华侨在海外积累了财富和见识后，回到家乡兴建建筑，展示自己的经济实力和社会地位。
此外，开平地区的历史文化背景也为碉楼的建筑特色提供了土壤。
新知讲解
召开研学活动汇报交流会。交流会可展示小组的思维导图，还可以将研学过程中拍摄的照片制作成幻灯片,向全班同学展示小组的研学过程。
研学汇报方案
汇报方式：
思维导图展示：每个小组将研学过程中的重要知识点、发现、体验等内容，用简单的文字和图案绘制成思维导图。
幻灯片播放：利用研学过程中拍摄的照片，制作成一个简单的幻灯片。每张照片旁边配有简短的文字说明，描述照片背后的故事或研学活动的亮点。
口头汇报：每个小组选派一名代表上台，结合思维导图和幻
灯片，用简单易懂的语言向全班同学介绍小组的研学活动。
交 流 与 评 价
新知讲解
工作分配：
思维导图制作：由小组内的每个成员共同参与，大家讨论决定思维导图的内容和布局，然后一起动手绘制。
幻灯片制作：由小组内负责摄影的同学挑选照片，并与小组其他成员一起编辑和排版，制作成幻灯片。
口头汇报准备：由小组内选定的代表负责准备口头汇报内容。
交 流 与 评 价
新知讲解
评 价：
我喜欢C组的研学思维导图，因为他们的思维导图设计得很清晰，色彩搭配也很漂亮，一眼就能看出他们研学的主要内容，而且还有很多可爱的小图案，很有趣。
我喜欢D组的研学汇报方案，因为他们的汇报方式很有趣，不仅展示了好看的幻灯片，还有代表上台讲述，讲得很生动，让我感觉就像自己也参与了他们的研学活动一样。他们准备得的也很充分，让我学到了很多新知识。
新知讲解
请罗列出此次研学活动需要优化修订的内容，提出优化改进的措施,完成后请在方框内画“√”。
反 思 与 改 进
优化修订完成情况
研学目标
费用预算
思维导图
研学活动内容与流程设计
研学成果展示与交流
新知讲解
开平碉楼研学活动反思改进表
项目 存在的问题 改进措施 完成情况
研学目标 目标不明确或过于笼统，缺乏针对性和可衡量性。 明确研学目标，具体描述期望学生达成的知识、技能和情感态度目标，并设定可衡量的指标。 已重新梳理并明确研学目标，制定了详细的目标清单和评估标准。
费用预算 预算制定不够精细，可能出现超支或资金不足的情况。 细致规划费用预算，包括各项开支的明细和预估，确保预算的合理性和可行性。同时，设立预算调整机制，以应对可能出现的意外支出。 已完善费用预算流程，制定了详细的预算表，并设立了预算调整机制。
思维导图 思维导图内容不够完整或结构不清晰，影响学习效果。 设计完整、清晰的思维导图，涵盖研学活动的关键知识点和流程，帮助学生更好地理解和记忆。 已重新设计思维导图，优化了内容和结构，提高了学生的学习效率。
新知讲解
开平碉楼研学活动反思改进表
项目 存在的问题 改进措施 完成情况
研学活动内容与流程设计 内容设计缺乏深度和广度，流程安排不够合理。 深入挖掘开平碉楼的历史文化、建筑特色等方面内容，设计丰富多样的研学活动。同时，优化流程安排，确保活动的连贯性和高效性。 已对研学活动内容和流程进行了全面优化，增加了更多深度学习和互动体验环节。
研学成果展示与交流 展示形式单一，交流机会不足，成果评价不够全面。 创新展示形式，采用多种方式进行成果展示，如报告、展板、视频等。增加交流机会，鼓励学生之间、师生之间进行深入讨论和交流。同时，建立全面的成果评价体系，对研学成果进行客观、公正的评价。 已实施多样化的展示形式，并组织了多场交流活动。同时，建立了完善的成果评价体系，提高了评价的准确性和公正性。
新知讲解
在本次研学活动中你收获了什么？请将你的感悟下来。
在本次开平碉楼研学活动中，我收获颇丰。通过实地考察和深入研究，我对开平碉楼的建筑特色和社会历史背景有了更加深入的了解。同时，我也意识到了团队合作的重要性，每个成员都为活动的顺利进行贡献了自己的力量。此外，我也认识到了自己在研学过程中的不足之处，如对某些知识点的理解不够深入、对活动的组织安排不够周到等。在今后的研学活动中，我将更加注重自我提升和团队协作，努力克服自己的不足，为团队的成功贡献更多的力量。
反 思 与 改 进
新知讲解
党的十九大报告提出：“要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”如果去国外游学要注意什么？有哪些常用的英文短句应该熟记于心？
注意事项：
（1）尊重文化差异：了解并尊重目的地国家的文化、风俗和礼仪。
（2）保持礼貌：在与当地人交流时，保持友好和尊重的态度。
（3）遵守当地法律：了解并遵守当地的法律法规，特别是关于公共秩序、安全和环境保护方面的规定。
（4）保持开放心态：积极学习并接纳新文化，同时
分享自己的文化，促进文化交流。
反 思 与 改 进
新知讲解
常用的英文短句应该熟记于心：
（1）问候与告别：
Hello, how are you （你好吗？）
Nice to meet you. （很高兴认识你。）
Goodbye, have a nice day. （再见，祝你一天愉快。）
（2）感谢与道歉：
Thank you very much. （非常感谢。）
I'm sorry, I didn't understand. Could you please repeat that （对不起，我没听懂。您能再说一遍吗？）
I apologize for the inconvenience. （给您带来不便，我深表歉意。）
反 思 与 改 进
新知讲解
任务3：利用计算机制作主题幻灯片。
请制作本小组“非遗”项目的幻灯片，其中要包括对“非遗”项目的介绍和保护措施，以及微视频。
行 动 与 探 究
广州凉茶，作为广东省非物质文化遗产的瑰宝，承载着深厚的历史文化底蕴和独特的健康智慧。为了保护和传承这一珍贵的文化遗产，我们采取了一系列切实可行的保护措施。
首先，我们注重传承人的培养与扶持。
其次，我们加强了对凉茶制作技艺的保护与传承。
同时，我们也注重宣传和推广广州凉茶文化。
此外，我们还与相关企业和机构合作，推动广州凉茶产业的可持续发展。
新知讲解
（3）询问与表达意愿：
Excuse me, could you tell me where the nearest supermarket is （请问最近的超市在哪里？）
I would like to visit some cultural sites. Could you recommend some （我想去参观一些文化景点。您能推荐一些吗？）
（4）表达观点与感受：
I really enjoy the local food here. It's delicious! （我真的很喜欢这里的当地食物。太好吃了！）
I find the culture here very interesting and unique. （我发现这里的文化非常有趣且独特。）
反 思 与 改 进
新知讲解
（5）求助与提供帮助：
Could you help me with this I'm having some trouble. （您能帮我一下吗？我遇到了一些麻烦。）
Of course, I'd be happy to help. （当然可以，我很乐意帮忙。）
反 思 与 改 进
新知讲解
汾江竹枝词
〔清〕梁序镛
梨园歌舞赛繁华，一带红船泊晚沙。
但到年年天贶①节，万人围住看琼花。
注:①贶(kuàng):意思是赠送。
拓 展 基 地
这首竹枝词描述了清代时期粤剧演出的盛况，毋庸置疑，粤剧是研学活动的好主题。除此之外，我们还可以围绕客家山歌、新会葵扇、粤式茶点等主题开展研学活动。
新知讲解
我们也可以走出广东,到国内其他特色文化地点去研学。例如：到澳门学习杏仁饼的制作方法，到西安感怀秦朝的繁盛，到云南学扎染技艺,到井冈山参观红色基地,到南京大屠杀纪念馆感悟和平的美好，等等。
近年来，粤港澳大湾区的文化交流日益常态化，请收集一些香港或澳门的文化背景资料,设计一条家庭研学线路,当一次小导游，带着父母去研学。
拓 展 基 地
新知讲解
香港文化背景资料
香港，这座充满魅力的国际大都市，不仅拥有现代化的城市风貌，更蕴藏着丰富的中西合璧文化。自古以来，香港就是中华文明与外来文化交汇的重要节点，形成了独特而多元的文化特色。
①历史遗迹。
②饮食文化。
③艺术与设计 。
拓 展 基 地
新知讲解
介绍你家乡熟悉的物质文化遗产？
广州塔：又称“小蛮腰”，是广州的地标性建筑。它的设计灵感来源于广州的“花城”之称，塔身呈现出优雅的曲线，与珠江两岸的景观相得益彰。广州塔不仅是一个观景台，也是一个集娱乐、餐饮和会议等多功能于一体的综合性建筑。
拓 展 基 地
新知讲解
家庭研学线路设计
本次研学之旅以“探寻香港文化，体验中西交融”为主题，带领家庭成员一起领略香港的独特魅力。
第一天：历史与文化探索
●上午：参观香港历史博物馆，了解香港从古至今的历史变迁和文化发展。
●下午：游览中环的古建筑群，如文武庙、中银大厦等，感受中西文化的交融。
●晚上：品尝地道的港式小吃，体验香港的夜生活。
第二天：艺术与创意之旅
拓 展 基 地
新知讲解
●上午：前往香港艺术馆，欣赏香港及世界各地的艺术精品。
●下午：参观香港设计中心，了解香港在设计领域的成就和创新。
●晚上：观看一场精彩的粤剧表演，感受传统文化的魅力。
第三天：自然与休闲体验
●上午：游览香港太平山顶，俯瞰维多利亚港的美丽景色。
●下午：前往香港海洋公园，与家人一起享受亲子时光。
●晚上：在海边散步，感受香港的宁静与美好。
拓 展 基 地
新知讲解
小导游解说词
亲爱的爸爸妈妈，欢迎来到美丽的香港！在这里，我们将一起探寻香港的独特文化，体验中西交融的魅力。
首先，我们来到了香港历史博物馆，这里珍藏了许多珍贵的文物和照片，记录了香港从一个小渔村发展成为国际大都市的历程。看这些古老的庙宇和炮台，它们见证了香港的历史变迁和文化传承。
接下来，我们要去中环感受中西文化的交融。这里的建筑群既有传统的中式风格，又有现代的西式建筑，它们和谐共存，形成了香港独特的城市风貌。
拓 展 基 地
新知讲解
小导游解说词
第二天，我们将走进艺术的殿堂。在香港艺术馆，你们可以看到来自世界各地的艺术珍品，感受艺术的无穷魅力。而香港设计中心则展示了香港在设计领域的创新和成就，相信你们一定会被这些创意作品所吸引。
晚上，我们将欣赏一场精彩的粤剧表演。粤剧是广东地区的传统戏曲形式，它融合了唱、做、念、打等多种表演形式，是中华文化的瑰宝之一。
第三天，我们将登上太平山顶，俯瞰维多利亚港的壮丽景色。这里的美景让人流连忘返，相信你们一定会被它的美丽所震撼。
拓 展 基 地
新知讲解
小导游解说词
最后，我们还将前往香港海洋公园，与家人一起享受亲子时光。这里有各种海洋生物和娱乐设施，是你们放松心情的好去处。
希望这次香港文化研学之旅能让你们收获满满，留下美好的回忆。让我们一起走进香港，感受这座城市的独特魅力吧！
拓 展 基 地
新知讲解
“研学热”现象产生的原因
首先，研学项目注重学生的全面发展，不仅关注学科知识的学习，还包括团队合作、沟通能力、社交技巧等方面的培养，这有助于提升学生的综合素质和能力。
其次，研学项目通常与学科内容或特定主题相关，通过有趣的活动和互动方式，激发学生对学习的兴趣和积极性，提高学习的主动性和主观能动性。
此外，研学项目常涉及实地考察、交流访问等，
使学生有机会走出课堂，亲身接触不同的社会环
境和文化背景，开阔视野，培养跨文化意识和国
际视野。
拓 展 基 地
新知讲解
“研学热”现象产生的原因
同时，国民生活水平的提高以及家长望子成龙的心理也是推动“研学热”的重要因素。家长越来越注重孩子综合素质的提升和全面发展，希望通过研学项目为孩子提供更广阔的学习平台和实践机会。
然而，需要警惕的是，在“研学热”的背景下，一些旅游公司和培训机构可能过度追求经济利益，导致研学项目出现重
游轻学、只游不学、游而乱学的现象。这违
背了研学的初衷，也损害了研学市场的健康
发展。
拓 展 基 地
新知讲解
国内外研学发展比较情况？
首先，从研学的起源和发展历程来看，研学旅行在国外具有较长的历史。早在16、17世纪的欧洲，旅游就作为贵族子弟的一种培养方式，兴起了“大游学”运动。二战后，欧美等国家更是将旅游作为学校系统内能拓宽学生视野、提高跨文化理解能力的教育方式。相比之下，国内的研学旅行起步较晚，但近年来得到了快速发展和广泛关注。
拓 展 基 地
新知讲解
国内外研学发展比较情况？
其次，在研学目的和内容方面，国内外都旨在通过课外研学活动去开拓学生的眼界，锻炼他们的独立生存能力，并在研学过程中学到与课堂所没有的知识。然而，在具体的课程设计上，国内更注重对孩子的素质教育，并针对孩子的实际情况设计相应的教育课程；而国外研学则更偏向于寓教于乐，侧重于学习风俗文化和历史知识。
拓 展 基 地
新知讲解
国内外研学发展比较情况？
再者，从研学的实践模式来看，国外研学活动形式多样，如户外拓展训练、文化考察、志愿服务等；而国内也在不断探索和实践多种研学模式，如研学旅行、研学课程等。
此外，费用预算方面也存在差异。国外的研学教育成本往往远高于我国，这可能与其研学活动的丰富性和专业性有关。而我国的研学旅行教育成本相对较低，这也使得更多家庭能够参与到研学活动中来。
拓 展 基 地
新知讲解
国内外研学发展比较情况？
最后，从研学效果评估来看，国内外都重视对学生研学成果的考察和评估。国外多采用定量和定性相结合的方式，考查学生的学术成就、社会技能和心理健康等方面的变化；而国内也在不断完善研学效果评估体系，以更好地反映学生的研学成果和进步。
拓 展 基 地
新知讲解
青少年研学价值是什么？
首先，研学旅行有助于全面推进素质教育实施，促进学生全面发展。
其次，研学旅行能够拓宽青少年的视野，加深他们对不同文化和社会的理解。
再者，研学旅行对于培养青少年的团队合作精神和沟通能力具有重要意义。
此外，研学旅行还能够激发青少年
的创新潜能。
最后，研学旅行也是提升青少年学
科特长和学习兴趣的有效途径。
拓 展 基 地
新知讲解
说一说，有关描写碉楼的诗句？
★千年碉楼巍峨立，雄风肃杀古今存。
★碉楼高耸入云天，青石砌就古老缘。
★碉楼威武屹立间,历经沧桑仍矗然。
★碉楼凝视山河远,守护家园雄心旺。
★千古碉楼传威名,气势磅礴世人赞。
拓 展 基 地
★碉楼巍峨屹立在,见证岁月变迁间。
★碉楼坚固如铁壁,守护家园不畏敌。
★碉楼古朴展英姿,文化遗产永流传。
★碉楼高耸见风云,品味历史意义深。
★碉楼雄姿矗天边，展示华夏古文明。
课堂练习
讲一讲，在研学旅行中发生的故事，和同学们一起分享。
课堂总结
通过研学实践过程，我们了解了研学探究的过程，亲身感受了碉楼的历史背景和文化意义，同时，我们也深刻地意识到，保护文化遗产的责任。我们应该尊重历史，传承文化，让更多的人了解和认识开平碉楼，让它的价值得到更好的发挥。
板书设计
研学开平碉楼
活动一：组建研学团队
活动二：制订研学方案
活动三：实地考察研究
分析碉楼建筑特色及社会历史背景
研学汇报交流会
开平碉楼研学活动反思
拓展延伸
作业布置
把自己印象最深的研学旅行的地方，介绍给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
粤教版综合实践活动六年级第3课
《读万卷书 行万里路·推荐活动 研学开平碉楼》
第2课时教学设计
课题 读万卷书 行万里路·推荐活动 研学开平碉楼 单元 第三单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：通过研学活动，加深对中华优秀传统文化和民族精神的理解与认同，形成积极健康的价值取向。责任担当：通过研学过程中，理解并尊重不同文化背景下的差异，培养跨文化交流和合作的能力，为保护和传承开平碉楼文化贡献自己的力量。问题解决：在研学活动中，锻炼批判性思维和创新思维，形成独立思考和解决问题的能力 。创意物化：通过研学活动，将学生的创意转化为具体的物化成果创意作品，如开展探究活动，了解开平碉楼的建筑特色和历史背景。
教学重点 通过研学活动，加深对中华优秀传统文化和民族精神的理解与认同，形成积极健康的价值取向。
教学难点 通过研学活动，将学生的创意转化为具体的物化成果创意作品，如开展探究活动，了解开平碉楼的建筑特色和历史背景。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，我们了解探究开平碉楼要探究的问题，那么，怎样来探究研学旅行？ 今天，我们继续学习《研学开平碉楼》从中寻找答案吧！出示课题。 思考交流 通过设疑，引导学生进行激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课 （一）行动与探究活动一：组建研学团队组建研学团队是研学旅行的首要任务。每个人都是独立的个体,都有自己的想法,每个团队成员要勇于表达自己的想法,在团队内部进行沟通交流,找到团队的共同目标和个人目标,这样更有,利于方案的制订。研学团队信息表 队名碉楼探索对成员名共同目标个人目标★张峰深入探究开平碉楼的历史文化与建筑特色，提出保护与发展建议。深入了解碉楼的建筑构造与风格，提升建筑鉴赏能力。刘丽掌握实地考察与文献研究法，撰写关于碉楼社会功能的报告。王伟学习碉楼的保护与传承现状，提出创新性的保护策略。李欣培养批判性思维，对碉楼的文化价值进行深入分析。注：可以在队长的名字前面画星号标识。活动二：制订研学方案步骤一：制订研学计划。1.制订研学方案需要提前查询很多资料，我们不仅可以通过书籍、网络等途径获取,还可以访问去过开平的朋友、亲人等。渠道越多，获取的资料越全面,研学方案的可行性越高。研学方案的制订一般分为四个阶段,即萌动期、决策期、执行落实期和行动期，每个阶段的内容和对象均不同。请你们小组讨论后将下表补充完整。 我们的研学方案萌动期决策期执行落实期行动期 收集研究资料 确定研学主题和目标 制定初步计划和行程草案 组建研学团队并明确成员分工 衡量□评估并筛选收集到的资料 确定研学路线和具体活动安排 衡量资源和预算，制定详细预算计划 讨论并确定研学方案的具体细节和注意事项 住宿 交通 准备研学所需的器材和资料 联系研学地点的相关机构或人员，确认接待事宜 实施研学方案，按照计划和安排进行活动 进行实地考察和观察，记录研学过程中的所见所闻 开展小组讨论和交流，分享研学心得和体验2.确定了研学方案后,我们还可以继续查阅资料,拓展我们的研学主题和课程。拓展研学主题和课程（1）研学主题拓展①历史与文化传承：除了研究开平碉楼的基本历史，可以进一步探索其背后的文化传承，如当地居民的生活方式、风俗习惯、宗教信仰等，以及碉楼在文化传承中的作用。②建筑艺术与风格：深入研究开平碉楼的建筑特色，包括其设计原理、材料选择、装饰艺术等，并与其他地区的类似建筑进行比较，分析异同。③社会功能与影响：探讨碉楼在历史上所承担的社会功能，如防御、居住、社交等，并分析它们对当地社会结构和经济发展的影响。④自然环境与生态保护：研究开平碉楼所处的自然环境，包括地形地貌、气候特点等，并探讨碉楼与自然环境的关系，以及如何在现代社会中保护这些自然资源和文化遗产。（2）课程拓展①实地考察与调研：设计专门的实地考察课程，让学生亲自观察、测量、记录碉楼的各项数据，培养他们的实践能力和观察能力。②文献研究与资料整理：开设文献研究课程，指导学生如何查找、筛选、整理和分析相关资料，培养他们的文献研究能力。③小组讨论与汇报：组织小组讨论活动，让学生分享自己的研学心得和发现，培养他们的团队协作和沟通能力。同时，设置汇报环节，让学生将研学成果以报告、演讲等形式呈现出来。④跨学科课程整合：将研学活动与学校的其他课程相结合，如历史、地理、艺术等，形成跨学科的学习体验，让学生从多个角度理解和认识开平碉楼。3.小链接研学准备当地资料地理气候 食宿 人文 交通 通信（互联网）风俗 安全出发前的准备 保险身份证 行李 （衣服、药物）防疫 课程步骤二：预算研学费用。1.费用预算需要考虑研学质量以及经济实力,是决定一次研学能否成功的关键因素。请对此次开平碉楼研学活动进行费用预算。开平碉楼研学活动费用预算项目金额课程费用200元食宿费用150元交通费用50元游玩门票费用50元小计450元2 小贴士可以参考旅行团的报价以及他人的游记进行费用预算。 活动三：实地考察研究1.请你根据查阅到的资料以及在开平进行的实地考察研究，记录下你的研究问题及你的发现。研究问题及我的发现研究问题我的发现1. 开平碉楼是谁建造的？通过实地考察和查阅相关资料，我发现开平碉楼主要由当地的华侨和乡绅所建造。这些人在海外积累了一定的财富后，回到家乡兴建碉楼，一方面是为了保护家族和财产的安全，另一方面也是为了展示自己的社会地位和财富实力。这些碉楼的建造者通常具有丰富的海外经历和视野，他们将外国的建筑风格和元素融入碉楼的设计中，使得开平碉楼具有独特的风格和特色。2. 碉楼产生的时代背景是什么？碉楼产生的时代背景与当时的社会环境和历史背景密切相关。在清末民初时期，开平地区的社会治安状况不佳，盗匪横行，加上当时的地方政府治理能力有限，无法为民众提供有效的安全保障。因此，当地的华侨和乡绅为了保障自身和家族的安全，开始兴建碉楼。此外，碉楼的建造也与当时的华侨文化和地方传统建筑文化相结合，形成了具有独特风格的建筑群体。3.碉楼有哪些特殊的结构？开平碉楼具有多种特殊的结构。首先，它们通常采用钢筋混凝土结构，使得碉楼具有极高的坚固性和耐用性。其次，碉楼的外观多为欧式风格，但同时又融入了中式元素，如屋顶的飞檐、雕花的窗棂等。此外，碉楼内部设计也十分独特，通常包含多层的居住空间、防御设施以及储存空间等，既满足了居住需求，又具备了防御功能。4.饱经沧桑的碉楼为什么至今屹立不倒？开平碉楼之所以能够饱经沧桑而屹立不倒，主要得益于其坚固的结构和优质的建筑材料。碉楼采用钢筋混凝土结构，使得其具有很高的抗震和抗风能力。此外，碉楼的建造者在设计和施工过程中也充分考虑了当地的气候和环境因素，采用了适合的建筑材料和工艺。这些因素共同作用，使得碉楼能够在恶劣的自然环境中保持稳固。同时，当地政府和社会各界也对碉楼进行了有效的保护和修缮工作，确保其能够继续留存下去。5.开平碉楼的文化内涵和社会价值是什么？开平碉楼不仅是建筑艺术的瑰宝，更是当地文化的重要载体。它们见证了华侨对家乡的眷恋和对传统文化的传承，也反映了当时社会的历史背景和人文环境。碉楼的存在对于研究当地历史、文化和社会变迁具有重要意义。同时，碉楼也吸引了大量游客前来参观，为当地旅游业的发展做出了贡献，具有较高的社会价值和经济价值。形态各异的开屏碉楼2.用思维导图可以帮助我们梳理在实地考察过程中的发现。请将你的发现绘制成思维导图。访问当地人特产 名人故居博物馆 美食我的思维导图碉楼的建造者——时代背景——特殊结构——屹立不倒原因——文化内涵和社会价值（二） 结论与解析经过实地考察研究，我们了解了许多和开平碉楼相关的信息，请分析开平碉楼的建筑特色及其形成的社会历史背景。1.建筑特色开平碉楼以其独特的建筑风格和结构特点而闻名。这些建筑往往采用钢筋混凝土结构，确保了其坚固性和耐久性。外观上，碉楼通常融合了中西建筑元素，展现出一种独特的中西合璧风格。屋顶的飞檐、雕花的窗棂等细节设计，体现了中国传统建筑的精致与细腻；而整体线条和造型则透露出西方建筑的简洁与大气。在功能布局上，开平碉楼通常设有多层结构，每一层都有其特定的功能。底层往往作为储物间或马厩，中层用作居住空间，而顶层则通常是瞭望和防御的场所。这种设计不仅满足了居住和防御的双重需求，也体现了当时人们对安全和舒适生活的追求。此外，开平碉楼的装饰艺术也十分独特。无论是墙体上的浮雕、壁画，还是门窗上的雕花、彩绘，都展现出了极高的艺术价值。这些装饰不仅美化了建筑外观，也反映了当时人们的审美观念和文化内涵。2.社会历史背景开平碉楼的兴起与当时的社会历史背景密不可分。在清末民初时期，开平地区的社会治安状况堪忧，盗匪横行，地方政府治理能力有限，无法为民众提供有效的安全保障。在这种背景下，当地的华侨和乡绅为了保护家族和财产的安全，开始兴建碉楼作为防御工事。同时，这一时期也是华侨文化兴起和发展的重要时期。许多华侨在海外积累了财富和见识后，回到家乡兴建建筑，展示自己的经济实力和社会地位。开平碉楼作为华侨建筑的代表之一，不仅体现了华侨对家乡的眷恋和对传统文化的传承，也反映了当时社会的时代特征和文化氛围。此外，开平地区的历史文化背景也为碉楼的建筑特色提供了土壤。作为一个历史悠久的文化名城，开平地区拥有丰富的传统建筑文化和艺术传统。这些传统元素和艺术风格在碉楼的建筑设计中得到了充分的体现和传承。（三） 交流与评价召开研学活动汇报交流会。交流会可展示小组的思维导图，还可以将研学过程中拍摄的照片制作成幻灯片,向全班同学展示小组的研学过程。研学汇报方案汇报方式：思维导图展示：每个小组将研学过程中的重要知识点、发现、体验等内容，用简单的文字和图案绘制成思维导图。通过展示思维导图，让全班同学能够直观地了解小组的研学过程和成果。幻灯片播放：利用研学过程中拍摄的照片，制作成一个简单的幻灯片。每张照片旁边配有简短的文字说明，描述照片背后的故事或研学活动的亮点。通过播放幻灯片，让全班同学共同回顾小组的研学旅程。口头汇报：每个小组选派一名代表上台，结合思维导图和幻灯片，用简单易懂的语言向全班同学介绍小组的研学活动。汇报内容可以包括研学活动的主题、过程、收获和感受等。工作分配：思维导图制作：由小组内的每个成员共同参与，大家讨论决定思维导图的内容和布局，然后一起动手绘制。这样可以确保每个成员都能对研学内容有深入的了解和参与。幻灯片制作：由小组内负责摄影的同学挑选照片，并与小组其他成员一起编辑和排版，制作成幻灯片。这样可以让大家共同参与，提升团队的凝聚力和合作精神。口头汇报准备：由小组内选定的代表负责准备口头汇报内容。代表可以与其他小组成员一起讨论，确定汇报的重点和顺序，并提前进行练习，确保汇报时能够流畅表达。评价：我喜欢C组的研学思维导图，因为他们的思维导图设计得很清晰，色彩搭配也很漂亮，一眼就能看出他们研学的主要内容，而且还有很多可爱的小图案，很有趣。我喜欢D组的研学汇报方案，因为他们的汇报方式很有趣，不仅展示了好看的幻灯片，还有代表上台讲述，讲得很生动，让我感觉就像自己也参与了他们的研学活动一样。他们准备得也很充分，让我学到了很多新知识。 （四）反思与改进1.请罗列出此次研学活动需要优化修订的内容，提出优化改进的措施,完成后请在方框内画“√”。优化修订完成情况 研学目标 费用预算 思维导图 研学活动内容与流程设计 研学成果展示与交流2.开平碉楼研学活动反思改进表项目存在的问题改进措施完成情况研学目标目标不明确或过于笼统，缺乏针对性和可衡量性。明确研学目标，具体描述期望学生达成的知识、技能和情感态度目标，并设定可衡量的指标。已重新梳理并明确研学目标，制定了详细的目标清单和评估标准。费用预算预算制定不够精细，可能出现超支或资金不足的情况。细致规划费用预算，包括各项开支的明细和预估，确保预算的合理性和可行性。同时，设立预算调整机制，以应对可能出现的意外支出。已完善费用预算流程，制定了详细的预算表，并设立了预算调整机制。思维导图思维导图内容不够完整或结构不清晰，影响学习效果。设计完整、清晰的思维导图，涵盖研学活动的关键知识点和流程，帮助学生更好地理解和记忆。 已重新设计思维导图，优化了内容和结构，提高了学生的学习效率。研学活动内容与流程设计内容设计缺乏深度和广度，流程安排不够合理。深入挖掘开平碉楼的历史文化、建筑特色等方面内容，设计丰富多样的研学活动。同时，优化流程安排，确保活动的连贯性和高效性。已对研学活动内容和流程进行了全面优化，增加了更多深度学习和互动体验环节。研学成果展示与交流展示形式单一，交流机会不足，成果评价不够全面。创新展示形式，采用多种方式进行成果展示，如报告、展板、视频等。增加交流机会，鼓励学生之间、师生之间进行深入讨论和交流。同时，建立全面的成果评价体系，对研学成果进行客观、公正的评价。已实施多样化的展示形式，并组织了多场交流活动。同时，建立了完善的成果评价体系，提高了评价的准确性和公正性。 3.在本次研学活动中你收获了什么？请将你的感悟下来。在本次开平碉楼研学活动中，我收获颇丰。通过实地考察和深入研究，我对开平碉楼的建筑特色和社会历史背景有了更加深入的了解。同时，我也意识到了团队合作的重要性，每个成员都为活动的顺利进行贡献了自己的力量。此外，我也认识到了自己在研学过程中的不足之处，如对某些知识点的理解不够深入、对活动的组织安排不够周到等。在今后的研学活动中，我将更加注重自我提升和团队协作，努力克服自己的不足，为团队的成功贡献更多的力量。4.党的十九大报告提出：“要尊重世界文明多样性，以文明交流超越文明隔阂、文明互鉴超越文明冲突、文明共存超越文明优越。”如果去国外游学要注意什么？有哪些常用的英文短句应该熟记于心？ 注意事项：（1）尊重文化差异：了解并尊重目的地国家的文化、风俗和礼仪。（2）保持礼貌：在与当地人交流时，保持友好和尊重的态度。（3）遵守当地法律：了解并遵守当地的法律法规，特别是关于公共秩序、安全和环境保护方面的规定。（4）保持开放心态：积极学习并接纳新文化，同时分享自己的文化，促进文化交流。常用的英文短句应该熟记于心：（1）问候与告别：Hello, how are you （你好吗？）Nice to meet you. （很高兴认识你。）Goodbye, have a nice day. （再见，祝你一天愉快。）（2）感谢与道歉：Thank you very much. （非常感谢。）I'm sorry, I didn't understand. Could you please repeat that （对不起，我没听懂。您能再说一遍吗？）I apologize for the inconvenience. （给您带来不便，我深表歉意。）（3）询问与表达意愿：Excuse me, could you tell me where the nearest supermarket is （请问最近的超市在哪里？）I would like to visit some cultural sites. Could you recommend some （我想去参观一些文化景点。您能推荐一些吗？）（4）表达观点与感受：I really enjoy the local food here. It's delicious! （我真的很喜欢这里的当地食物。太好吃了！）I find the culture here very interesting and unique. （我发现这里的文化非常有趣且独特。）（5）求助与提供帮助：Could you help me with this I'm having some trouble. （您能帮我一下吗？我遇到了一些麻烦。）Of course, I'd be happy to help. （当然可以，我很乐意帮忙。）（四）拓展基地1.汾江竹枝词 〔清〕梁序镛梨园歌舞赛繁华，一带红船泊晚沙。但到年年天贶①节，万人围住看琼花。注:①贶(kuàng):意思是赠送。这首竹枝词描述了清代时期粤剧演出的盛况，毋庸置疑，粤剧是研学活动的好主题。除此之外，我们还可以围绕客家山歌、新会葵扇、粤式茶点等主题开展研学活动。我们也可以走出广东,到国内其他特色文化地点去研学。例如：到澳门学习杏仁饼的制作方法，到西安感怀秦朝的繁盛，到云南学扎染技艺,到井冈山参观红色基地,到南京大屠杀纪念馆感悟和平的美好，等等。近年来，粤港澳大湾区的文化交流日益常态化，请收集一些香港或澳门的文化背景资料,设计一条家庭研学线路,当一次小导游，带着父母去研学。香港文化研学之旅1.香港文化背景资料香港，这座充满魅力的国际大都市，不仅拥有现代化的城市风貌，更蕴藏着丰富的中西合璧文化。自古以来，香港就是中华文明与外来文化交汇的重要节点，形成了独特而多元的文化特色。①历史遗迹：香港保存着许多古老的历史遗迹，如庙宇、炮台等，见证了香港的历史变迁。②饮食文化：香港的饮食文化融合了中华美食的精髓与西方的烹饪技艺，形成了独具特色的港式美食。③艺术与设计：香港的艺术与设计领域在国际上享有盛誉，众多艺术家和设计师在这里创作出众多优秀作品。2.家庭研学线路设计本次研学之旅以“探寻香港文化，体验中西交融”为主题，带领家庭成员一起领略香港的独特魅力。第一天：历史与文化探索●上午：参观香港历史博物馆，了解香港从古至今的历史变迁和文化发展。●下午：游览中环的古建筑群，如文武庙、中银大厦等，感受中西文化的交融。●晚上：品尝地道的港式小吃，体验香港的夜生活。第二天：艺术与创意之旅●上午：前往香港艺术馆，欣赏香港及世界各地的艺术精品。●下午：参观香港设计中心，了解香港在设计领域的成就和创新。●晚上：观看一场精彩的粤剧表演，感受传统文化的魅力。第三天：自然与休闲体验●上午：游览香港太平山顶，俯瞰维多利亚港的美丽景色。●下午：前往香港海洋公园，与家人一起享受亲子时光。●晚上：在海边散步，感受香港的宁静与美好。3.小导游解说词亲爱的爸爸妈妈，欢迎来到美丽的香港！在这里，我们将一起探寻香港的独特文化，体验中西交融的魅力。首先，我们来到了香港历史博物馆，这里珍藏了许多珍贵的文物和照片，记录了香港从一个小渔村发展成为国际大都市的历程。看这些古老的庙宇和炮台，它们见证了香港的历史变迁和文化传承。接下来，我们要去中环感受中西文化的交融。这里的建筑群既有传统的中式风格，又有现代的西式建筑，它们和谐共存，形成了香港独特的城市风貌。第二天，我们将走进艺术的殿堂。在香港艺术馆，你们可以看到来自世界各地的艺术珍品，感受艺术的无穷魅力。而香港设计中心则展示了香港在设计领域的创新和成就，相信你们一定会被这些创意作品所吸引。晚上，我们将欣赏一场精彩的粤剧表演。粤剧是广东地区的传统戏曲形式，它融合了唱、做、念、打等多种表演形式，是中华文化的瑰宝之一。第三天，我们将登上太平山顶，俯瞰维多利亚港的壮丽景色。这里的美景让人流连忘返，相信你们一定会被它的美丽所震撼。最后，我们还将前往香港海洋公园，与家人一起享受亲子时光。这里有各种海洋生物和娱乐设施，是你们放松心情的好去处。希望这次香港文化研学之旅能让你们收获满满，留下美好的回忆。让我们一起走进香港，感受这座城市的独特魅力吧！2.“研学热”现象产生的原因 “研学热”现象产生的原因是多方面的，具体如下：首先，研学项目注重学生的全面发展，不仅关注学科知识的学习，还包括团队合作、沟通能力、社交技巧等方面的培养，这有助于提升学生的综合素质和能力。其次，研学项目通常与学科内容或特定主题相关，通过有趣的活动和互动方式，激发学生对学习的兴趣和积极性，提高学习的主动性和主观能动性。此外，研学项目常涉及实地考察、交流访问等，使学生有机会走出课堂，亲身接触不同的社会环境和文化背景，开阔视野，培养跨文化意识和国际视野。同时，国民生活水平的提高以及家长望子成龙的心理也是推动“研学热”的重要因素。家长越来越注重孩子综合素质的提升和全面发展，希望通过研学项目为孩子提供更广阔的学习平台和实践机会。然而，需要警惕的是，在“研学热”的背景下，一些旅游公司和培训机构可能过度追求经济利益，导致研学项目出现重游轻学、只游不学、游而乱学的现象。这违背了研学的初衷，也损害了研学市场的健康发展。综上所述，“研学热”现象的产生既反映了家长和学生对于综合素质教育和全面发展的追求，也体现了对传统教育模式的一种补充和创新。但同时，也需要关注研学市场的规范化和健康发展，确保研学项目能够真正发挥其应有的教育价值。3.国内外研学发展比较情况？国内外研学发展在多个方面存在显著的差异与相似之处。首先，从研学的起源和发展历程来看，研学旅行在国外具有较长的历史。早在16、17世纪的欧洲，旅游就作为贵族子弟的一种培养方式，兴起了“大游学”运动。二战后，欧美等国家更是将旅游作为学校系统内能拓宽学生视野、提高跨文化理解能力的教育方式。相比之下，国内的研学旅行起步较晚，但近年来得到了快速发展和广泛关注。其次，在研学目的和内容方面，国内外都旨在通过课外研学活动去开拓学生的眼界，锻炼他们的独立生存能力，并在研学过程中学到与课堂所没有的知识。然而，在具体的课程设计上，国内更注重对孩子的素质教育，并针对孩子的实际情况设计相应的教育课程；而国外研学则更偏向于寓教于乐，侧重于学习风俗文化和历史知识。再者，从研学的实践模式来看，国外研学活动形式多样，如户外拓展训练、文化考察、志愿服务等；而国内也在不断探索和实践多种研学模式，如研学旅行、研学课程等。此外，费用预算方面也存在差异。国外的研学教育成本往往远高于我国，这可能与其研学活动的丰富性和专业性有关。而我国的研学旅行教育成本相对较低，这也使得更多家庭能够参与到研学活动中来。最后，从研学效果评估来看，国内外都重视对学生研学成果的考察和评估。国外多采用定量和定性相结合的方式，考查学生的学术成就、社会技能和心理健康等方面的变化；而国内也在不断完善研学效果评估体系，以更好地反映学生的研学成果和进步。4.青少年研学价值是什么？首先，研学旅行有助于全面推进素质教育实施，促进学生全面发展。这种教育方式符合立德树人的教育思想，通过结合学习和观光，让学生在探究和观察中增长知识，体验丰富的自然和人文知识，从而推动素质教育的实施。此外，研学旅行还是培育和践行社会主义核心价值观的重要内容，有助于激发学生对党、国家和人民的热爱之情，培养他们的社会责任感。其次，研学旅行能够拓宽青少年的视野，加深他们对不同文化和社会的理解。通过走出课堂、走进自然、走近生活和文化，青少年可以在体验不同文化、风土人情和观察社会、发现问题的过程中，提升自我提高和主动探索的能力。这种跨文化的学习经历有助于培养他们的全球视野和跨文化沟通能力，使他们成为具有开放思维和广阔视野的新一代。再者，研学旅行对于培养青少年的团队合作精神和沟通能力具有重要意义。在研学过程中，学生需要根据任务分配和职责进行组织协作，这有助于增进他们之间的感情和信任，形成更牢固的团队合作理念。通过团队合作，青少年可以学会倾听、理解和尊重他人，提升他们的协作能力和社交技巧。此外，研学旅行还能够激发青少年的创新潜能。通过实践和研究，青少年可以在解决问题的过程中发挥想象力和创造力，培养创新精神。这种创新的思维方式对于他们未来的学习和职业发展都具有重要意义。最后，研学旅行也是提升青少年学科特长和学习兴趣的有效途径。通过参与科技创新、数学思维、生物学、信息学等方面的研学活动，青少年可以发展自己的学科特长，提高学习兴趣和进取心。这种有针对性的学习经历有助于他们在未来的学术和职业生涯中取得更好的成绩。5.说一说，有关描写碉楼的诗句？★千年碉楼巍峨立，雄风肃杀古今存。★碉楼高耸入云天，青石砌就古老缘。★碉楼威武屹立间,历经沧桑仍矗然。★碉楼凝视山河远,守护家园雄心旺。★千古碉楼传威名,气势磅礴世人赞。★碉楼巍峨屹立在,见证岁月变迁间。★碉楼坚固如铁壁,守护家园不畏敌。★碉楼古朴展英姿,文化遗产永流传。★碉楼高耸见风云,品味历史意义深。★碉楼雄姿矗天边，展示华夏古文明。 学生实践、思考、交流。学生实践、思考、计划。学生实践、思考、交流。学生实践、思考、交流。学生实践、思考、感受。学生交流、评价。 学生反思、交流、改进。 学习拓展延伸 通过实践体验活动，引导学生怎样组建研学团队。通过实践活动，引导学生如何制订研学方案，拓展研学主题和课程。。 通过实践活动，引导学生预算研学费用 。通过实践活动，引导学生实地考察研究的问题及我的发现。通过实践、总结活动，引导学生在考察中分析开平碉楼的建筑特色及其形成的社会历史背景。通过交流、评价活动，引导学生交流研学汇报方案！通过实践活动，引导学生在活动中存在的问题、改进措施、完成情况及收获和感悟。 通过拓展活动，引导学生了解设计家庭研学线路,当一次小导游，“研学热”现象产生的原因，国内外研学发展比较情况，青少年研学价值，描写有关碉楼的诗句，扩大视野，拓展知识加深对中华优秀传统文化和民族精神的理解。
课堂练习 讲一讲，在研学旅行中发生的故事，和同学们一起分享。 练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过研学实践过程，我们了解了研学探究的过程，亲身感受了碉楼的历史背景和文化意义.同时，我们也深刻地意识到，保护文化遗产的责任。我们应该尊重历史，传承文化，让更多的人了解和认识开平碉楼，让它的价值得到更好的发挥。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 研学开平碉楼活动一：组建研学团队活动二：制订研学方案活动三：实地考察研究分析碉楼建筑特色及社会历史背景研学汇报交流会开平碉楼研学活动反思 拓展延伸
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