资源简介 (共18张PPT)以营养液再识盐一、制备硝酸钾根据已有知识,分别以KOH、K2CO3为原料生成KNO3。HNO3 +KOH KNO3+H2O2HNO3 +K2CO3 2KNO3+H2O+CO2↑2KOH+Cu(NO3)2 2KNO3+Cu(OH)2↓K2CO3+Ca(NO3)2 2KNO3+CaCO3↓问题1:这些变化属于什么基本反应类型?二、认识复分解反应的实质在水溶液中,HNO3解离出的H+和KOH解离出的OH-结合生成H2O。HNO3 +KOH KNO3+H2O2HNO3 +K2CO3 2KNO3+H2O+CO2↑2KOH+Cu(NO3)2 KNO3+Cu(OH)2↓K2CO3+Ca(NO3)2 2KNO3+CaCO3↓在水溶液中,HNO3解离出的H+和K2CO3解离出的CO32-结合生成H2O和CO2。在水溶液中,KOH解离出OH-和Cu(NO3)2解离出Cu2+结合生成Cu(OH)2沉淀。在水溶液中,K2CO3解离出CO32-和Ca(NO3)2解离出Ca2+结合生成CaCO3沉淀。H+ + OH- = H2O二、认识复分解反应的实质序号 评价标准 分值 自评组评1 写出2个与OH-反应的离子 1 写出5个及以上与OH-反应的离子 3 2 写出1个与CO32-反应的离子 1 写出3个及以上与CO32-反应的离子 2 3 写出与SO42-、Cl-反应的离子 2 4 图形清晰、流畅、美观 1 特殊离子间的反应 —— 不共存H+CO32-OH-Ca2+Cu2+SO42-Ba2+HCO3-Mg2+Al3+Cl-Ag+NH4+Fe3+三、酸碱盐之间的反应HNO3 +KOH KNO3+H2O2HNO3 +K2CO3 2KNO3+H2O+CO2↑2KOH+Cu(NO3)2 KNO3+Cu(OH)2↓K2CO3+Ca(NO3)2 2KNO3+CaCO3↓酸 + 碱酸 + 盐碱 + 盐盐 + 盐三、酸碱盐之间的反应三、酸碱盐之间的反应【链接中考1】1、学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略)请回答:(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的方程式 。(2) 若盐是硝酸铜,则由⑦来实现的化学方程式为 。(3)图中⑤处应补充的文字是 ,(不能与图中信息重复的基本反应类型)。2KOH+H2SO4 = K2SO4+H2OCuCl2+2AgNO3 = Cu(NO3)2+2AgCl↓3酸+金属氧化物四、认识营养液问题2:如何测定营养液的酸碱性?你的方法1. 紫色石蕊2. 无色酚酞3. pH试纸4. pH计四、认识营养液K+1. PO43-可与Mg2+ 、 Ca2+、Ba2+形成沉淀,但能溶于强酸。2. 已知B液中含有磷酸盐。查阅资料ABPO43-Ca2+Mg2+NH4+NO3-PO43-SO42-Ca2+Mg2+离子的鉴别需检验的离子 所需的试剂 现 象SO42-NH4+Ba(NO3)2溶液有白色沉淀产生稀HCl溶液NaOH溶液,微热湿润的红色石蕊试纸变蓝湿润的红色石蕊试纸四、认识营养液ABPO43-Ca2+Mg2+K+NH4+NO3-SO42-SO42-NH4+NO3-NO3-K+四、认识营养液问题3:溶液中可能的溶质有哪些?ANO3-Ca2+Mg2+SO42-Ca(NO3)2、Mg(NO3)2 、MgSO4 、CaSO4【链接中考2】2、某中学九年级甲、乙两个班的同学做完实验所得的两种废液中含有8种离子,分别为H+、K+、Ba2+、Ag+、OH﹣、Cl﹣、CO32-和NO3-(不考虑H2O解离出H+和OH﹣),且两种废液里所含的离子各不相同,已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色。(1)甲溶液呈 (选填“酸性”、“碱性”或“中性”),那么乙溶液里含有的4种离子是 。(2)向含有CO32-的溶液中加入过量的稀盐酸,产生0.44g的二氧化碳,求溶液中碳酸盐的质量。(K-39、C-12、O-16)酸性OH-、CO32-、Cl-、K+由题意可得:溶液中含有的碳酸盐是碳酸钾。工业制备硝酸钾1、硝酸钠转化法2、离子交换法以氯化钾和硝酸盐为原料,利用阳离子交换树脂使其相互交换。在生活中,我们可以利用化学知识,让自己的生活增添一抹嫩绿,也希望同学们利用化学知识不断去创新、发展,让我们的生活、社会因化学而变得更加绚丽多彩。专题复习 2024.03.19《以营养液再识盐》学案——《盐 化肥》的复习【学习目标】1.学会测定溶液的酸碱性与酸碱度方法。2.熟悉植物生长所需的营养元素以及常用肥料;3.掌握离子之间的反应,学习利用酸碱盐性质获得物质的方法;4.学会在复习课中运用关系图、思维导图整理常见物质的性质、用途;【课堂活动】活动一:制备硝酸钾根据已有知识,分别以KOH、K2CO3为原料生成KNO3。问题1:这些反应属于什么基本反应类型?活动二:认识复分解反应的实质以HNO3 + KOH = KNO3 + H2O为例,判断该反应的反应实质。在水溶液中,HNO3解离出的 和KOH解离出的 结合生成 。可表示为: 。特殊离子间的反应H + — OH -序号 评分标准 分值 自评 组评1 写出2个与OH-反应的离子 1写出5个及以上与OH-反应的离子 32 写出1个与CO32-反应的离子 1写出3个及以上与CO32-反应的离子 23 写出与SO42-、Cl-反应的离子 24 图形清晰、流畅、美观 1活动三:酸碱盐之间的反应上述制备KNO3的过程中,利用了酸碱盐的哪些化学性质,请你用概念图的形式画出。【链接中考1】学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其他物质省略)请回答:(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的方程式 。(2) 若盐是硝酸铜,则由⑦来实现的化学方程式为 。(3)图中⑤处应补充的文字是 (不能与图中信息重复的基本反应类型)。活动四:认识营养液问题2:如何测定营养液的酸碱性?营养液A: ;营养液B: 。需要检验的离子 所需的试剂 现象SO42-NH4+问题3:溶液中可能的溶质有哪些?【链接中考2】某中学九年级的同学做完实验所得的两种废液中含有8种离子,分别为H+、K+、Ba2+、Ag+、OH﹣、Cl﹣、CO32-和NO3-(不考虑H2O解离出H+和OH﹣),且两种废液里所含的离子各不相同,已知向甲溶液里滴入紫色石蕊试液,溶液变成红色。(1)甲溶液呈 (选填“酸性”、“碱性”或“中性”),那么乙溶液里含有的4种离子是 。(2)向含有CO32-的溶液中加入过量的稀盐酸,产生0.44g的二氧化碳,求溶液中碳酸盐的质量。(K-39、C-12、O-16)【反馈练习】1.下列化肥中,属于磷肥的是( )A.氯化钾 B.尿素 C.过磷酸钙 D.氯化铵2.下列食物的近似pH如下,其中酸性最强的是( )A.柠檬汁 2.2﹣2.4 B.番茄汁 4.0﹣4.4C.牛奶 6.3﹣6.6 D.鸡蛋清 7.6﹣8.03.下列各组离子在水中能大量共存的是( )A.H+、Na+、Cl﹣、HCO3﹣ B.H+、K+、Cl﹣、OH﹣C.Cu2+、Ba2+、Cl﹣、SO42﹣ D.K+、NH4+、Cl﹣、NO3﹣4.使用下列试剂能将氯化钠、碳酸钠、氯化钡三种溶液鉴别出来的是 ( )A.氢氧化钠溶液 B.氯化钾溶液 C.铁片 D.稀硫酸5.除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),拟定的实验方案不可行的是A.FeCl2溶液(CuCl2)——加入过量的铁粉,过滤B.KCl溶液(KClO3)——加入少量的二氧化锰,并加热C.CO气体(CO2)——通过足量的氢氧化钠溶液,并干燥D.NaCl溶液(MgCl2)——加入过量的氢氧化钠溶液,过滤,滤液中加稀盐酸至中性6. 常温下,下列各组物质中,X既能与Y反应又能与Z反应的是( )X Y Z① CO2 Ca(OH)2溶液 H2O② H2 Cl2 CuO③ Ba(NO3)2溶液 稀硫酸 Na2CO3溶液④ Fe2O3 CO 稀盐酸①② B.①③ C.①③④ D.①②③④完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。实验步骤 实验现象 实验结论如果将物质按单质、氧化物、酸、碱、盐、有机物分类,图中甲、乙、丙是三种不同类别的物质,且常温下,甲、乙、丙均可转化为丁,下列说法符合图示要求的是( )A.当丁是水时,甲、乙、丙可以分别为二氧化碳、碳酸、氢氧化铜B.当丁是氯化钠时,甲、乙、丙可以分别为氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠C.当丁是二氧化碳时,甲、乙、丙可以分别为氧气、甲烷、盐酸D.当丁是铜时,甲、乙、丙可以分别为铁、氧化铜、硫酸铜溶液 展开更多...... 收起↑ 资源列表 以营养液再识盐.docx 以营养液再识盐.pptx