资源简介

6.1中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 教学设计
【核心素养目标】
政治认同：
认同中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情的新型政党制度，有其独特优势，增强制度自信。
科学精神：
知道我国的政党制度既不是一党制，也根本区别与西方多党制。认识人民政协在发扬社会主义民主中的作用。
法治精神：
明确中国共产党和各民主党派都要遵守宪法和法律，以宪法为根本活动准则。
公共参与：
在日常生活中，配合人民政协工作，为国家治理贡献力量。
【学习目标】
1.知道我国民主党派的性质。
2.理解我国政党制度的地位和内容，阐明它是具有中国特色的基本政治制度。
3.理解人民政协的性质、组成、主题、职能、要求，理解协商民主的重要性。
【教学重难点】
教学重点：人民政协的性质、组成、主题、职能、要求
教学难点：我国政党制度的内容
【教学方法】
1.采用议题式教学的方式引导学生学习。
2.讲授法与讨论法结合。
【教学过程】
一、导入新课：观看图片
《各民主党派助力疫情防控》
在抗击疫情的过程中，我们可以看到民主党派的责任与担当。民主党派究竟在我国政治体系中扮演着怎样的角色？共产党又如何处理与他们之间的关系？引出本课要学习我国的基本政治制度之一：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
二、学习目标展示
三、讲授新课
第一目 中国特色社会主义政党制度
议题 1：如何理解我国政党制度
一）、民主党派：
1.我国民主党派性质：现已成为各自所联系的一部分社会主义劳动者、社会主义事业建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者的政治联盟。
2.特点：有广泛的社会联系和人才优势。
3.民主党派种类 P55相关链接
二）、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度：
1.地位：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度，是我国的一项基本政治制度。
【合作探究 1】有人说，我们的政党制度好比是交响乐团，在作曲的时候，大家都可以提意见，各民主党派都应该积极参与，最后公认由共产党博采众长来定谱。请同学们阅读课本 P55-56回答以下几个问题：
①.指挥和乐手作为朋友，他们该如何相处呢？
②.怎样避免乐手各行其是，从而做到有序合作呢？
③.在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？
④.在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？
交流展示：学生交流并回答。
思考 1、指挥和乐手作为朋友，他们该如何相处呢？
基本方针：中国共产党和各民主党派奉行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的基本方针。民主党派是接受中国共产党领导、同中国共产党通力合作的亲密友党。
思考 2、怎样避免乐手各行其是，从而做到有序合作呢
首要前提和根本保证：中国共产党的领导是多党合作和政治协商的首要前提和根本保证。中国共产党对民主党派的领导是政治领导，主要是政治方向、政治原则和重大方针政策的领导。
思考 3、在多党合作中，谁是指挥？谁是乐手？
政治地位：在国家政治生活中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。各民主党派具有法律赋予的参政权。
思考 4、指挥是不是想怎么指挥就怎么指挥，有没有一个乐队全体成员需要共同遵守的东西呢
根本活动准则：宪法和法律。
总结：中国共产党和各民主党派的关系
（1）事业上：是通力合作，共同致力于社会主义事业的亲密友党
（2）政治上：领导与被领导、执政党与参政党
（3）组织上：相互独立（不存在隶属关系）
（4）监督上：互相监督（不是监督与被监督）
（5）法律地位：平等（都要遵守宪法和法律）
2.我国政党制度的基本内容：
（1）基本方针：中国共产党和各民主党派奉行“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”的基本方针。
（2）首要前提和根本保证：中国共产党的领导是多党合作和政治协商的首要前提和根本保证。
（3）政治地位：在国家政治生活中，中国共产党是执政党，各民主党派是参政党。
（4）根本活动准则：宪法和法律。
【合作探究 2】
对比新冠疫情下中美各政党应对措施，思考我国政党制度到底“新”在哪里？有什么优越性？小组讨论，学生分析并回答
3.中国特色社会主义政党制度的特色和优越性：
（1）特色：新型政党关系：既亲密合作又互相监督，而不是互相反对。新型政党制度：共产党依法执政，民主党派依法参政，而不是轮流执政。
（2）优越性：这一制度与人民代表大会制度相适应，有利于发展社会主义民主，有利于推进中国特色社会主义建设，有利于推进祖国和平统一大业，展现出强大的生命力和显著的优越性。
4.新型政党制度的“新”：
（1）能够真实、广泛、持久代表和实现最广大人民根本利益、全国各族各界根本利益。
（2）紧密团结，为共同的目标而奋斗。
（3）通过制度化、程序化、规范化的安排集中各种意见和建议，推动决策科学化民主化。第二目 中国人民政治协商会议
议题二:如何理解中国人民政治协商会议展示图片：政协会徽及含义表述：会徽含义表述为：一颗五角星表示中国共产党领导；齿轮和麦穗表示以工农联盟为基础；四面红旗和缎带表示各党派、各团体、各民族、各阶层的大团结大联合；中国地图和地球表示全国人民包括香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和海外侨胞的团结；“1949”和“中国人民政治协商会议”分别为诞生时间、名称。
思考：指挥和出色的乐手要想长期合作演出，必须有属于自己相对稳定的组织结构，多党合作的组织机构是什么？
（学生回答）自主学习：教材 57页，思考“中国人民政治协商会议”的性质、组成人员、主题、职能。交流展示：学生交流并回答。
教师总结：中国人民政治协商会议
1.性质：是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，是国家治理体系的重要组成部分，是具有中国特色的制度安排。
教师点拨：政协不是国家机关，不能履行国家职能。
2.组成：中国共产党；各民主党派、无党派人士、人民团体；各少数民族和各界的代表；香港特别行政区同胞、澳门特别行政区同胞、台湾同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士。教师点拨：人民政协≠民主党派委员产生方式：民主协商推荐。
3.主题：团结和民主
4.职能：政治协商、民主监督、参政议政
（自主学习，巩固练习）
教师点拨：
① 政治协商：一般在决策前，向政协征求意见，针对国家大政方针和重大问题。（自上而下：党政机关→政协）
② 民主监督：一般在决策后，决策后的建议与批评，无强制力
③ 参政议政：政协向党政机关主动建议，侧重于民生问题。
（自下而上：政协及民主党派→党政机关）
5.（1）作用：人民政协是社会主义协商民主的重要渠道和专门协商机构。
（2）新时代对政协工作的要求：
①人民政协工作要聚焦党和国家中心任务，把协商民主贯穿政治协商、民主监督、参政议政全过程，丰富协商议政内容和形式，着力增进共识、促进团结。
②加强人民政协民主监督职能，重点监督党和国家重大方针政策、重要决策部署的贯彻落实。
四、当堂巩固：易错易混点判断
五、课堂总结——学生总结
六、布置作业请你就身边的问题建言献策，并试着写出一份“提案”。
（内容包括题目、存在的问题，解决对策三个方面）
评测练习
一、易错易混点
1．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的根本政治制度。
2．遵守宪法是多党合作的首要前提和根本保障
3．中国共产党和各民主党派轮流执政。
4．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度属于多党制。
5．人民政协的主题是团结和互助，人民政协可以履行政治协商、民主监督和参政议政的国家职能。
6．人民政协是各民主党派的政治联合。
二、巩固练习
1．下列对于民主党派的认识正确的是()
A．民主党派和共产党共同执政 B．民主党派是爱国统一战线组织
C．民主党派是参政党 D．民主党派是全体中国人民的政治联盟
2．习近平代表中共中央，向各民主党派、工商联和无党派人士，向统一战线广大成员，致以诚挚的问候和新春的祝福。中国共产党与各民主党派的关系是( )
①执政党与参政党的关系　 ②组织上领导与被领导的关系　
③在法律地位上平等的关系　④监督与被监督的关系
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3．近年来，受中共中央委托，各民主党派中央分别赴 8个贫困人口多、贫困发生率高的中西部省区，深入了解脱贫攻坚工作实际，协助总结各地经验和做法，就存在的困难和问题提出了一系列的监督性意见建议。民主党派的上述做法( )
①创新了外部监督的形式，提升了人民政协的履职能力　②发挥了民主党派自身优势，推进了中央决策部署的落实　③贯彻了多党合作的基本方针，增强了民主监督的针对性　④彰显了民主党派的协商功能，开创了多党合作的新路径
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
4．中共中央高度重视多党合作制度建设。党的十九大以来，中共中央、国务院召开或委托中央统战部召开的协商会、座谈会、通报会共百余次。各民主党派中央围绕重大问题，共向中共中央、国务院报送意见建议 500多件。中共中央高度重视多党合作制度建设是因()①加强多党合作制度建设，有利于在新时代坚持和发展中国特色社会主义②中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是我国的一项根本政治制度③中国共产党和各民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党④多党合作制度建设，有利于更好地实现中国共产党对各民主党派的组织领导
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
5．2023年 12月 6日，12月6日，中共中央在中南海召开党外人士座谈会，就今年经济形势和明年经济工作听取各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表的意见和建议。这表明()①各民主党派同中国共产党亲密合作、携手执政，共克时艰②中国人民政治协商会议在我国经济社会发展中具有重要作用③中国特色社会主义政党制度具有强大的生命力和显著优越性④协商民主是实现党的领导的重要方式，是社会主义民主政治的独特优势
A．①②　 B．①③ C．②④　 D．③④
6．发展社会主义协商民主，应发挥政协作为协商民主主渠道的作用。为此，政协应有的责任担当是( ) ①作为民主党派的政治联盟，应与共产党通力合作　②作为多党合作和政治协商的机构，应积极参与国家方针政策的制定　③围绕团结和爱国两大主题，进行政治协商和参政议政　④作为具有广泛代表性爱国统一战线组织，应积极履行民主协商职能
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
三、非选择题
我的“提案”请你就身边的问题建言献策，并试着写出一份“提案”。（内容包括题目、存在的问题，解决对策三个方面）
课后反思
首先，在课堂中，结合学生生活实际，用身边的抗击疫情的例子把政党制度作为难点讲解清楚，让学生在课堂上便能理解政党制度的内容。其次，教学过程中，导入环节运用时政热点问题，能够吸引学生的关注，激发学生的兴趣。再结合当前美国疫情的严峻，对比之下，让学生加深理解中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性，并自觉坚定制度自信。再次，尽量把课堂交给学生，让他们通过所感，所见，所想，真正体会本课的知识，充分发挥了学生的主体地位，有效激发学生的学习动机，提高学习效率。最后，在本次教学活动中也存在一些不足，对于学生应及时中肯的做出反馈，情感的升华上面也需要注意。在以后的工作中，会多加关注，期待有更大的提高。

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