资源简介

(共37张PPT)
主题3　
水
知识清单·理脉络
考点一 爱护水资源
1.爱护水资源的原因:淡水资源有限。
2.爱护水资源:
一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染。
(1)节约用水的措施。
①生活中:a.一水多用,如用洗菜水浇花等;
b.使用节水器具;
②农业上:改大水漫灌为喷灌或滴灌;
③工业上:工业用水要循环使用。
(2)水体污染的来源及防治措施。
污染源 防治措施
工业污染(工业废水、废气、废渣) 应用新技术、新工艺减少污染物的排放,同时对工业废水处理至符合排放标准再排放
农业污染(农药、化肥的不合理使用) 提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药
生活污染(生活污水的随意排放、生活垃圾的随意丢弃) 生活污水处理达标后再排放,减少含磷洗衣粉的使用;生活垃圾集中分类后处理
【微点拨】常见的与节水、节能有关的标志识别
考点二 水的净化 高频考点
1.几种常见的净水方法:
净水 方法 沉淀 常加入_________,利用其溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附
并沉降下来
过滤 除去_______________杂质
吸附 常利用___________,除去_______________,属于_________变化
消毒 利用氯气、二氧化氯、漂白粉等,属于_________变化
蒸馏 除去任何杂质,净水效果最好
沉淀、过滤和吸附是工业中常用的方法,也是在实验中分离混合物的常用方法。
　明矾　
　难溶性固体　
　活性炭　
　色素和异味　
　物理　
　化学　
【微点拨】上述几种净化水的方法中,只有蒸馏得到的水是纯净物,其他方法只是除去了水中的不溶性固体杂质和部分可溶性杂质,所得的水仍是混合物。
2.自来水厂水的净化过程:
天然水→加絮凝剂→沉淀→过滤→加活性炭吸附→消毒杀菌→自来水。
3.生活中常见的净水装置:
项目 简易净水装置 活性炭净水器
图示
装置 解读 简易净水器中的小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是过滤,纱布的作用是隔离 入水口在下,出水口在上,目的是减缓水流速率,充分发挥活性炭的吸附作用
4.硬水与软水:
(1)概念。
①硬水:含有较多_______________________的水。
②软水:不含或含较少_______________________的水。
(2)区分。
　可溶性钙、镁化合物　
　可溶性钙、镁化合物　
(3)硬水对生活或生产的危害(写一点):_____________________________________
______________________。
(4)硬水的软化方法:生活中常用_________法,实验室中一般用_________法。
【微点拨】在净水的各种方法中,沉淀、过滤、吸附等发生的是物理变化,用氯气
或漂白粉给水消毒发生的是化学变化。
　用硬水洗涤衣物既浪费肥皂也洗不净衣
物(其他合理答案也可)　
　煮沸　
　蒸馏　
考点三 水的组成
1.氢气:
(1)性质。
项目 性　质 用　途
物理 性质 无色、无臭的气体,密度比空气小,难溶于水,相同 条件下密度最小的气体 填充探空气球
化学 性质 可燃性:氢气在空气中燃烧,产生_________色火焰, 反应的化学方程式为_______________________ 作高能燃料
还原性:常用于____________________ 还原氧化铜
　淡蓝　
　2H2+O2 2H2O　
　还原金属氧化物　
(2)验纯。
收集一试管氢气,用拇指堵住管口,管口向下移近酒精灯火焰,松开拇指,若声音很小,说明氢气较纯,若听到尖锐爆鸣声,说明氢气不纯。
2.水的电解:
(1)实验装置。如右图所示。
(2)实验现象:两电极上都有气泡产生,正极上产生的气体能
_______________________,是_________,负极上产生的气体能
_________________________________________,是_________;
两气体体积之比约为_________,质量比约为_________。
(3)化学方程式:______________________。
(4)实验结论:水是由___________________组成的。
【微点拨】纯水不导电,电解时可加入少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。
　使带火星的木条复燃　
　氧气　
　燃烧且在火焰上方罩一干冷烧杯产生水雾　
　氢气　
　1∶2　
　8∶1　
　2H2O 2H2↑+O2↑　
　氢元素和氧元素　
实验探究·培素养
实验一 水的电解实验
1.实验装置:

2.实验现象:通电后,电极上有气泡产生,通电一段时间后,两个试管(或玻璃管)聚集
了一些气体,与电源正极相连的气体体积小,与负极相连的气体体积大,体积比约
为_________。
3.实验结论:水在通电条件下,分解生成氢气和氧气,通过实验说明水是由___________
和___________组成的。
　1∶2　
　氢元素　
　氧元素　
4.气体的检验及产物判断(针对乙图):
(1)正极。
用带火星的木条靠近气体体积小的玻璃管尖嘴处,带火星的木条复燃,证明是氧气。
(2)负极。
用燃着的木条靠近气体体积大的玻璃管,气体被点燃,产生淡蓝色火焰。证明是氢
气。
5.电解水的实验中预先在水中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的作用是_______
_______________。
　增强
溶液的导电性　
6.实验过程中产生氢气与氧气的体积比往往大于2∶1,原因:
①氧气的溶解能力大于氢气,实验开始时,有一部分氧气溶于水中;
②氧气具有较强的氧化性,可能与电极发生反应,从而消耗部分氧气。
7.结论推广:
(1)水分子是由___________和___________构成的。
(2)电解水实验中一定变化的粒子是水分子,一定不变的粒子是氢原子和氧原子。
(3)化学反应的实质就是_________________,原子重新结合成新的分子。
(4)通过生成氢气和氧气的体积比,推出水分子组成中氢原子与氧原子的个数比为
2∶1,经进一步确认,得出水的化学式为_________。
(5)正极得到的气体和负极得到的气体质量比为8∶1。
　氧原子　
　氢原子　
　分子分成原子　
　H2O　
8.实验拓展:
(1)电解水生成氢气和氧气,属于化学变化。
(2)电解水过程是将_______能转化为_________能。
(3)氢气和氧气的体积坐标图、质量坐标图如下:
　电　
　化学　
(4)电解水的微观反应示意图

当水分子分解时,生成了氢原子和氧原子,2个氢原子结合成1个氢分子,很多氢分子聚集成氢气;2个氧原子结合成1个氧分子,很多氧分子聚集成氧气。
【示范题1】根据图示实验,回答下列问题。


(1)图1实验制取氢气的化学方程式为____________________________,基本反应类
型是_____________。
(2)若要收集干燥的氢气,应采用_________________收集(填收集方法)。
　Zn+H2SO4===ZnSO4+H2↑　
　置换反应　
　向下排空气法　
(3)图2实验点燃氢气前,需_______________。点燃后,烧杯壁上出现水雾,说明水是
由___________________组成的。
(4)图3实验测得V(a)∶V(b)=1∶2,要确定水分子中氢氧原子个数比,还需要的数据
有_______(填序号)。
a.水的相对分子质量　
b.氢气、氧气的密度
c.氢原子、氧原子的质量
　检验其纯度　
　氢元素与氧元素　
　bc　
(5)如图4是水分子分解示意图,水分解过程的微观解释是___________________
____________________________________________________________________
___________。
　每个水分子分解成
两个氢原子和一个氧原子,每两个氢原子构成一个氢分子,每两个氧原子构成一
个氧分子　
实验二 过滤
1.必记基础知识:
(1)适用范围。
用于将不溶于液体的固体与液体分离。
(2)装置(如图)。
2.突破关键点:
操 作 要 点 操作原因或可能引起的后果
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁 加快过滤的速率
二低 滤纸边缘略低于漏斗边缘 便于观察和掌握液面的高度
漏斗内液面低于滤纸边缘 防止液体从滤纸与漏斗间隙流下,使过滤不充分,滤液浑浊
三靠 烧杯口紧靠引流的玻璃棒 防止液体溅到漏斗外面,以及将滤纸冲坏,造成过滤失败
玻璃棒末端轻靠三层滤纸 防止戳破滤纸
漏斗下端紧靠烧杯内壁 防止滤液飞溅
3.问题探究:
(1)过滤后的滤液仍然浑浊的原因可能有哪些
________________________________________。
(2)天然水经过滤得到的水是否是纯水,为什么
____________________________________________________________________
__________________。
　①过滤时滤纸破损;②液面高于滤纸边缘　
　过滤只是除去了水中的不溶性固体杂质,里面还含有一些可溶性杂质,故仍是
混合物,不是纯水　
【示范题2】请回答下列问题。
(1)制作过滤器时,先正确折叠滤纸,如图所示,折叠的顺序为___________(填序号);
再用水润湿滤纸,使叠好的滤纸与漏斗内壁_________,并使用玻璃棒轻轻按压。
(2)进行过滤操作时,下列说法正确的是________(填字母)。
A.玻璃棒可以搅拌漏斗内液体,从而加快过滤速度
B.漏斗内的液面要低于滤纸边缘
C.漏斗下端要紧靠烧杯内壁
(3)玻璃棒的作用是_________。
　③①②　
　紧贴　
　BC　
　引流　
题组精练·提素能
【重温·福建中考】
命题点一 水的净化　硬水和软水
1.(2023·福建中考)自来水厂将天然水净化为饮用水,无需进行的操作是( )
A.降温结晶　　　　 B.絮凝沉降
C.杀菌消毒 D.细沙滤水
A
2.(2019·福建中考)用如图所示装置模拟废液(含CuSO4、MgSO4及一些不溶物)净
化实验、步骤如下:
Ⅰ往沉降槽中加入适量絮凝剂(混凝剂)甲,加速沉降;
Ⅱ往反应槽中缓慢加入一定浓度的NaOH溶液,至沉淀完全;
Ⅲ通过装有活性炭的水槽后,调节溶液的pH=7,存在指定容器中。
(1)测得原废液pH=5,显_________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。
(2)甲是_________(写物质名称);操作X可使固体与液体分离,
操作X是_________;活性炭的作用是_________。
(3)反应槽中生成沉淀的化学方程式为____________________________________
________________________________________(写一个)。
　酸性　
　明矾　
　过滤　
　吸附　
　CuSO4+2NaOH===Cu(OH)2↓+Na2SO4
[或MgSO4+2NaOH===Mg(OH)2↓+Na2SO4]　
命题点二 综合考查
3.(2022·福建中考)水是生命之源。通常所说的水为H2O,而更广义的水还包括矿
物中的氢氧基团(OH)、其他形式的氢(H),它们在高温下才以水分子的形式释放
出来。A~C是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。
(1)一定条件下由A生成C的化学方程式为
______________________。A→B→C的变化
过程中,不变的是___________________________。
(2)参照上图微粒表示方法,画出“氢氧基团(OH)和氢(H)结合成水分子”的微观示
意图: ________________。
　2H2+O2 2H2O　
　氢原子和氧原子(或H、O)　
【精练·福建模拟】
1.(2023·漳州模拟)下列关于过滤操作的叙述不正确的是( )
A.滤纸的边缘要低于漏斗口
B.液面不要低于滤纸的边缘
C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边
D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁
B
2.(2023·泉州实验中学模拟)某矿泉水含钙、钾等矿物质,其生产流程如图所示,
下列说法不正确的是( )
A.矿泉水中的钙、钾指的是元素
B.活性炭的作用是吸附色素和异味
C.超滤装置可以过滤掉所有可溶性杂质
D.臭氧灭菌利用臭氧的化学性质
C
3.有关如图实验的说法正确的是( )
A.点燃氢气前不用检验纯度　　
B.干冷烧杯内壁无明显变化　
C.b管气体能使带火星木条复燃
D.两个实验均可证明水的组成
D
4.(2023·厦门一中模拟)重视饮水安全就是重视民生,维护饮水安全就是维护群众利益。近十年
来,我国一直致力于促进水资源保护与生态协同发展。
(1)2023年4月1日起,城市供水将全面执行《生活饮用水卫生标准》(GB5749-2022)。
以下为标准中的部分内容:
指标 指标参数(限值)
感官性状和 一般化学指标 色度(15/度)、浑浊度(1/NTU)、臭和味(无异臭、异味)、肉眼可见物(无)、铝(0.2 mg·L-1)、铁(0.3 mg·L-1)、锰(0.1 mg·L-1)、总硬度(450 mg·L-1)
毒理指标 硝酸盐(10 mg·L-1)、氟化物(1.0 mg·L-1)
微生物指标 总大肠菌群(不应检出)、大肠埃希氏菌(不应检出)、菌落总数
(100 MPN/mL)
①“指标参数”中的铝、铁、锰指的是______(填字母)。
A.分子　　B.原子　　C.单质　　D.元素
②自来水厂从水源地取水后,可通过__________(填“过滤”或“吸附”)的方法除去
“肉眼可见物”,再向水样中加入___________以降低“色度”和“臭和味”。然后用“电
渗析”或“离子交换”等方法除去水中硝酸盐等危害物质,再通过______(填字母)除
去总大肠菌群和大肠埃希氏菌等微生物。
A.加肥皂水　　B.投药消毒　　C.加入明矾
③若水的总硬度过高,会使水产生苦涩味。生活中可用_________的方法降低水的
硬度。
　D　
　过滤　
　活性炭　
　B　
　煮沸　
(2)党的二十大报告中指出,要统筹水资源、水环境、水生态治理,推动重要江河
湖库生态保护治理。请写出一条防治水体污染的措施:
____________________________________________________________________
__________。
　工业废水处理达标后排放(或生活污水集中处理达标后排放或合理使用化肥
和农药)　
【感悟·全国真题】
1.(2023·长沙中考)2023年5月14日至20日,长沙市开展了城市节约用水宣传周活动,
旨在形成全民节水、护水、惜水的行动自觉。以下认识或做法符合这一目标的
是( )
A.地球上淡水资源很多,不需要珍惜水资源
B.用淘米水浇花
C.工厂废水不经过处理直接排放到湘江
D.向湘江中乱扔垃圾
B
2.(2023·金华中考)分布在地球各处的水处于不断运动和相互转化之中。如图为
部分水循环的示意图,下列有关水循环说法正确的是( )
A.图中环节②代表水汽输送,环节③代表降水
B.水会不断地循环,无需提倡节约用水
C.地球上的水,大部分以气态形式存在于大气中
D.水循环中,水仅在固、液两态之间相互转化
A
3.(2023·乐山中考)目前许多学校安装了直饮水机,只要将它与自来水连接,便可以
除去水中的部分杂质得到直饮水。某品牌直饮水机的工作原理如图所示,下列说
法正确的是( )
A.活性炭的作用是吸附
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外光照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
A
4.(2023·成都中考)电解水,反应一段时间后,用燃着的木条检验生成的气体,记录的
现象如下表。相关说法错误的是( )
项目 两电极 正极端的玻璃管 负极端的玻璃管
现象 有气泡 体积为5.15 mL,木条燃得更旺 体积为10.38 mL,气体燃烧
A.通电前应将玻璃管内空气排尽
B.两电极产生气泡的速率不相同
C.正极气体为氧气,负极气体为氢气
D.结合气体密度可计算水中氢、氧原子个数比
D

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