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第一单元 健康卫生靠你我
主题一 大家一起除四害—《认识“四害”》
目的：了解“四害”的种类,“四害”与疾病的关系；掌握“四害”常用的防治方法
方法：理论讲解
时间：2小时
授课实施：
“四害”是指苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。对人类健康危害很大,老鼠可传播鼠疫、流行性出血热、钩端螺旋体病等；苍蝇和蟑螂可传播甲型肝炎、脊髓灰质炎、细菌性痢疾、伤寒、霍乱等肠道传染病；蚊子可传播乙型脑炎、丝虫病、疟疾等传染病。此外,老鼠还偷吃粮食、咬坏东西,造成经济损失,所以我们要消灭“四害”保健康。
一“四害”的种类和疾病的关系
１、“四害”的种类：蚊、蝇、鼠、虫
２、“四害”与疾病的关系
1）蚊类：不仅骚扰、吸血、影响人睡眠和休息、还能传播疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎、登革热。
2）蝇类：除侵入室内骚扰及少数蝇种刺蛰吸血外,主要传播各种疾病如：通过体毛传播病毒性肝炎,疟疾,伤寒,霍乱,肠道寄生虫病等,某些蝇类幼虫（蛆）还可以以寄生人、畜体内而导致蝇蛆病。
3）鼠类：不仅破坏建筑,咬坏家具衣物,盗食粮食,毁坏庄稼、树苗、牧草,给人们的生产、生活造成很大的经济损失,而且是鼠疫、钩端螺旋体病、恙虫病、森林脑炎、流行性出血热、地方性斑疹、伤寒等多种传染病的传染源或贮存宿主。
4）虫类
（1）蠓虫：危险极大,吸血蠓刺叮、骚扰而引起皮炎和皮肤过敏,有些蠓虫还可以传播某些疾病和寄生虫。
（2）蚤：刺叮、吸血时不仅产生刺激或引起疼痛,还可以不同程度的过敏反应,严重的则可发生蚤叮性皮炎,尤其以鼠疫为最大危害,还可以传播鼠疫源性斑疹伤寒和感染皮肤。
（3）虱：导致被叮咬处发痒而扰抓,可引起继发感染形成脓疮并传播回归热、流行性斑疹伤寒。
（4）臭虫：叮人吸血,防碍正常睡眠,影响休息携带多种病原体。
（5）恙螨引起恙螨性皮炎及恙虫病和流行性出血热。
（6）革螨：引起革螨性皮炎,奇痒难忍,叮咬处出现红色斑疹。
（7）蜱：传播多种疾病,对部队及野外工作人员危害最大。
（8）蜚蠊：危害同蝇类,还能咬坏物品,糟蹋粮食。
二、掌握“四害”的常用防治方法
１、蚊类：治理环境,灭越冬蚊,灭成蚊。灭成蚊可以用工具有效的杀虫剂喷洒或使用蚊帐,使用驱避剂。
２、蝇类：消灭滋生条件,改善环境卫生,杀灭蝇蛆可用水淹法及泥封堆肥法灭蛆,化学药物灭蛆,昆虫生长调节剂灭蛆。杀灭成蝇：可用拍打、诱捕、毒饵诱杀、药物喷洒。防蝇：使用防蝇罩,纱窗,纱门。
３、鼠类：防鼠搞好环境卫生,加强粮食管理,断绝鼠粮。不要时而挖筑防鼠沟或墙。灭鼠：可采用捕杀、毒杀。
４、虫类：被叮咬后,可用清凉止痒剂,涂擦局部,止痒消炎,整治环境卫生,涂抹驱避剂。被虱咬伤后要勤洗脚、勤晒被褥并消毒衣物,用化学药物灭虫,野外宿营时,扎紧裤脚及袖口。
除“四害”的药物有敌敌畏、敌百虫、菊脂类喷洒剂,灭蚊片、蚊香。还有灭鼠用的毒饵、粘鼠胶,有灭蟑螂用的毒饵、喷洒剂和药笔。
在使用除四害药物时,应注意保护自己,不被药物污染自身以致造成损害。如喷洒药剂时要戴口罩、人要处在上风向,以防喷洒的药物随风飘向自己身上,最好是半眯眼,防止药物刺激眼睛。此外,放置毒饵最好是晚上投放,放在小孩拿不到的地方,以防小孩无知食入口。点蚊香则要注意防火,不要挨近易燃物,如书、纸、蚊帐等,最好是用铁、瓷盘等盛装燃点。使用电热蚊片,也要注意用电安全。因为使用整个晚上,电热器会很烫,切勿放在易燃物品上面。
小结：通过对四害种类与疾病关系,四害防止原则和方法的学习,了解四害的种类及其对人类的危害,重点掌握对四害的防治方法。
课后反思：
主题二 寄生虫病的预防——《预防钩虫病》
教学目标：
1、了解钩虫及钩虫病。
2、认识钩虫病的传播途径及危害,掌握预防钩虫病的方法。。
教学重点：熟悉钩虫病的危害、传播途径和预防方法。
教学难点：教育学生做好钩虫病的预防,让自己健康成长。
教具（课前准备）：插图、举例
教学内容及过程
一、谈话导入：
同学们见过绣花针吗？今天我们一起来了解生活在水里的钩虫引起的疾病——板书课题。（观看插图、认识肉眼所见的钩虫）
二、读文交流：钩虫病及其传播途径
1、学生读课文汇报：
（1）钩虫病是一种什么样的病？
当人体接触钩虫引起的传染,寄生于人体小肠。
资料补充：本病在我国流行地区甚广,除黑龙江、青海二省外,均有不同程度流行,尤以华南、华中、四川及海南省等地较多,其他各省也很普遍。钩虫感染为四大寄生虫病之一,约2亿人受累。
（2）人体是怎样感染钩虫病的？钩虫的外形及钩虫的生活史(观看插图)
2、学生找出人感染钩虫病的几个关键因素：
　　（1）传染源——病人或猪（含虫卵的大便）
（2）传播途径——泥土、水
（3）易感人群——赤手光脚劳动的人、儿童
4、小结：了解钩虫病的传播途径,才能更好地预防它。
三、讨论交流：钩虫病的危害及预防
1、再读课文第三段,说一说：“钩虫病会给我们的健康带来什么危害？”
小肠吸血,边吸血边防毒——血流不止。
皮肤损害：丝状蚴侵入人体时,局部皮肤产生小红丘疹,在1～2日内变成疤疹,于数日内消失。常见于趾间、足缘、足背踝部或指间、手腕等处。
感染轻者,仅有上腹部不适及消化不良症状。重者出现贫血症状：口唇、结膜苍白、头晕、耳鸣、眼花、心悸等。久病有营养不良性浮肿、异食癖、消瘦等,又称“黄胖病”。
2、学生联系课文和生活实际体会：
小组议一议,说一说：“我们应该怎样预防钩虫病？”
3、汇报、交流,勾画文中相关内容。
（1）加强粪便管理：发酵后再施肥。
(2)讲究卫生,不随地大小便。
(3)尽量不赤脚下地劳动。
(4)劳动前涂防护药。
(5)定期检查大便,发现应及时治疗,服驱虫药。
4、小结：学会预防方法,积极预防钩虫病。
资料补充治疗：1、硫酸亚铁口服纠正贫血；2、甲苯咪唑驱虫治疗
四、练习巩固：第75——76页“想一想,议一议” 加深认识。
1、下图中哪些方法可以预防钩虫病？
（四人小组议,全班交流）
2、下图中哪一种是传播钩虫病的途径？
（抽生汇报）
五、教学小结：
1、学习本课,你应注意哪些不好的卫生习惯,避免发生钩虫病？
（自由发言）
2、总结全文,强调树立预防为主的意识,并养成良好的个人卫生习惯,积极预防各种疾病。
板 书设 计：

管理粪便
不随地大小便
12、钩虫病（小肠吸血）预防 赤脚不下地劳动
劳动前涂防护药
定期查大便服药
课后反思：

主题二 寄生虫病的预防——《预防蛔虫病》
教学目标：
1.让学生了解蛔虫病的一般症状,以及蛔虫病引起的各种疾病,知道蛔虫对人体健康的危害。
2.教育学生讲究日常卫生,懂得预防蛔虫病的方法。
教学过程：
一、导入新课：
有的小朋友一日三餐吃的不少,可就是面黄肌瘦,还时常喊肚子痛,你们知道这是为什么吗？
二、学习新课：
1.什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫。
寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫,如跳搔,虱子,蛔虫,血吸虫,小麦吸冲等。
蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病,我们就称之为蛔虫病。
2.蛔虫病才症状：
面黄肌瘦,经常肚子疼,严重时还会并发胆道蛔虫,肠梗阻,腹膜炎等急重症。
3.蛔虫的繁殖过程：
蛔虫在人体排卵后,随粪便排出体外,进入泥土,有的粘在瓜果,蔬菜上,我们吃了带蛔虫卵的东西后,其就进入我们的血管,在血管长大后,进入小肠吸收人体营养。
4.预防方法：
讲卫生,因此我们一定要把好病从口入这一关。
三、巩固新知：
1.用自己的语言介绍蛔虫的循环繁殖过程。
2. 请一到两名学生到讲台,做小老师,说说你打算如何来做？
3.总结该课：先生自评,后师评。
课后反思：

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