资源简介
(共28张PPT)
第12课 走进向往的中学
综
合
实
践
【人民版】 六年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：通过对向往中学生活的探索与体验， 培养正确的价值观，理解并认同中学教育对个人全面发展的意义，形成积极向上的学习态度和生活观念。
责任担当：通过学习活动，增强自我管理能力，明确自己在中学阶段应承担的学习责任和生活责任。
问题解决：通过探索和体验，提高学生分析问题、解决问题的能力，锻炼其实践能力。
创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的成果，如制订学习规则，实现创意物化，提升实践操作能力。
新知导入
同学们，六年的小学生活如白驹过隙，转瞬即逝。我们即将告别熟悉的校园，踏上新的学习旅程。面对这个重要的时刻，我们的心情是复杂的，既有对过去的怀念和不舍，也有对未来的憧憬和期待。
那么，你向往的中学是哪一所呢？它是什么样子的？
新知讲解
中学的特色课程和最大优势是什么？我们也要了解。
我们要了解中学的课程设置与小学有什么不同。
还要大概了解中学的布局，为今后的中学生活做准备。
走进向往的中学，我们想要了解哪些问题？怎样了解这些问题呢？同学们讨论交流后制定本次活动方案吧！
探究竟
新知讲解
整合同学们想要了解的问题，我们可以分为小记者团、小摄影团和小观察团等进行活动。同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动小组，制定小组活动方案。
小记者团活动方案
组名 小记者团
组长 张峰
活动主题 走进向往的中学
活动时间 5月12日
活动地点 理想中学
活动目标 1.通过采访中学学生、老师和校长，深入了解中学的课程设置、特色课程以及学习环境。2.培养团队合作和采访沟通技巧，提升个人的综合素质。
活动内容 1.采访中学学生2.采访中学老师3.采访中学校长4.整理采访内容5.分享交流
探究竟
新知讲解
我们是小记者团，一定要注意搜集、整理和筛选同学们普遍关心的问题进行调查采访。
小摄影团和小观察团的同学们也要制定自己小组的活动方案，并讨论如何完善活动方案，为本次主题实践活动做准备。
探究竟
新知讲解
小摄影团/小观察团活动方案
组名 小摄影团/小观察团
组长 张峰
活动主题 走进向往的中学
活动时间 5月27日
活动地点 理想学校
活动目标 1.细致观察中学的布局、设施和环境，为未来的中学生活做好准备。
2.培养观察力和分析能力，了解中学的教育理念和文化氛围。
3.形成详细的观察报告，为班级同学提供全面的中学介绍。
活动内容 1.校园布局观察：记录中学的校园布局，包括教学楼、实验室、图书馆等的位置和特色。
2.设施与环境评估：观察中学的教学设施、体育设施、绿化环境等，评估其质量和舒适度。
3.课堂观察与体验：旁听中学的课堂教学，感受中学的学习氛围和教学风格。
4.观察报告撰写：根据观察结果，撰写详细的观察报告，包括校园环境、设施、教学风格等方面的描述和评价。
探究竟
新知讲解
我们可以邀请已经成为中学生的师哥、师姐来学校参加校友交流会。请他们介绍不一样的中学生活。筹办校友交流会，让我们大展身手吧！
创新园
校友交流会
时间：2023年6月25日 活动地点：学校报告厅
活动主题：“走进不一样的中学生活”
活动流程:
1. 开场致辞：由活动主持人介绍活动背景和目的，对到场的校友表示热烈欢迎。
新知讲解
2.校友分享：邀请不同中学的校友代表上台分享他们的中学生活经历，包括学习方法、课程安排、社交生活、兴趣爱好等方面的内容。
3.互动环节：设置提问环节，让在校同学向校友提问，校友现场解答。同时，也可以设置小组讨论环节，让同学们与校友深入交流，分享彼此的心得和想法。
4.总结与结束语：由活动主持人对本次交流会进行总结，感谢到场的校友和同学们的热情参与，并宣布活动结束。
创新园
新知讲解
在本次走进向往的中学活动中，各个小组都从不同方面对心中向往的中学进行了调查和了解，各小组用自己喜欢和擅长的方式为大家展示自己所了解到的中学吧！
展评台
成果展示
●我们摄影团开办了摄影展，将中学校园展示给大家。
●我们观察团的成员绘制了中学校园平面图等。
●我们小记者团就大家所关心的问题进行答疑解惑。
●我们摄影团展示了中学的教学情况的图片展。
●我们摄影团展示了中学学生课外活动情况的图片展。
●我们观察团的成员绘制了校园植物园平面图。
新知讲解
“走进向往的中学”活动结束了，通过本次活动，你对中学生活有了哪些新的认识？有没有增加你学习和进步的动力？你在活动中的表现怎么样？请填写评价表，进行总结。
展评台
总结评价
新知讲解
展评台
总结评价
自我评价与反思：
通过“走进向往的中学”活动，我对中学生活有了更加全面和深入地认识。我了解到中学不仅仅是知识的殿堂，更是人格塑造、兴趣爱好培养和社交能力提升的重要阶段。中学的学习内容更加丰富多样，教学方法也更加注重学生的主动性和创造性。这让我更加期待未来的中学生活，同时也认识到了自己在学习方法和时间管理上的不足，加倍努力，适应未来学习生活。
新知讲解
老师对我说：
在这次活动中，你展现出了很高的热情和积极性。你不仅在摄影团的工作中表现出色，还认真听取了校友的分享，并积极参与了讨论。你的团队合作意识和沟通能力都得到了很好的锻炼。
展评台
总结评价
新知讲解
展评台
总结评价
家长对我说：
通过这次活动，我们看到了你对中学生活的向往和期待。你在活动中表现出的责任心和团队精神让我们非常欣慰。我们相信你能够很好地适应中学生活，不断提升自己。
新知讲解
同学对我说：
在这次活动中，你的表现真的很棒！你在摄影团拍摄的照片非常精美，让我们对中学校园有了更直观地认识。你也积极参与讨论，分享了很多有价值的想法。你的进步和成长让我们感到非常高兴。
展评台
总结评价
新知讲解
说一说，走进向往的中学的学习规划？
拓展延伸
1.认识自我，明确目标
（1）自我评估：回顾小学六年的学习经历，分析自己的优点和不足，如学科兴趣、学习方法、时间管理等。
（2）目标设定：基于自我评估，设定中学阶段的学习目标，包括希望达到的学术水平、参与的课外活动、培养的兴趣爱好等。
新知讲解
拓展延伸
2.学科学习规划
（1）基础学科：如数学、语文、英语等，确保每天有一定的复习和预习时间，对重难点进行有针对性的突破。
（2）拓展学科：如科学、历史、地理等，通过阅读、观看纪录片等方式，增加对这些学科的了解和兴趣。
说一说，走进向往的中学的学习规划？
新知讲解
拓展延伸
3.时间管理与学习方法
（1）制定时间表：根据课程安排和个人习惯，制定合理的学习时间表，确保每门课程都有足够的学习时间。
（2）学习方法：尝试不同的学习方法，如思维导图、SQ3R 阅读法等，找到最适合自己的学习方式。
说一说，走进向往的中学的学习规划？
新知讲解
拓展延伸
4.参与课外活动与兴趣爱好
（1）社团参与：根据自己的兴趣，选择参与学校的社团或兴趣小组，如文学社、数学竞赛队等。
（2）培养兴趣爱好：如音乐、绘画、体育等，保持对兴趣爱好的投入，丰富自己的校园生活。
说一说，走进向往的中学的学习规划？
新知讲解
拓展延伸
5.心理调适与人际交往
（1）心理调适：面对中学阶段可能遇到的挑战和压力，学会调适自己的心态，保持积极向上的态度。
（2）人际交往：与同学建立良好的人际关系，学会沟通和合作，共同学习和成长。
说一说，走进向往的中学的学习规划？
新知讲解
拓展延伸
6.定期回顾与调整
每学期或每几个月回顾自己的学习规划，根据实际情况进行调整，确保学习计划的持续性和有效性。
说一说，走进向往的中学的学习规划？
课堂练习
和同学们一起畅想走进向往的中学，美好梦想。
课堂总结
通过探究和体验，我们了解向往的中学不仅仅是一个学习的地方，更是一个充满机会和挑战的舞台。中学生活将会更加丰富多彩，不仅有各种各样的学科和课程，还有各种各样的社团和活动可以参加。这让我对未来的中学生活充满了期待。我们相信，在未来的日子里，我们会更加努力地学习和成长，为实现自己的梦想做好充分的准备。
板书设计
走进向往的中学
小摄影团/小观察团活动方案
校友交流会
展评成果
拓展延伸
作业布置
课后和家人谈谈自己进入中学后学习打算， 听听家人的想法，分享他们成功的做法。
谢谢
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人民版综合实践活动六年级
第五单元《职业体验与其他》第十二课时教学设计
课题 职业体验与其他· 走进向往的中学 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：通过对向往中学生活的探索与体验， 培养正确的价值观，理解并认同中学教育对个人全面发展的意义，形成积极向上的学习态度和生活观念。责任担当：通过学习活动，增强自我管理能力，明确自己在中学阶段应承担的学习责任和生活责任。问题解决：通过探索和体验，提高学生分析问题、解决问题的能力，锻炼其实践能力。创意物化：通过实践活动，将创意转化为具体的成果，如制订学习规则，实现创意物化，提升实践操作能力。
教学重点 通过对向往中学生活的探索与体验， 培养学生正确的价值观，理解并认同中学教育对个人全面发展的意义，形成积极向上的学习态度和生活观念。
教学难点 通过实践活动，让学生将创意转化为具体的成果，如制订学习规则等，实现创意物化，提升实践操作能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们，六年的小学生活如白驹过隙，转瞬即逝。我们即将告别熟悉的校园，踏上新的学习旅程。面对这个重要的时刻，我们的心情是复杂的，既有对过去的怀念和不舍，也有对未来的憧憬和期待。那么，你向往的中学是哪一所呢？它是什么样子的？今天我们一起学习《走进向往的中学》为即将到来的中学生活做准备。出示课题。 学生思考，引入主题。 通过思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、探究竟1.走进向往的中学，我们想要了解哪些问题？怎样了解这些问题呢？同学们讨论交流后制定本次活动方案吧！学生1：我们要了解中学的课程设置与小学有什么不同。学生2：中学的特色课程和最大优势是什么？我们也要了解。学生3：还要大概了解中学的布局，为今后的中学生活做准备。整合同学们想要了解的问题，我们可以分为小记者团、小摄影团和小观察团等进行活动。同学们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的活动小组，制定小组活动方案。小记者团活动方案组名 小记者团组长张峰活动主题走进向往的中学活动时间5月12日活动地点理想中学活动目标1.通过采访中学学生、老师和校长，深入了解中学的课程设置、特色课程以及学习环境。2.培养团队合作和采访沟通技巧，提升个人的综合素质。活动内容1.采访中学学生2.采访中学老师3.采访中学校长4.整理采访内容5.分享交流学生： 我们是小记者团，一定要注意搜集、整理和筛选同学们普遍关心的问题进行调查采访。2.小摄影团和小观察团的同学们也要制定自己小组的活动方案，并讨论如何完善活动方案，为本次主题实践活动做准备。 小摄影团/小观察团活动方案组名小摄影团/小观察团组长张峰活动主题走进向往的中学活动时间5月27日活动地点理想学校活动目标1.细致观察中学的布局、设施和环境，为未来的中学生活做好准备。2.培养观察力和分析能力，了解中学的教育理念和文化氛围。3.形成详细的观察报告，为班级同学提供全面的中学介绍。活动内容1.校园布局观察：记录中学的校园布局，包括教学楼、实验室、图书馆等的位置和特色。2.设施与环境评估：观察中学的教学设施、体育设施、绿化环境等，评估其质量和舒适度。3.课堂观察与体验：旁听中学的课堂教学，感受中学的学习氛围和教学风格。3.观察报告撰写：根据观察结果，撰写详细的观察报告，包括校园环境、设施、教学风格等方面的描述和评价。二、创新园我们可以邀请已经成为中学生的师哥、师姐来学校参加校友交流会。请他们介绍不一样的中学生活。筹办校友交流会，让我们大展身手吧！校友交流会时间：2023年6月25日
活动地点：学校报告厅 活动主题：“走进不一样的中学生活”活动流程开场致辞：由活动主持人介绍活动背景和目的，对到场的校友表示热烈欢迎。校友分享：邀请不同中学的校友代表上台分享他们的中学生活经历，包括学习方法、课程安排、社交生活、兴趣爱好等方面的内容。互动环节：设置提问环节，让在校同学向校友提问，校友现场解答。同时，也可以设置小组讨论环节，让同学们与校友深入交流，分享彼此的心得和想法。总结与结束语：由活动主持人对本次交流会进行总结，感谢到场的校友和同学们的热情参与，并宣布活动结束。三、展评台（一）成果展示在本次走进向往的中学活动中，各个小组都从不同方面对心中向往的中学进行了调查和了解，各小组用自己喜欢和擅长的方式为大家展示自己所了解到的中学吧！●我们摄影团开办了摄影展，将中学校园展示给大家。●我们观察团的成员绘制了中学校园平面图等。●我们小记者团就大家所关心的问题进行答疑解惑。●我们摄影团展示了中学的教学情况的图片展。●我们摄影团展示了中学学生课外活动情况的图片展。●我们观察团的成员绘制了校园植物园平面图。（二）总结评价“走进向往的中学”活动结束了，通过本次活动，你对中学生活有了哪些新的认识？有没有增加你学习和进步的动力？你在活动中的表现怎么样？请填写评价表，进行总结。自我评价与反思：通过“走进向往的中学”活动，我对中学生活有了更加全面和深入地认识。我了解到中学不仅仅是知识的殿堂，更是人格塑造、兴趣爱好培养和社交能力提升的重要阶段。中学的学习内容更加丰富多样，教学方法也更加注重学生的主动性和创造性。这让我更加期待未来的中学生活，同时也认识到了自己在学习方法和时间管理上的不足，加倍努力，适应未来学习生活。老师对我说：在这次活动中，你展现出了很高的热情和积极性。你不仅在摄影团的工作中表现出色，还认真听取了校友的分享，并积极参与了讨论。你的团队合作意识和沟通能力都得到了很好地锻炼。 家长对我说：通过这次活动，我们看到了你对中学生活的向往和期待。你在活动中表现出的责任心和团队精神让我们非常欣慰。我们相信你能够很好地适应中学生活，不断提升自己。同学对我说：在这次活动中，你的表现真的很棒！你在摄影团拍摄的照片非常精美，让我们对中学校园有了更直观地认识。你也积极参与讨论，分享了很多有价值的想法。你的进步和成长让我们感到非常高兴。 四、拓展延伸说一说，走进向往的中学的学习规划？1.认识自我，明确目标（1）自我评估：回顾小学六年的学习经历，分析自己的优点和不足，如学科兴趣、学习方法、时间管理等。（2）目标设定：基于自我评估，设定中学阶段的学习目标，包括希望达到的学术水平、参与的课外活动、培养的兴趣爱好等。2.学科学习规划（1）基础学科：如数学、语文、英语等，确保每天有一定的复习和预习时间，对重难点进行有针对性地突破。（2）拓展学科：如科学、历史、地理等，通过阅读、观看纪录片等方式，增加对这些学科的了解和兴趣。3.时间管理与学习方法（1）制定时间表：根据课程安排和个人习惯，制定合理的学习时间表，确保每门课程都有足够的学习时间。（2）学习方法：尝试不同的学习方法，如思维导图、SQ3R 阅读法等，找到最适合自己的学习方式。4.参与课外活动与兴趣爱好（1）社团参与：根据自己的兴趣，选择参与学校的社团或兴趣小组，如文学社、数学竞赛队等。（2）培养兴趣爱好：如音乐、绘画、体育等，保持对兴趣爱好的投入，丰富自己的校园生活。5.心理调适与人际交往（1）心理调适：面对中学阶段可能遇到的挑战和压力，学会调适自己的心态，保持积极向上的态度。（2）人际交往：与同学建立良好的人际关系，学会沟通和合作，共同学习和成长。6.定期回顾与调整每学期或每几个月回顾自己的学习规划，根据实际情况进行调整，确保学习计划的持续性和有效性。 思考、交流 创新设计并感受校友的流程。 分享展示成果并体会收获、感受 。学习拓展延伸 通过探究、思考、交流活动，引导学生了解记者团和小摄影团设计走进向往中学的活动方案。 通过讨论、交流活动，引导学生感受校友会的交流情况。 通过展示、交流，分享对心中向往的中学进行了调查和了解情况及活动中自我评价与反思、同学、老师、家长的评价、总结感悟， 从中积累经验，找出不足！通过拓展活动，引导学生了解怎样设立走进向往的中学的学习规划，激发学生面对未来的学校立足脚下，着眼未来，好好规划自己，为梦想而奋斗！
课堂练习 和同学们一起畅想走进向往的中学，美好梦想。 完成练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过探究和体验，我们了解向往的中学不仅仅是一个学习的地方，更是一个充满机会和挑战的舞台。中学生活将会更加丰富多彩，不仅有各种各样的学科和课程，还有各种各样的社团和活动可以参加。这让我对未来的中学生活充满了期待。我们相信，在未来的日子里，我们会更加努力地学习和成长，为实现自己的梦想做好充分的准备。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 走进向往的中学小摄影团/小观察团活动方案校友交流会展评成果拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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