资源简介

(共31张PPT)
第11课 我是小消防员
综
合
实
践
【人民版】 六年级下册
内容总览
素养目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
04
05
课堂练习
06
目录
07
课堂总结
08
板书设计
课后作业
拓展延伸
教学目标
价值体认：了解在体验消防员时怎样排查安全隐患，怎样宣传安全知识，认识到预防火灾、保护生命财产安全的重要性。
责任担当：在实践中，体会消防员的社会责任感和使命感，养成具有消防员的素质和能力。
问题解决：通过实践活动，提高应对火灾的能力，学会正确使用消防器材，掌握逃生自救的技能。
创意物化：通过实践活动，发挥创意，设计并制作消防安全宣传材料，以新颖有趣的方式普及消防安全知识，实现知识的物化和实践应用。
新知导入
猜谜语：
头戴安全帽，
身穿火焰衣，
行走如飞风，
救助燃眉急。
（打一职业）
谜底：消防员
新知讲解
想要做一名小小消防员，就要了解真正的消防员。让我们走进消防安全部门，了解消防员日常工作中的点点滴滴。
在走进消防安全部门之前，一定要做好活动计划，明确活动目标，这样才能事半功倍。
走近消防员
“我是小消防员”活动方案
活动时间：5月25日
活动地点：消防队
活动目标：
探究竟
新知讲解
（1）让参与者深入了解消防员的日常工作与生活，增进对消防职业的理解与尊重。
（2）通过实地体验，提升参与者的消防安全意识，学习基础的消防知识和自救技能。
（3）激发参与者的社会责任感，培养其在紧急情况下的冷静与勇敢。
注意事项：
（1）安全第一：参与者在活动过程中必须严格遵守消防安全规定，服从现场指挥，确保活动安全进行。
（2）尊重职业：在参观消防队时，要保持安静，不要干扰消防员的正常工作与休息。
走近消防员
探究竟
新知讲解
（3）认真学习：请参与者带好笔记本和笔，认真听讲，记录有用的消防知识。
（4）遵守纪律：活动当天请准时到达，不要迟到早退，保持队形整齐，展现良好的精神风貌。
（5）穿着得体：由于可能会接触到一些消防设备，请参与者穿着舒适且便于活动的服装和鞋子。
（6）事先沟通：如有特殊需求或身体状况，请提前告知活动组织者，以便得到妥善安排。
走近消防员
探究竟
新知讲解
认真听取消防员的讲解，做好记录，为自己做小小消防员做准备。
走近消防员
探究竟
新知讲解
穿上消防服，登上消防车，拿起灭火器……做这些工作时，你对消防员的工作是不是有了新的认识？
走近消防员
通过这次体验活动，对消防员的工作有了更为深刻地认识。他们了解到，消防员不仅需要有强健的体魄和勇气，还需要具备丰富的专业知识和技能。消防员是保护人民生命财产安全的英雄，值得我们每个人的尊敬和感激。
同时，这次体验活动，也更加明白了消防安全的重要性。今后要向身边的人宣传消防安全知识，提醒人们注意日常生活中的火灾隐患，共同营造一个安全的生活环境。
探究竟
新知讲解
学校和家庭中也有许多火灾安全隐患，作为小小消防员的你，能不能做一次仔细地检查，排查我们身边的火灾隐患呢？
做个小小消防员
姓名 张峰 排查日期 5月16日
排查地点 存在隐患 改进方法 注意事项
家中 1.客厅的电线插座过多，部分电线老化，存在短路风险。 2.厨房煤气灶附近堆放了一些易燃物品，如纸张、布料等。 3.阳台上堆积了一些干枯的植物和杂物，容易引发火灾。 1.对老化的电线进行更换，避免使用多功能插座，减少插座负荷。 2.清理煤气灶附近的易燃物品，保持厨房整洁。 3.定期清理阳台上的杂物，尤其是干枯的植物和易燃物品。 1.定期检查家中的电线和电器设备，确保其安全可靠。
2.在使用煤气灶等明火设备时，要远离易燃物品，并保持通风良好。
3.教育家庭成员不要随意玩火，发现火源要及时扑灭。
探究竟
新知讲解
做个小小消防员
姓名 张峰 排查日期 5月16日
排查地点 存在隐患 改进方法 注意事项
学校 1.教室内的电器设备过多，部分同学喜欢将充电器长时间插在插座上。 2.图书馆内有一些老旧的电线裸露在外，存在触电和火灾风险。 3.学校实验室内存放一些易燃易爆的化学品，管理不够严格。 1.教室内的电器设备要定期检查和维修，避免长时间使用或充电。 2.对图书馆内的老旧电线进行更换或维修，确保电线不外露。3.加强实验室的安全管理，对易燃易爆化学品进行严格存放和使用。 1.学校要定期开展消防安全教育，增强师生的消防安全意识。
2.发现电器设备或电线存在安全隐患时，要及时报告给老师或学校管理人员。
3.在实验室内要严格遵守安全规定，不得随意触碰易燃易爆化学品。
探究竟
学校和家庭中也有许多火灾安全隐患，作为小小消防员的你，能不能做一次仔细地检查，排查我们身边的火灾隐患呢？
新知讲解
将我们排查到的隐患和建议整理一下，提交给老师和家长，请老师和家长与我们一起消除火灾隐患。
做个小小消防员
探究竟
新知讲解
通过本次活动，我们都认识到火灾无情，认识到消防员工作的辛苦和危险，也看到了我们身边存在的许多火灾隐患和人们对消防安全工作的忽视。请你以“消防安全宣传员”的身份，通过多种多样的形式，宣传消防安全知识。
我是消防安全宣传员
《全民关注消防，共筑安全防火墙》倡议书
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，以及广大的市民朋友们：
大家好！
我是一名消防安全宣传员，今天，我怀着一颗对生命安全无比敬畏的心，向大家发出这份关于消防安全的倡议书，呼吁大家共同关注消防安全，携手构建我们的安全防火墙。
探究竟
新知讲解
消防安全与我们每个人的生活息息相关，关系到我们的生命安全和财产安全。然而，近年来，由于消防安全意识淡薄、消防设施不完善、消防安全管理不到位等原因，火灾事故时有发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。
为了改变这一现状，我倡议大家：
一、增强消防安全意识，从我做起。我们要认识到火灾的危害性，时刻保持警惕，做到防患于未然。同时，我们还要积极学习消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生方法。
我是消防安全宣传员
探究竟
新知讲解
二、完善消防设施，保障安全。无论是学校、商场、医院还是居民楼，都应该配备完善的消防设施，并定期进行检查和维护，确保其正常运转。同时，我们还要鼓励和支持消防技术的创新和应用，提高消防设施的科技含量和实用性。
三、加强消防安全管理，落实责任。各级政府和相关部门要加强消防安全管理，建立健全消防安全责任制，明确各级职责，确保消防安全工作有人抓、有人管、有人负责。同时，我们还要加强对消防安全工作的监督和检查，及时发现和整改火灾隐患。
我是消防安全宣传员
探究竟
新知讲解
四、加强宣传教育，营造氛围。我们要通过各种渠道和形式，加强消防安全的宣传教育，增强全民的消防安全意识。同时，我们还要倡导社会各界积极参与消防安全工作，共同营造“人人关注消防、人人参与消防”的良好氛围。
消防安全无小事，人人都是消防员。让我们携手行动起来，从我做起，从现在做起，共同关注消防安全，共筑我们的安全防火墙！为构建一个安全、和谐、美好的社会环境贡献自己的力量！
谢谢大家！
消防安全宣传员：张峰
2023年5月17日
我是消防安全宣传员
探究竟
新知讲解
本次活动体验做一名小消防员，你一定有不少收获和感想。关于消防员，你有哪些新的认识 用你喜欢的方式与全班同学分享一下吧！
●写一篇《我做小消防员》的作文。
●办一期关于消防宣传的手抄报。
●我想为消防队员写一首歌曲。
●撰写消防安全知识，编写宣传板报。
●搜集消防知识，开办校园广播。
●设计一款以消防安全为主题的游戏，可以在玩乐中学习到消防安全知识，提高自防自救的能力。
展评台
成果展示
新知讲解
“我是小消防员”主题活动结束了，你在活动中表现怎么样？有哪些经验和反思？认真填写活动评价卡吧！
“我是小消防员”活动评价卡
展评台
总结评价
自我评价：很好 一般 不好
评价：很好
反思：通过这次活动，我深刻体会到了消防员工作的艰辛和危险。他们不仅要具备专业的知识和技能，还要有足够的勇气和毅力。我由衷地敬佩每一位消防员叔叔，也为自己能够有机会体验他们的工作而感到自豪。
新知讲解
老师评价：很好 一般 不好
评语：很好
评语：在这次活动中，展现出了出色的团队合作能力和责任感。积极参与各项任务，勇于面对挑战，为团队的成功做出了重要贡献。同时，能够认真反思自己的不足，并提出改进措施。我相信在未来的学习和生活中，你会继续保持这种积极向上的态度，取得更加优异的成绩。
展评台
总结评价
新知讲解
展评台
总结评价
消防员叔叔评价：很好 一般 不好
评价：很好
评语：在这次“我是小消防员”活动中表现得非常出色！对消防安全知识有着浓厚的兴趣，并且在实际操作中展现出了良好的应变能力和协作精神。希望你继续保持这种热情，将来有机会成为真正的消防员！
新知讲解
家长评价：很好 一般 不好
评价：很好
评语：在这次活动中的表现让我感到非常骄傲和欣慰。你不仅学到了很多有用的知识，还磨练了自己的意志和品质。我相信这次经历会对你的成长产生积极的影响。继续加油，期待你在未来的学习和生活中取得更大的进步！
展评台
总结评价
新知讲解
拓展延伸
灭火器的使用方法？
视频：灭火器的使用方法
新知讲解
火灾扑救方法有哪些？
拓展延伸
（1）窒息灭火法 。
（2）冷却灭火法 。
（3）隔离灭火法 。
（4）抑制灭火法.
新知讲解
在火灾扑救过程中，需要注意的事项？
拓展延伸
（1）火灾初期阶段，燃烧面积不大时，可考虑自行扑灭。
（2）使用灭火器时，应首先检查压力是否有效，然后拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部进行喷射。
（3）不同类型的灭火器适用于不同的火灾场景，应根据火源类型选择合适的灭火器。
（4）在使用灭火器时，要保持安全距离，防止火势扩大或复燃。
（5）如果火势无法控制，应立即撤离
现场，并拨打火警电话119报警。
新知讲解
火灾如何逃生与自救？
拓展延伸
（1）熟悉环境 。
（2）保持冷静 。
（3）自防自救。
（4）不贪财物 。
（5）简易防护 。
（6）寻找避难处所。
课堂练习
说一说，你做消防员的趣事，和同学们一起分享。
课堂总结
通过本课的学习，我们不仅掌握了消防安全知识和技能，还培养了安全意识和责任担当精神。希望同学们能够将所学的消防安全知识应用到日常生活中，为自己和他人的安全保驾护航。
板书设计
我是小消防员
走进消防员
做个小小消防员
我是消防安全宣传员
消除隐患和防范火灾奇思妙想
展评成果
拓展延伸
作业布置
把你了解的消防的知识，讲给身边的人，和他们一起分享。
谢谢
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中小学教育资源网站
兼职招聘：
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人民版综合实践活动六年级
第五单元《职业体验与其他》第十一课时教学设计
课题 职业体验与其他· 我是小消防员 单元 第五单元 学科 综合实践 年级 六年级
核心素养目标 价值体认：了解在体验消防员时怎样排查安全隐患，怎样宣传安全知识，认识到预防火灾、保护生命财产安全的重要性。 责任担当：在实践中，体会消防员的社会责任感和使命感，养成具有消防员的素质和能力。问题解决：通过实践活动，提高应对火灾的能力，学会正确使用消防器材，掌握逃生自救的技能。创意物化：通过实践活动，发挥创意，设计并制作消防安全宣传材料，以新颖有趣的方式普及消防安全知识，实现知识的物化和实践应用。
教学重点 了解在体验消防员时怎样排查安全隐患，怎样宣传安全知识，引导学生认识到预防火灾、保护生命财产安全的重要性。
教学难点 在实践中，体会消防员的社会责任感和使命感，养成具有消防员的素质和能力。
教学准备 教具
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 猜谜语：头戴安全帽，身穿火焰衣，行走如飞风，救助燃眉急。（打一职业）
谜底：消防员消防员是这个世界上与我们关系紧密的最为危险的职业之一。消防员们负责清除火灾险情，营救被困人员，他们面对危险时奋不顾身的精神值得我们尊敬。今天，让我们一起学习《我是小消防员 》从中了解消防员吧！出示课题。 猜谜语，引发思考，引入主题。 通过猜谜语，思考问题等活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、探究竟（一）走近消防员1.想要做一名小小消防员，就要了解真正的消防员。让我们走进消防安全部门，了解消防员日常工作中的点点滴滴。在走进消防安全部门之前，一定要做好活动计划，明确活动目标，这样才能事半功倍。“我是小消防员”活动方案活动时间：5月25日活动地点：消防队活动目标：（1）让参与者深入了解消防员的日常工作与生活，增进对消防职业的理解与尊重。（2）通过实地体验，提升参与者的消防安全意识，学习基础的消防知识和自救技能。（3）激发参与者的社会责任感，培养其在紧急情况下的冷静与勇敢。注意事项：（1）安全第一：参与者在活动过程中必须严格遵守消防安全规定，服从现场指挥，确保活动安全进行。（2）尊重职业：在参观消防队时，要保持安静，不要干扰消防员的正常工作与休息。（3）认真学习：请参与者带好笔记本和笔，认真听讲，记录有用的消防知识。（4）遵守纪律：活动当天请准时到达，不要迟到早退，保持队形整齐，展现良好的精神风貌。（5）穿着得体：由于可能会接触到一些消防设备，请参与者穿着舒适且便于活动的服装和鞋子。（6）事先沟通：如有特殊需求或身体状况，请提前告知活动组织者，以便得到妥善安排。2.认真听取消防员的讲解，做好记录，为自己做小小消防员做准备。3.穿上消防服，登上消防车，拿起灭火器……做这些工作时，你对消防员的工作是不是有了新的认识？通过这次体验活动，对消防员的工作有了更为深刻地认识。他们了解到，消防员不仅需要有强健的体魄和勇气，还需要具备丰富的专业知识和技能。消防员是保护人民生命财产安全的英雄，值得我们每个人的尊敬和感激。同时，这次体验活动，也更加明白了消防安全的重要性。今后要向身边的人宣传消防安全知识，提醒人们注意日常生活中的火灾隐患，共同营造一个安全的生活环境。（二）做个小小消防员学校和家庭中也有许多火灾安全隐患，作为小小消防员的你，能不能做一次仔细地检查，排查我们身边的火灾隐患呢？姓名张峰排查日期5月16日排查地点存在隐患改进方法注意事项家中1.客厅的电线插座过多，部分电线老化，存在短路风险。2.厨房煤气灶附近堆放了一些易燃物品，如纸张、布料等。3.阳台上堆积了一些干枯的植物和杂物，容易引发火灾。1.对老化的电线进行更换，避免使用多功能插座，减少插座负荷。2.清理煤气灶附近的易燃物品，保持厨房整洁。3.定期清理阳台上的杂物，尤其是干枯的植物和易燃物品。1.定期检查家中的电线和电器设备，确保其安全可靠。2.在使用煤气灶等明火设备时，要远离易燃物品，并保持通风良好。3.教育家庭成员不要随意玩火，发现火源要及时扑灭。学校1.教室内的电器设备过多，部分同学喜欢将充电器长时间插在插座上。2.图书馆内有一些老旧的电线裸露在外，存在触电和火灾风险。3.学校实验室内存放一些易燃易爆的化学品，管理不够严格。1.教室内的电器设备要定期检查和维修，避免长时间使用或充电。2.对图书馆内的老旧电线进行更换或维修，确保电线不外露。3.加强实验室的安全管理，对易燃易爆化学品进行严格存放和使用。1.学校要定期开展消防安全教育，增强师生的消防安全意识。2.发现电器设备或电线存在安全隐患时，要及时报告给老师或学校管理人员。3.在实验室内要严格遵守安全规定，不得随意触碰易燃易爆化学品。2.将我们排查到的隐患和建议整理一下，提交给老师和家长，请老师和家长与我们一起消除火灾隐患。（三）我是消防安全宣传员通过本次活动，我们都认识到火灾无情，认识到消防员工作的辛苦和危险，也看到了我们身边存在的许多火灾隐患和人们对消防安全工作的忽视。请你以“消防安全宣传员”的身份，通过多种多样的形式，宣传消防安全知识。《全民关注消防，共筑安全防火墙》倡议书尊敬的各位老师、亲爱的同学们，以及广大的市民朋友们：大家好！我是一名消防安全宣传员，今天，我怀着一颗对生命安全无比敬畏的心，向大家发出这份关于消防安全的倡议书，呼吁大家共同关注消防安全，携手构建我们的安全防火墙。消防安全与我们每个人的生活息息相关，关系到我们的生命安全和财产安全。然而，近年来，由于消防安全意识淡薄、消防设施不完善、消防安全管理不到位等原因，火灾事故时有发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。为了改变这一现状，我倡议大家：一、增强消防安全意识，从我做起。我们要认识到火灾的危害性，时刻保持警惕，做到防患于未然。同时，我们还要积极学习消防安全知识，掌握基本的消防技能和逃生方法。二、完善消防设施，保障安全。无论是学校、商场、医院还是居民楼，都应该配备完善的消防设施，并定期进行检查和维护，确保其正常运转。同时，我们还要鼓励和支持消防技术的创新和应用，提高消防设施的科技含量和实用性。三、加强消防安全管理，落实责任。各级政府和相关部门要加强消防安全管理，建立健全消防安全责任制，明确各级职责，确保消防安全工作有人抓、有人管、有人负责。同时，我们还要加强对消防安全工作的监督和检查，及时发现和整改火灾隐患。四、加强宣传教育，营造氛围。我们要通过各种渠道和形式，加强消防安全的宣传教育，增强全民的消防安全意识。同时，我们还要倡导社会各界积极参与消防安全工作，共同营造“人人关注消防、人人参与消防”的良好氛围。消防安全无小事，人人都是消防员。让我们携手行动起来，从我做起，从现在做起，共同关注消防安全，共筑我们的安全防火墙！为构建一个安全、和谐、美好的社会环境贡献自己的力量！谢谢大家！消防安全宣传员：张峰2023年5月17日二、创新园水火无情，每一次火灾时，消防员都冒着生命危险进行救援。关于消除隐患和防范火灾，你有什么奇思妙想吗？写一写或画一画，与同学们分享一下吧！珍爱生命，远离火灾 智能火灾预警器可以想象一种智能火灾预警器，它不仅能够检测烟雾和高温，还能通过声音、光线等变化提前感知到火灾的发生。这种预警器可以连接到家庭的网络系统中，一旦检测到异常情况，就能立即发出警报，并通过手机APP提醒家人及时采取措施。三、展评台（一）成果展示本次活动体验做一名小消防员，你一定有不少收获和感想。关于消防员，你有哪些新的认识？用你喜欢的方式与全班同学分享一下吧！●写一篇《我做小消防员》的作文。●办一期关于消防宣传的手抄报。●我想为消防队员写一首歌曲。●撰写消防安全知识，编写宣传板报。●搜集消防知识，开办校园广播。●设计一款以消防安全为主题的游戏，可以在玩乐中学习到消防安全知识，提高自防自救的能力。（二）总结评价“我是小消防员”主题活动结束了，你在活动中表现怎么样？有哪些经验和反思？认真填写活动评价卡吧！“我是小消防员”活动评价卡自我评价：很好 一般 不好评价：很好
反思：通过这次活动，我深刻体会到了消防员工作的艰辛和危险。他们不仅要具备专业的知识和技能，还要有足够的勇气和毅力。我由衷地敬佩每一位消防员叔叔，也为自己能够有机会体验他们的工作而感到自豪。老师评价：很好 一般 不好评语：很好
评语：在这次活动中，展现出了出色的团队合作能力和责任感。积极参与各项任务，勇于面对挑战，为团队的成功做出了重要贡献。同时，能够认真反思自己的不足，并提出改进措施。我相信在未来的学习和生活中，你会继续保持这种积极向上的态度，取得更加优异的成绩。消防员叔叔评价：很好一般不好评价：很好评语：在这次“我是小消防员”活动中表现得非常出色！对消防安全知识有着浓厚的兴趣，并且在实际操作中展现出了良好的应变能力和协作精神。希望你继续保持这种热情，将来有机会成为真正的消防员！家长评价：很好 一般 不好评价：很好评语：在这次活动中的表现让我感到非常骄傲和欣慰。你不仅学到了很多有用的知识，还磨练了自己的意志和品质。我相信这次经历会对你的成长产生积极的影响。继续加油，期待你在未来的学习和生活中取得更大的进步！四、拓展延伸1.灭火器的使用方法？ 视频：灭火器的使用方法2.火灾扑救方法有哪些？ （1）窒息灭火法：通过隔绝空气的方式，使火焰因缺氧而熄灭。例如，使用不燃或难燃物品覆盖在燃烧物表面，或用水蒸气或惰性气体灌注容器设备。（2）冷却灭火法：通过降低燃烧物的温度，使其低于燃点而熄灭。例如，用水直接喷射到燃烧物上，吸收热量，使温度降低到燃点以下。（3）隔离灭火法：将燃烧物与火源隔离，中断其供氧，使火焰熄灭。例如，关闭可燃气体、液体管道的阀门，以减少和阻止可燃物质进入燃烧区。（4）抑制灭火法：通过干扰燃烧的化学过程，使燃烧中断或停止。例如，使用干粉、1211等灭火器，通过抑制链式反应来灭火。3.在火灾扑救过程中，需要注意的事项？（1）火灾初期阶段，燃烧面积不大时，可考虑自行扑灭。（2）使用灭火器时，应首先检查压力是否有效，然后拔掉保险销，握住喷管对准火焰根部进行喷射。（3）不同类型的灭火器适用于不同的火灾场景，应根据火源类型选择合适的灭火器。（4）在使用灭火器时，要保持安全距离，防止火势扩大或复燃。（5）如果火势无法控制，应立即撤离现场，并拨打火警电话119报警。4.火灾如何逃生与自救？（1）熟悉环境：在日常生活和工作中，要留心疏散通道、安全出口及楼梯方位等，以便在关键时候能尽快逃离现场。（2）保持冷静：突遇火灾时，首先要强令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，决定逃生的办法，尽快撤离险地。千万不要盲目地跟从人流和相互拥挤、乱冲乱窜。（3）自防自救：在逃生过程中，要尽量避免吸入烟尘。逃生时最好用湿毛巾掩住口鼻，并匍匐前进或弯腰前进，以减少烟尘危害。如果烟雾较浓，在没有其他逃生方式时，可利用落水管、房屋内外的突出部分和各种门窗等逃生。如果烟雾不大，可用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头快速前行。如果楼梯已被烧断，通道被堵死时，可通过屋顶上的老虎窗、阳台、沿落水管等处逃生，或在固定的物体上（如窗框、电线杆等）拴绳子，一有机会就顺绳而下。如果火势较大，逃生无门时，可用湿被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救待援。（4）不贪财物：身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及贵重物品，而把逃生时间浪费在寻找、搬离贵重物品上。已经逃离险境的人员，切莫重返险地，自投罗网。（5）简易防护：逃生时经过充满烟雾的路线，要防止烟雾中毒、预防窒息。为了防止火场浓烟呛入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤离的办法。烟气较空气轻而飘于上部，贴近地面撤离是避免烟气吸入、滤去毒气的最佳方法。穿过烟火封锁区，应佩戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具，如果没有这些护具，那么可向头部、身上浇冷水或用湿毛巾、湿棉被、湿毯子等将头、身裹好，再冲出去。（6）寻找避难处所：在无路逃生的情况下，应积极寻找避难处所。如到阳台、楼层平顶等待救援，选择火势、烟雾难以蔓延的房间，如卫生间等，关好门窗、堵塞间隙，房间如有水源，应立即将门、窗和各种可燃物浇湿，以阻止或减缓火势和烟雾的蔓延。无论白天或晚上，被困者都应大声呼救或挥舞白色毛巾等，不断发出各种呼救信号，以引起救援人员的注意，帮助自己脱离困境。 思考、交流 学生观察、排查、交流 。 实践活动、消防宣传。创新设计并奇思妙想 分享展示成果并体会收获、感受 。学习拓展延伸 通过探究、思考、交流活动，引导学生了解设计“我是小消防员”活动方案。 通过观察、讨论、交流活动，引导学生了解小小消排查。 通过实践活动，引导学生了解如何进行消防安全宣传，增强人们的安全意识。 通过创新设计活动，引导学生说出关于消除隐患和防范火灾有什么奇思妙想。通过展示、交流，分享体验做一名小消防员的感受及活动中自我、同学、老师、家长的评价、总结感悟， 从中积累经验，找出不足！通过拓展活动，引导学生了解灭火器的使用，火灾扑救方法及注意事项，火灾逃生与自救方法，扩大学生的知识面，增强安全防范意识！
课堂练习 说一说，你做消防员的趣事，和同学们一起分享。 完成练习 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过本课的学习，我们不仅掌握了消防安全知识和技能，还培养了安全意识和责任担当精神。希望同学们能够将所学的消防安全知识应用到日常生活中，为自己和他人的安全保驾护航。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 我是小消防员走进消防员做个小小消防员我是消防安全宣传员消除隐患和防范火灾奇思妙想展评成果拓展延伸
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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