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《伟大的悲剧》课后习题参考答案
思考探究
一、“好的故事”其实是一个梦境。这故事的美丽、幽雅、有趣体现在哪里？结合课文具体内容说一说。
解题支架
参考答案：这个故事的美丽、幽雅、有趣，包含了水乡景象之美和“我”游历的感受。这里的“幽雅”，大约指这一世外桃源与尘世隔绝，在水乡的深远处别有洞天。这样的幽雅之景，一是记忆中山阴道的河上景观，二是“现在我所见的故事也如此”的景观。这里的“有趣”，表达“我”游历时的主观感受，“我”在看到“无数美的人和美的事”时，很想凝视，在美景失去“骤然一惊”时，“我”还想“追回他，完成他，留下他”，可见梦幻中所见水乡美景的魅力之大，让“我”极度神往。总之，这一水乡之景，是一个梦幻的景象，作者没有写水乡的真实情景，而是写水乡的水中幻影，本身即有幻想之意，这样美丽、幽雅、有趣的景象和感受来得快，去得也快。
（浙江·杭州）【资料一】 《好的故事》写于1925年，当时的中国极其混乱，深受帝国主义侵害，广大劳动人民生活艰苦。在这种情况下，作者鲁迅同劳苦大众一样，期望美好的未来尽快来到，故作此文寄予希望。
【资料二】“《好的故事》这篇散文诗，在很短的篇幅中却表现了鲁迅对于人生的现实的与哲学的深沉思考。而且，文字的精美，联想的新颖，构思的独特，都是《野草》中此前的作品中所少见的。”
——北京大学中文系教授孙玉石
孙玉石教授评价文章除了“文字的精美”，还有“联想的新颖”，请结合课文第7段，体会作者联想到了怎样的故事，故事是美丽、幽雅还是有趣的。
鲁迅先生用了许多意象来描绘这个梦：茅屋，狗，塔，村女，云……为我们描绘了一幅安宁静谧的画面。故事是美丽、幽雅、有趣，而且分明的。
二、结合下面两则材料，谈谈你对课文最后两段话的理解。
一个“昏沉的夜”里，作者于工作之余闭眼休息的刹那间，在蒙眬中看见一幅很美丽的生活的图画，其中“许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦”。这一幅美丽的生活图画也绝不是模糊的，而是十分清楚和真实的，它像记忆中的江南农村的美丽景色那样实在，像河岸美景倒映在澄碧的河水中那样分明……作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神。
——冯雪峰《论〈野草〉》
作者憧憬于“美的人和美的事”，但现实是“昏沉的夜”，没有“美的人和美的事”，所以只能在梦中看见；醒来却“只见昏暗的灯光”，“何尝有一丝碎影”。表现了作者的怅惘和失望，也表现了作者的理想和现实的矛盾。但作者最后还是坚信他看见了一篇好的故事（“我总记得见过这一篇好的故事”），虽然“在昏沉的夜”。在黑暗的现实中，他强烈地追求美好的事物，把美好的事物描绘得非常“美丽，幽雅，有趣”，艳绚多姿；表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……
——李何林《鲁迅〈野草〉注解》
解题支架
参考答案：两则材料都挖掘了课文的深刻内涵，第一则“作者希望着这样美丽的生活，是这篇作品的主要精神”，第二则“表面是在描写风景，眷恋故乡的景物，实际是有所象征或寄托……”，都点明了作者写作的深层意图，即对故乡的怀念，对美好生活的追求。
从课文最后两段话可以知道“我”只是偶然经历了一个梦境，它代表了“我”所希望的生活，但是无奈它稍纵即逝，最后“我”仍然像此前一样身处“昏沉的夜”，一颗心堕入黑暗中。也就是说，课文表意有两层：一是表层意，“我”在夜晚经历了一个美丽、幽雅、有趣的梦境；二是深层意，作者借用一次美好的梦境，表达对故乡的怀念，对美好生活的追求，以及对现实社会的厌恶。
积累拓展
三、梦境是很难描绘的，但是作者将梦的发生、展开、消散写得非常生动。朗读下列语句，说说其中运用了怎样的表现手法，呈现出梦境的什么特点。
1.许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。
2.（红锦）带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中……。在一瞬间，他们又将退缩了。
3.我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
参考答案：1.运用了比喻手法。本体是“美的人和美的事”，喻体是“一天云锦”和“万颗奔星”。“云锦”和“奔星”都是天空之物，借用于此，显得非常广阔；而且“飞动着” “展开去，以至于无穷”写出了它们的动感和美感。这一修辞手法运用得非常精彩，生动地表现了梦境幻象错综复杂、惝恍迷离又转瞬即逝的特点。
2.运用了顶真手法。三个“织入”，写出了富有水乡特征的事物在水中的幻影，这些幻影一个跟一个，互相融合，随水的浮动而起伏着、变幻着，最后又“退缩了”，消失了，写得非常逼真而生动。如果只是直接写乡村的狗、白云、村女，虽然是真实的景象，但不如梦境幻象更有文学趣味。
3.运用了比喻手法。其中“他们”指“有无数美的人和美的事”。 “仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了”是比喻，写出了梦境消逝的状态。本来梦逝是极其短暂的，也是难以名状的，但作者巧用比喻，呈现了梦逝的过程。 “掷一块大石” “水波” “影子撕成片片”等，全是神奇的想象，有形象，有动态，宛如电影镜头，富有诗意，饶有趣味。
四、熟读并背诵课文第4—8段。
五、你曾经做过怎样的五彩斑斓的梦？回忆一下，尝试用优美的语言写下来。
解题支架
参考答案：示例：我的梦是彩色的，它似真非真，似幻非幻，是那样的真实，却又那样的虚幻。梦里，火红的太阳照在河面上，泛起一道道亮闪闪的金光。河的两边开满了五颜六色的花，浓郁的花香吸引来了好多蜜蜂和蝴蝶。河上有一座美丽的小桥，与蓝蓝的天空相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。天空中的白云一会儿变成一匹奔跑的马，一会儿变成一只嬉戏的小狗，可有趣了。
小河边种着一排高大的柳树，苍翠欲滴。风儿一吹，它们就挥舞起柔软的枝条，随风跳起了优美的舞蹈；当风儿休息的时候，它们就把自己又细又长的枝条当作鱼竿，垂到河里钓鱼。小河清澈见底，有几条调皮的小鱼在里面游来游去，非常快活。小河边还有几个人在钓鱼。等到太阳落山，天色渐暗，他们便收拾自己的“战利品”回家了。转眼间，一切都安静了下来。

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