人音版四年级下册第3课采菱 课件+素材+教案

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人音版四年级下册第3课采菱 课件+素材+教案

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《采菱》教学设计
教学目标:
能用连贯的气息和柔美的声音演唱《采菱》,体验江南水乡音乐的细腻与柔美,感受江南水乡民歌的风格。
明白D.S.的反复记号作用,理清演唱顺序。
演唱歌曲感受江南小朋友热爱自己家乡的情感,培养学生热爱家乡的情感。
教学重点:
体验江南水乡音乐的细腻与柔美。
教学难点:
能正确按顺序演唱歌曲。
教具准备:
钢琴、多媒体课件、沙锤、三角铁、铃鼓
教学过程:
组织教学
上课歌,师生问好!
新课导入
同学们,老师听说我们班同学特别聪明,真的吗?耳听为虚,眼见为实。老师今天上课前就来考考大家,我们来猜个谜语“根在泥里,叶子浮在水面呈三角形状,花是白色,果实的硬壳有角,果肉可吃,甜而爽。”,猜一种池塘植物。
总结:同学们都非常聪明呀,是菱角。讲述菱角引入今天的课题《采菱》。
新课教学
聆听歌曲
这首曲子给你什么感觉?(速度、情绪等)
这首歌曲是几拍子?
再次聆听
总结:介绍《采菱》。
反复记号讲解
边听便跟唱
设计意图:加深对反复记号的认识,确保理解含义。
跟随钢琴学唱歌曲
难句解决:先节奏后旋律
全曲跟伴奏演唱
试一试:小乐器伴奏
跟随音乐加上乐器演唱歌曲
课堂小结
水乡的孩子爱南湖,爱南湖的喷泉和菱角,江南水乡的小朋友用自己的优美歌声歌颂了自己的家乡。同学们回家想想我们的家乡还有哪些特别的东西呢?这节课就到这里,同学们再见!
教学反思(课后补)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
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欢迎来到
音乐课堂
猜一猜
池塘的一种植物。
根在泥里,
叶子浮在水面呈三角形状,
花是白色,果实的硬壳有角,
果肉可吃,甜而爽。
猜一猜
猜一猜
菱角
菱科菱属一年生草本水生植物,浮在水上,表面深亮绿色,光滑无毛,背面为绿色或紫红色; 花小,为白色,雌雄同花,有4枚花瓣;果实为弯牛角形,果壳坚硬,幼时紫红色,老熟时为紫黑色;种子白色,呈元宝形。菱角的花期为7-10月,果期为9-10月。 因为果实形状与牛角相似,古代的两角是菱,所以被称为“菱角”。
菱角原产于中国南方,在珠江三角洲及长江下游沿岸栽培较多;喜温暖、湿润、阳光充足的环境,喜泥深、肥沃的土壤,水深1-2米适宜生长;一般通过种子繁殖。


听一听
想一想
01
这首歌曲是几拍子?
02
这首是怎样的速度?
03
这首歌曲表达的情绪是如何的?
仔细思考
想一想
01
歌曲为四二拍。
以四分音符为一拍,每小节有2拍。叫做2/4拍,一小节里有两拍,第一拍是强拍,第二拍是弱拍。
02
歌曲为行板。
记号Andante( 意大利文),每分钟66拍。指稍缓的速度而含有优雅的情绪,属中慢板。
03
歌曲情绪优美抒情。
唱出对家乡的赞美、热爱与自豪。
反复记号
从歌曲开头唱到 D.S. 记号,再从S唱到Fine处结束。
练一练
试一试



铃鼓
三角铁
沙锤



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