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课
新 验 说
创
影响电解的因素
教师姓名：
实
实验背景
教学目标
实验教学过程
01
02
03
04
05
目
录
教学反思与评价
实验内容与方法
一、实验背景
《电解原理》选自人教版高中化学教材《选择性必修
1化学反应原理》第四章第二节电解池。要求学生了
解电解池的工件原理，认识电解在实现物质转化和储
存能量中的具体应用。能分析、解释电解池的工作原
理，能设计简单的电解池。
二、教学目标
通过运用电解的原理分析工业冶炼金属的方法，了解这些
比较复杂体系中所发生的反应以及电解的使用价值，培养
学生证据推理与模型认知。
证据推理与
模型认知
通过实验的探究验证活动，从问题出发，设计探究方
案，锻炼基于证据进行分析推理的能力，培养学生科
学探究与创新意识。
科学探究与
创新意识
从真实的生产情境中出发，体会到化学对社会所做的贡献，
培养敢于质疑，严谨求实的科学态度，培养科学精神和社
会责任感。
科学精神与
社会责任
三、教学内容与
实验方法
科学态度与社会责任
科学探究与创新意识
素养
目标
电极表面积和电极之间距离对
电解有何影响
电解制锌和电镀铜生产要求
为何控
任务
确定
如何控
问题
发展
冶炼厂电极表面积大、距离近
不同生产过程控制条件不同
情境
设置
四、教学过程设计
情景导入
为什么在电解制锌时，将电极板做成很
01
情景导入
大的片状，距离很近？
表面积大
距离近
引导学生思考：电解制锌，对生产
过程有什么要求？
02 情景导入
引导学生探寻电解制锌过程中电极距
离、表面积对电解的影响。
03 情景导入
任务一：电解条件控制的目的
冶炼厂电解制锌追求生产效率，越快越好。
锌质纽扣镀铜需要镀层致密、美观
任务二：电解制锌条件的控制
实验药品和仪器：
锌片、铜片、碳棒、充电宝、处理过的数据线、电解槽、电流传感器
1.设计实验
A
A
硫酸锌溶液
任务二：电解制锌条件的控制
2.实验操作
①锌片连接电源负极，铜片连接电源正极，电流传感器串联在电路中
②将锌片和铜片分别放在距离8cm、4cm的槽内，记录电流大小
③分别在距离8cm、4cm时改变阴极电极在电解液中的面积，记录电流大小
任务二：电解制锌条件的控制
4.解释与分析
R=ρl/s
I=nqSv
任务二：电解制锌条件的控制
5.实验结论
增大表面积
电解制锌条
件的控制
快速析
出锌
产量高
减小距离
任务三：电解镀铜条件的控制
增大距离
致密
美观
电镀铜条件
的控制
慢慢析出铜
五、教学反思
与评价
实验创新点
重视理论联系实际，培养良好的学习习惯
教学设计：情境导入——合作探究——
自主小结——拓展延伸
重视运用直观手段，关注学生的认识发展
精心设计问题情境，发展学生探究能力
数字化教学手段：挖掘科技前沿，创新求变的
同时与课程标准、教材内容相匹配
实验探究任务：将真实问题转化为化学
问题极具探究价值。
感谢您的聆听！

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