3.2.1乙醇氧化实验新探优质课课件 (共17张PPT)人教版(2019)选择性必修3

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3.2.1乙醇氧化实验新探优质课课件 (共17张PPT)人教版(2019)选择性必修3

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(共17张PPT)
选择性必修三第三章第二节
乙醇氧化实验新探
实验引入:生活中乙醇的氧化
在2021年12月召开的中央经济工作会议上,习近平总
书记强调要正确认识和把握碳达峰、碳中和。
生物燃料乙醇的使用有
利于实现碳中和目标:
一方面,生物质在生长
过程中吸收CO2,
另一方面,乙醇氧化燃
烧排放颗粒物较少。
实验环节一:选修新教材乙醇氧化实验
选修三教材60页实验3-3:
乙醇能被酸性重铬酸钾溶液氧化,
颜色由橙色变蓝色,
分两个阶段氧化为乙酸。
氧化
氧化
CH3COOH
CH CH2OH
CH3CHO
实验环节二:实验探究
问题一:
从氧化还原反应已有知识,在酸性重铬酸钾溶液滴加乙醇,
充分振荡后应变成 ,而课本给出是蓝色,这是为什么呢

C H OH
Cr O 2-
2 5
2 7
资料:
开始是绿色,是由于生成的Cr3+在水中形
成[Cr(H2O)6]3+,后来变成蓝色是由于Cr3+水
解进一步产生Cr(OH)3。
思考:
1,如果是Cr3+水解导致的蓝色,那么在这个实验中什么因
素决定颜色的变化(重铬酸钾使用硫酸酸化)?
2,如何设计实验能够既能看到绿色,又能看到课本的蓝色
呢?
实验探究:(取2ml的2%重铬酸钾和乙醇用量3滴左右)
硫酸的浓 硫酸和重铬酸钾体 硫酸和重铬酸钾体积 硫酸和重铬酸钾体积 乙醇用
观察
表格,
分析
哪个
现象
符合
呢?

积比(1:1)
变淡蓝色
变蓝色
比(2:3)
变深蓝色
变蓝色
比(1:2)
量(滴)
30%
50%
70%
90%
变棕色
3
3
先绿色,后淡蓝色
先绿色,后变蓝色 先蓝绿色,后变蓝色 先蓝绿色,后变蓝色 3
变绿色 变绿色 先绿色,后变蓝色
3
实验结论:浓硫酸本身具有强氧化性,且稀释放热有
危险性,因此选择70%的硫酸和体积比为1:1最佳。
实验设计展示:
实验仪器:胶头滴管,试管,试管架。
实验试剂:无水乙醇,酸性重铬酸钾(2%重
铬酸钾和70%硫酸体积比1:1)。
实验过程:取2ml酸性重铬酸钾,再滴加3滴
乙醇,振荡观察现象。
该实验现象描述为:橙色溶液振荡后先变 ,然后
变为蓝色,最后溶液的颜色为蓝色。
问题二:
在必修课本中,描述乙醇可以被酸性重铬酸钾溶
液氧化为乙酸,在选修教材中强调这是分两个阶段发
生,先氧化成乙醛,再氧化为乙酸,如何证明呢?
采用银氨溶液或者新制氢氧化铜悬浊液检验需要满
足碱性和加热的环境,由于乙醛是中间产物,量少且易
挥发,尝试后并不成功。
生活中有一款降压药叫硝普钠
(亚硝基铁氰化钠),在其说明中提
到,在碱性下对少量醛基有灵敏的紫
红色特征反应。且该试剂稳定,不需
要加热,不受本实验其他试剂干扰。
改进实验过程:
在实验探究中出现了较多与预
期不一致的情况。但是实验的精神
在于探究!
在坚持不懈下,找到了乙醛。
实验设计展示:
实验仪器:胶头滴管,试管,试管架。
实验试剂:
无水乙醇,酸性重铬酸钾,1%硝普钠,稀
氢氧化钠溶液。
实验过程:
取2ml酸性重铬酸钾,再滴加2ml乙醇,观
察现象,然后加入5滴的1%硝普钠溶液,再逐
加入稀氢氧化钠溶液,再观察现象。
重铬酸钾氧化特色原创设计
为了更好地观察本实验现象,可以设计颜色对照,
同时考虑用量较少,选用无色硅胶和气雾器的使用。
无色的硅胶,滴加了重铬酸钾变成橙色,喷洒了
乙醇后变成绿色,最终变成 。
这个反应可以灵敏地检测酒精蒸汽,类似于早期
的酒精检测仪。
重铬酸钾氧化乙醇的应用
二十世纪发明的酒精检测仪,是装有硫酸酸化的重铬
酸钾溶液,遇到酒精蒸汽生成硫酸铬溶液,利用溶液电阻
变化来标示酒精浓度。
化学科技—乙醇的手持设备检测
现在推出了电化学传感
器酒精检测设备,准确性和
稳定性更高、也更灵敏。
工作原理:关键部件是
特制的催化剂的工作电极,
催化剂将空气中的酒精蒸汽
氧化,氧化电流与酒精的浓
度直接相关。
引发联想——乙醛的手持设备检测
由乙醇气体传感器检测,联想到用乙醛(易挥发)气
体传感器,检验重铬酸钾氧化乙醇时乙醛产生,并获得成
功。
实验环节三:引发思考
思考:
在乙醇中加入溴水,没有观察到颜色褪去,但是时
间长了颜色变浅,可能的原因是什么呢?
课后思考--乙醇被溴水氧化产物判断
数字化实验:测PH的变化
结论:
虽然乙醇
不能使溴水颜
色褪去,但是
乙醇能被溴水
缓慢氧化,那
么产物是什么,
结合这节课内
容,可以设计
相应的实验。
感谢指导
美丽化学-与你同行

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