19 《三黑和土地》素材+课件(37张PPT)

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19 《三黑和土地》素材+课件(37张PPT)

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19 三黑和土地
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《老农民》片段
苏金伞(1906—1997)。原名苏鹤田,河南睢县人,现代著名乡土诗人。
主要作品:诗集《地层下》《鹁鸪鸟》《窗外》《入伍》等。
作者简介
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农民以前是没有土地的,只是给地主种地,被地主剥削。中华人民共和国成立前夕在解放区进行的土地改革运动,使广大农民成为土地真正的主人。《三黑和土地》是诗人于1948年9月创作的诗歌。这首诗写出了土地改革运动后,以三黑为代表的农民大众翻身做了土地的主人后的喜悦之情。
背景资料
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必考字词
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读读写写
咸( ) 耙( )
蹚( ) 闺( )女
xián

tānɡ
ɡuī
多音字

sǎn( )
sàn( )
零散
散步

lù( )
lòu( )
露珠
露脸

dǎi( )
dài( )
逮老鼠
逮捕

chánɡ( )
chǎnɡ( )
场院
操场
形近字
xián( )菜
chénɡ( )立


钉pá( )
糍bā( )


tānɡ( )浑水
胸tánɡ( )


ɡuī( )房
rùn( )年


重点词语
耙:用耙子平整土地或聚拢、散开柴草、谷物等。
顺溜:方向一致,有次序,不参差。
松散:(事物结构)不紧密;(精神)不集中。
公粮:农业生产者或农业生产单位每年缴纳给国家的作为农业税的粮食。2006年1月1日起,我国已全面取消农业税,不再缴纳公粮。
词语辨析
同 异
恨不得
巴不得
都有“急切盼望”的意思。
多用于不可能或较难做成的事,常带夸张意味。宾语一般不能是否定式。一般不做定语。
多用于可能或较易做成的事。宾语可以是否定式。可以做定语。
农民一有了土地,
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土,
都送到舌头上,
是咸是甜,
自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子,
躺在土里试一试,
看温暖不温暖,
合适不合适。
这么好的床,
麦籽儿躺下去挺舒服,
就想发芽,
赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地,
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花,
白霎霎的像一片雪。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤,
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈蝈儿,
常常挨骂,
爹娘骂:不好好拾柴火。
地主骂:蹚坏了他的庄稼。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西,从南到北,
每一寸土都给翻起,
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好,又耙了几遍,
耙得又平又顺溜,
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地,
简直是一张软床,
叫人想在上面打滚,
想在上面躺一躺。
三黑
从来没睡过这么好的床,
今天准备好了,
叫麦籽儿睡上。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫,
他想招呼从地头路过的那个孩子:
“快去逮吧,你听,叫得多好!”
他又在打算:
明年要跟人合伙,
把地浇得肥肥的,
让庄稼长得更好,收得更多。
再买头小毛驴,
打完场赶着送公粮;
驮着老伴儿
看闺女,上东庄。
三黑一边耙地,一边想着:
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
认真朗读课文,疏通生字词。
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耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女
耙子 荞麦 蝈蝈 蹚水 闺女

qiáo
ɡuō
tānɡ
ɡuī
初读课文
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读一读
品读课文
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三黑对土地的态度是怎样的?他有哪些具体的行为?在诗歌中找出关键句并概括。
三黑对土地的态度:
恨不得每一块土自己先来尝一尝
恨不得变成种子躺在土里试温暖
翻起每一块土地细细打碎
把地耙得又平又顺溜
想躺在地上打滚
把整个生命投入了土地
农民获得土地后的心情怎样?在文中找出相关句子,说说你的感受。
品读课文
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农民一有了土地,
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
比喻
比喻:把农民比作“旱天的鹅”,表现了农民对土地的渴望犹如旱天的鹅对水的渴望一般,写出了农民对土地的珍惜和热爱。
品读课文
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恨不得把每一块土,
都送到舌头上,
是咸是甜,
自己先来尝一尝。
夸张:写出了三黑得到土地后无比喜悦的心情。
恨不得自己变成一粒种子,
躺在土里试一试,
看温暖不温暖,
合适不合适。
品读课文
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1.同桌合作读一读1—3节。
品读课文
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2.男女生PK读一读1—3节。
品读课文
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细读第二部分,理清层次,并试着分别用一句话来概括每一件事。边读边圈画关键词句,说一说:你是从哪里感受到三黑有了土地之后的喜悦和兴奋的?
品读课文
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第4—9节:
三黑把地耙得细致平整。
第10—12节:
三黑回忆逮蝈蝈儿的情景。
第13—14节:
三黑对未来的展望。
第15节:
三黑内心感受的幸福甜蜜。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西,从南到北,
每一寸土都给翻起,
每一块土疙瘩都给细细打碎。
写出了三黑翻地时的认真和仔细,表现了三黑对土地的热爱之深。
品读课文
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比喻:把刚耙好的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地说明了三黑将地耙得极其工整,表现出他对土地的喜爱。
地翻好,又耙了几遍,
耙得又平又顺溜,
看起来
好像妇女们刚梳的头。
品读课文
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三黑
从来没睡过这么好的床,
今天准备好了,
叫麦籽儿睡上。
拟人:将麦籽儿人格化,使文章语言更生动,三黑的兴奋激动之情跃然纸上。
品读课文
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三黑耙过地,
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花,
白霎霎的像一片雪。
所见
比喻:运用比喻的修辞手法,形象地写出了荞麦开花时雪白的颜色。
品读课文
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诗歌用“心里痒抓抓的好喜欢”这样质朴的语言写出三黑听到蝈蝈“吱吱吱”的叫声时心情的美好。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤,
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
所闻
品读课文
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小时候因为逮蝈蝈儿,
常常挨骂,
爹娘骂:不好好拾柴火。
地主骂:蹚坏了他的庄稼。
现在,
蝈蝈儿就在自己地里叫,
他想招呼从地头路过的那个孩子:
“快去逮吧,你听,叫得多好!”
品读课文
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对比:今昔对比,写出了农民有了自己的土地后的幸福生活。
明年要跟人合伙,
把地浇得肥肥的,
……
看闺女,上东庄。
所想
三黑有了土地后对未来美好生活的憧憬,生活因为有了希望而变得更加美好。
品读课文
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他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
侧面烘托:用蝈蝈儿的欢快叫声烘托出了三黑得到土地后愉快的心情和三黑对未来生活的美好憧憬。
品读课文
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品读课文
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有感情地读一读:
农民一有了土地,
就把整个生命投入了土地。
活像旱天的鹅,
一见了水就连头带尾巴钻进水里。
恨不得把每一块土,
都送到舌头上,
是咸是甜,
自己先来尝一尝。
恨不得自己变成一粒种子,
躺在土里试一试,
看温暖不温暖,
合适不合适。
这么好的床,
麦籽儿躺下去挺舒服,
就想发芽,
赶紧钻出来吸些雨露。
三黑耙过地,
坐下来歇一歇。
看见自己种的荞麦已经开花,
白霎霎的像一片雪。
荞麦地里
还有两个蝈蝈儿在叫唤,
吱吱吱……
叫得人心里痒抓抓的好喜欢。
小时候因为逮蝈蝈儿,
常常挨骂,
爹娘骂:不好好拾柴火。
地主骂:蹚坏了他的庄稼。
三黑就是这样地翻着土地。
从东到西,从南到北,
每一寸土都给翻起,
每一块土疙瘩都给细细打碎。
地翻好,又耙了几遍,
耙得又平又顺溜,
看起来
好像妇女们刚梳的头。
这么松散的地,
简直是一张软床,
叫人想在上面打滚,
想在上面躺一躺。
三黑
从来没睡过这么好的床,
今天准备好了,
叫麦籽儿睡上。
现在
蝈蝈儿就在自己地里叫,
他想招呼从地头路过的那个孩子:
“快去逮吧,你听,叫得多好!”
他又在打算:
明年要跟人合伙,
把地浇得肥肥的,
让庄稼长得更好,收得更多。
再买头小毛驴,
打完场赶着送公粮;
驮着老伴儿
看闺女,上东庄。
三黑一边耙地,一边想着:
翻身的人儿心里真甜。
他笑嘻嘻的,连嘴都合不上。
地里的蝈蝈儿也叫得更欢。
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品读课文
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再读诗歌,思考问题:三黑是怎样看待土地的?诗歌的题目是“三黑和土地”,为什么开篇先写农民对土地的态度,然后再写三黑?
土地是三黑赖以生存的支柱。三黑是众多农民中的一位,所有的农民都如三黑一样,热爱土地,憧憬新的美好的生活。
品读课文
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读一读课后链接,结合所学诗歌说说你对脚下的土地有了什么新的感受?
土地是农民的全部,是农民赖以生存的支柱,我们要热爱土地、珍惜土地、保护土地,对土地存有敬畏之心。
在希望的田野上
根据提示,说说课文的主要内容。
初读课文
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这首诗写了以______为代表的农民重新获得土地的事情,体现了农民们_______________________心情,抒发了_________________________________________。
三黑
对土地失而
复得的喜悦
农民对土地的热
爱和对未来美好生活的憧憬
得到土地——兴奋喜悦
热爱土地
憧憬未来
三黑和土地
翻整土地——认真仔细
劳作休息——充满幻想
结构梳理
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这首诗讲土地改革运动后,做了土地主人的农民大众那种翻身的喜悦和高涨的劳动热情。诗歌传达了这样的信息:农民有了自己的土地就有了无边的幸福感,土地就是农民的命,甚至比命还重要。表现了农民对土地的感情,这是一种相互依存、相互交融的状态。
课堂小结
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拓展一
拓展二
拓展延伸
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祖宗疆土,当以死守,不可以尺寸与人。
——《宋史》
【译文】祖宗留下来的土地,我们无论如何也要守住,一寸土地也不能让给别人。
拓展一
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拓展延伸
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拓展二
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歌曲欣赏
《多情的土地》
拓展延伸
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课外阅读关于土地的诗歌。(如艾青《我爱这土地》)
课后作业
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