资源简介

(共24张PPT)
7.4 分享协作学习成果
信
息
技
术
【苏教版】三年级下册
内容总览
学习目标
01
新知导入
02
学习主题
03
议一议
04
做一做
05
课堂总结
06
目录
08
想一想
07
练一练
课后作业
08
07
板书设计
新知导入
在线协作学习过程中会形成许多经验和成果，将它们提炼总结，并与大家进行交流分享，可以互相学习，提高效率。
学习目标
1、信息意识：培养对信息的敏感性和理解能力。能够识别信息的可信度、评估其有效性，并且能够运用信息解决问题。
2、计算思维：培养运用计算思维解决日常生活中的问题，并将这种能力扩展到不同领域。
3、数字化学习与创新：激发学生们的数字化学习与创新能力。了解数字化学习对个人和社会发展的重要性。
4、信息社会责任：培养信息社会责任的概念，并学会如何在数字化时代合理、负责地使用信息。
新知引入
学习主题
分享协作学习成果
新知引入
学习主题
协作学习的成果是培养学生团队合作能力、交流技巧、问题解决能力以及批判性思维。
新知讲解
议一议
1、常用小组协作学习成果分享的方式。
（1）QQ交流群。
（2）WPS协作文档。
（3）在线会议。
（4）在线学习平台。
新知讲解
议一议
2、以下几种方式你会选择哪种方式？
QQ交流群
WPS协作文档
在线会议
在线学习平台
新知讲解
议一议
3、常用成果分享的方式有什么特别之处？
平台 主要特点
QQ交流群 - 轻松建立沟通渠道
- 可以发送文字、图片等消息
- 方便老师与学生之间的互动
WPS协作文档 - 支持多人协作编辑
- 可实时查看他人编辑内容
- 有助于共同完成作业和项目
在线会议 - 可以进行实时视频和音频交流
- 适合远程课堂教学与讨论
- 提供即时互动功能
在线学习平台 - 提供各类学习资源，如教学视频、练习题等
- 可定制化学习路径
- 便于老师布置任务和检查学生作业
新知讲解
技术要点
做一做
1、选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。
途径 主要特点
学校网站 - 老师可以在学校网站上发布学生作品
- 学生与家长可以方便地查看和分享成果
在线学习平台 - 提供学生展示作品的空间，如上传图片、视频等
- 方便老师批阅和评价学生作品
教育类社交平台 - 可以在教育类社交平台上发布学生作品
- 学生可以与同学互动、分享成果
电子邮件 - 学生可以通过电子邮件将作品发送给老师和同学
- 老师可通过邮件回馈学生的作品
新知讲解
技术要点
做一做
2、选择在线发布内容的平台。
（1）明确需求
（2）了解平台特点
（3）考虑受众群体
（4）权衡利弊
（5）灵活运用
新知讲解
议一议
1、在线协作学习的特点。
（1）共享编辑
（2）在线分享
（3）资源管理
（4）即时交流讨论
新知讲解
议一议
2、在线协作学习的流程。
（1）分派任务
（2）交流讨论
（3）表达观点
（4）发布成果
新知讲解
议一议
3、在线协作学习的优点。
（1）地域无限制
（2）时间灵活
（3）资源共享
（4）多样化互动
（5）实时反馈
（6）个性化学习
课堂练习
技术要点
练一练
请以小组形式探讨并列举至少三种在线协作学习成果分享的方式的特点及适用场景。
方式 特点 适用场景
网上展示作品 - 可以通过图片或视频分享展示成果
- 加强家校合作 艺术课程或手工课程中的在线协作学习成果分享
制作数字故事书 - 增进学生之间的合作与交流
- 提高学生对数字媒体的应用能力 语言课程中的在线协作学习成果分享
创建网络展览馆 - 学生可以使用多种形式展示成果
- 增强学生信息技术应用能力 科学课程中的在线协作学习成果分享
单元拓展
任务1：利用掌握的在线协作本领，和友好学校的小朋友一起开展一项综合实践研究。
步骤 负责人 时间安排
确定研究主题 教师指导 第1周
选择研究小组 教师指导 第1周
创建在线协作平台 教师指导 第1周
交流讨论确定研究方向 全体小朋友 第2周
收集资料并分享 全体小朋友 第2-3周
分析资料并撰写报告 全体小朋友 第4周
展示成果 全体小朋友 第4周
单元拓展
任务2：在航空航天等高新技术领域，在线协作是如何发挥作用的。
高新技术领域 在线协作的作用
航空航天 1. 设计飞行器时，工程师可以在线共享设计图纸和模型，进行实时讨论，以加快设计进程。
2. 地面控制人员可以通过在线系统与飞行员实时交流，监控飞行器状态，并进行调整。
3. 多国合作项目中，各国科学家可以通过在线平台共享数据、讨论方案，促进合作与创新。
其他高新技术 1. 科研人员可以通过在线平台共享实验数据和文献，促进跨地域、跨机构的合作研究。
2. 工程师可以利用在线协作进行远程故障诊断与解决，提高设备维护效率。
3. 在线培训和知识共享有助于推动新技术的传播与应用，加速技术创新与发展。
学习评价
评 价 内 容
了解在线协作学习平台的使用方法
知道将大问题分解成小问题，有利于问题解决
能使用在线协作平台提升学习效率
能利用在线协作学习完成读书成果汇报
评 价
分享交流
学习了本单元后，我的感受是：学习在线协作和合理使用在线协作平台让我更明确学习目标，培养了团队协作能力，并提高了问题解决能力与技术素养！
课堂总结
分享协作学习成果
1
了解协作学习成果分享的方式
2
选择在线发布学习成果的途径
3
了解在线协作学习流程和优点
4
掌握在线协作学习成果的分享
板书设计
分享协作学习成果
1、了解协作学习成果分享的方式
2、选择在线发布学习成果的途径
3、了解在线协作学习流程和优点
4、掌握在线协作学习成果的分享
课后作业：
1、选择一种在线发布学习成果的途径，描述选定途径的优点。
作业布置
1、选择一种在线发布学习成果的途径，描述选定途径的优点。
优点 描述
便捷学习资源获取 提供丰富的学习资源，方便随时获取所需资料。
个性化学习体验 根据个人学习进度和兴趣选择课程。
互动与反馈 可进行互动交流、分享，并获得老师的及时反馈。
灵活学习时间安排 便于安排学习时间，适应个体化的学习进度。
多样化学习方式 提供生动和多样的学习方式，激发学习兴趣。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台
7.4《分享协作学习成果》教学设计
课题 分享协作学习成果 单元 第七单元 学科 信息科技 年级 三年级下
学习目标 1、信息意识：培养对信息的敏感性和理解能力。能够识别信息的可信度、评估其有效性，并且能够运用信息解决问题。2、计算思维：培养运用计算思维解决日常生活中的问题，并将这种能力扩展到不同领域。3、数字化学习与创新：激发学生们的数字化学习与创新能力。了解数字化学习对个人和社会发展的重要性。4、信息社会责任：培养信息社会责任的概念，并学会如何在数字化时代合理、负责地使用信息。
重点 1、了解协作学习成果分享的方式。2、选择在线发布学习成果的途径。3、了解在线协作学习流程和优点。
难点 1、掌握在线协作学习成果的分享。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 在线协作学习过程中会形成许多经验和成果，将它们提炼总结，并与大家进行交流分享，可以互相学习，提高效率。 听教师讲解，同时思考如何分享学习成果？ 通过问题带领大家一起思考，引入教学内容。
讲授新课 一、学习主题观看视频《小画桌在线协作白板》。明确学习主题：分享协作学习成果。协作学习的成果是培养学生团队合作能力、交流技巧、问题解决能力以及批判性思维。二、议一议1、常用小组协作学习成果分享的方式。（1）QQ交流群。（2）WPS协作文档。（3）在线会议。（4）在线学习平台。2、以下几种方式你会选择哪种方式？3、常用成果分享的方式有什么特别之处？平台主要特点QQ交流群- 轻松建立沟通渠道
- 可以发送文字、图片等消息
- 方便老师与学生之间的互动WPS协作文档- 支持多人协作编辑
- 可实时查看他人编辑内容
- 有助于共同完成作业和项目在线会议- 可以进行实时视频和音频交流
- 适合远程课堂教学与讨论
- 提供即时互动功能在线学习平台- 提供各类学习资源，如教学视频、练习题等
- 可定制化学习路径
- 便于老师布置任务和检查学生作业三、做一做1、选择一种途径在线发布学习成果，并在线与同学交流，优化学习成果。2、选择在线发布内容的平台。（1）明确需求（2）了解平台特点（3）考虑受众群体（4）权衡利弊（5）灵活运用见。四、议一议1、在线协作学习的特点。（1）共享编辑（2）在线分享（3）资源管理（4）即时交流讨论。2、在线协作学习的流程。（1）分派任务（2）交流讨论（3）表达观点（4）发布成果。3、在线协作学习的优点。（1）地域无限制（2）时间灵活（3）资源共享（4）多样化互动（5）实时反馈（6）个性化学习。五、单元拓展任务1：利用掌握的在线协作本领，和友好学校的小朋友一起开展一项综合实践研究。任务2：在航空航天等高新技术领域，在线协作是如何发挥作用的。六、学习评价从以下几个方面对本单元的学习做出评价，看你可以得几颗星。1、了解在线协作学习平台的使用方法；2、知道将大问题分解成小问题，有利于问题解决；3、能使用在线协作平台提升学习效率；4、能利用在线协作学习完成读书成果汇报。七、分享交流学习了本单元后，我的感受是：学习在线协作和合理使用在线协作平台让我更明确学习目标，培养了团队协作能力，并提高了问题解决能力与技术素养！ 讨论常用小组协作学习成果分享的方式动手完成在线发布学习成果归纳在线协作学习的特点、流程和优点总结本单元的学习内容，并进行分享和交流 了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。锻炼学生的实际动手能力培养学生的归纳知识的能力培养学生总结归纳的能力
课堂练习 1、请以小组形式探讨并列举至少三种在线协作学习成果分享的方式的特点及适用场景。 完成课堂练习 巩固课堂知识
课堂小结 分享协作学习成果1、了解协作学习成果分享的方式。2、选择在线发布学习成果的途径。3、了解在线协作学习流程和优点。4、掌握在线协作学习成果的分享。 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1、选择一种在线发布学习成果的途径，描述选定途径的优点。 布置作业 拓展学生的学习能力
板书 观看板书 强调教学重点内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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7.4《分享协作学习成果》课后测试
一、单选题
1、了解协作学习成果分享的方式是指（ ）。
A、通过邮件分享
B、通过社交媒体分享
C、通过在线平台分享
D、通过短信分享
2、选择在线发布学习成果的途径时，最需要考虑的因素是：
A、隐私安全
B、发布速度
C、文件格式
D、社交互动功能
3、了解在线协作学习流程和优点时，以下哪项描述不准确？
A、强调实时互动与反馈
B、促进跨地域、跨时区的合作
C、只适用于文字类学习成果
D、提高学习效率
4、掌握在线协作学习成果的分享中，重要的一点是：
A、盲目接受他人修改建议
B、确保版权和引用规范
C、尽量避免与他人讨论合作
D、不需对成果进行评估和反馈
5、当学生完成在线协作学习后，应该：
A、将成果保存在个人电脑上
B、删除所有协作痕迹
C、妥善保存并备份学习成果
D、不必做任何备份或保存
二、填空题
1、选择在线发布学习成果的途径时，需要考虑__________安全。
2、在线协作学习流程中，利用__________平台能够促进跨地域、跨时区的合作。
3、在分享学习成果时，需要确保__________和引用规范。
4、学生完成在线协作学习后，应该妥善保存并__________学习成果。
5、协作学习成果分享的方式之一是通过在线__________分享。
三、判断题
1、在线发布学习成果时，速度和方便性是唯一需要考虑的因素。（ ）
2、在线协作学习只包含文字类学习成果，不适用于其他形式的作品。（ ）
3、在分享学习成果时，知识产权和引用规范并不重要。（ ）
4、在线协作学习的优点之一是促进跨地域、跨时区的合作。（ ）
5、学生完成在线协作学习后，默认不需要备份学习成果。（ ）
参考答案
一、单选题
1、C。
解析：在线平台能够提供更广泛的共享途径，便于与他人进行合作和反馈。
2、A。
解析：隐私安全是在线发布学习成果时需要优先考虑的因素，尤其涉及个人信息或机密内容。
3、C。
解析：在线协作学习可以涵盖多种形式的学习成果，包括文本、图片、音频和视频等。
4、B。
解析：在分享学习成果时，保护知识产权并合理引用他人作品是非常重要的。
5、C。
解析：妥善保存并备份学习成果有助于日后复习、展示和证明学习成果。
二、填空题
1、隐私
2、在线
3、版权
4、备份
5、平台
三、判断题
1、错误。
解析：在线发布学习成果时，除了速度和方便性外，还需要考虑隐私安全、文件格式等因素。
2、错误。
解析：在线协作学习可以涵盖多种形式的学习成果，包括文本、图片、音频和视频等。
3、错误。
解析：在分享学习成果时，保护知识产权并合理引用他人作品是非常重要的。
4、正确。
解析：在线协作学习通过在线平台能够促进跨地域、跨时区的合作，提高了灵活性和效率。
5、错误。
解析：学生完成在线协作学习后应该妥善保存并备份学习成果，以防意外丢失或需要日后查阅。
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