资源简介 第一单元:水的三态变化第一课:水到哪里去了在自然界中,冰、水、水蒸气是水的三种不同状态,它们的存在状态在一定条件下是可以改变的。2. 用湿布在黑板上写一个字,发现用水写的字会慢慢消失。3. 在常温下,水会慢慢变成水蒸气飞散到空中,这种现象叫做蒸发。4. 衣服晾晒之后会变干;水泥路面上的积水,天晴后便很快消失了。因为衣服和路面上的水蒸发了。5. 用手指蘸少量温水,抺在手背上,会感觉凉爽。6. 把温度计的液泡在水中蘸一下,然后放置在空气中,温度计的示数会逐渐降低。7. 水在蒸发过程中,会吸收周围的热。8. 为什么洒些水,感觉凉快些?答:水蒸发会吸收周围的热量,使周围气温降低,让人感到凉快。9. 夏天的时候,为什么在树林里会感到凉快呢?答:①树林枝叶茂盛可以遮挡阳光。②植物内部水分蒸发时,水可以吸收周围的热。10.水的蒸发快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快;温度越低,蒸发越慢。11. 你还能用什么方法证明水会变成水蒸气 在烧杯里倒水,用酒精灯加热,水会慢慢变少;在托盘里放水,放在阳光下照射,水会慢慢变干;拖完地以后静置一会,水痕会慢慢变干。12.蒸发这种变化是在什么温度下发生的 通过实验你能得出什么结论 是在常温下发生的。在常温下,水会慢慢变成水蒸气飞散到空中,这种现象叫做蒸发。13.温度计的示数是怎样变化的 说明了什么 温度计的示数会下降。说明水在蒸发过程中,要吸收周围的热。14.通过实验,我们小组得出的结论是什么 我们全班得出的结论是什么 水蒸发的快慢与温度有关,温度越高,蒸发越快;温度越低,蒸发越慢。水的温度越高,与空气的接触面积越大,水面上空气的流动速度越快,水的蒸发速度就越快,第二课:小水珠从哪里来1. 往保温杯里倒入热水,把盖拧好,过一会儿拧开杯盖,会发现杯盖上有许多小水珠,小水珠的形成与温度有关。2. 水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。3.空气中的水蒸气遇温度较低的冷饮外壁发生凝结,产生小水珠。4.车窗为什么会起雾:车内空气中的水蒸气遇温度较低的车玻璃发生凝结,产生小水珠。5.夏天空调开启制冷功能后,在运行过程中排水管总是在不停地滴水,是因为室内空气中的水蒸气遇温度较低的散热片发生凝结,再通过排水管道排到室外。6. 冬天,从室外走进室内时,眼镜片会变模糊,使我们看不清东西。是因为室内温暖空气中的水蒸气遇温度较低的镜片产生小水珠,这就叫做镜片起雾。7.镜片防雾方法:①化学试剂防雾。②覆膜防雾。8.没有盛水的杯盖上有水珠吗 盛有冷水的杯盖上有水珠吗 没有盛水的杯盖上没有水珠,盛有冷水的杯盖上也没有水珠。9.两个实验中的条件有什么不同 根据这些实验条件和现象,我们能得出什么结论呢 实验中两块玻璃片的温度不同。根据这些实验条件和现象,我们能知道水蒸气遇冷变成水,这种现象叫做凝结。第三课:水的状态变化和什么有关1. 在我国北方地区,能欣赏到“夏观流水、冬览冰瀑”的自然景观。这是在不同的季节里,水呈现出的不同状态。2.化冰实验:冰在什么情况下会变成水?水在什么情况下会变成水蒸气?影响水的 状态变化的主要因素是什么?材料:冰、烧杯、酒精灯、温度计、铁架台 、陶土网、托盘天平等。实验方法:①将一定质量的冰放在烧杯内,测出冰块的初始温度和质量,并记录下来。②用酒精灯加热烧杯,每两分钟观测一次,记录冰化成水及水沸腾时的温度变化。③水沸腾后继续加热两分钟,观察水又会有哪些变化?停止加热后,测量水的质量。④小组内要分工合作,记录实验数据,并根据实验数据绘制曲线图。①温度是影响水结冰和水沸腾的主要 因素。②冰开始融化成水,水开始结冰温度都 是 0℃,冰水混合物 是 0℃。③水沸腾时水的温度不再变化。3.人们利用水的三态变化可以做很多事情。例如,利用水结成冰保存食物等4.水在不同状态之间是怎样变化的 这些变化与什么因素有关呢 水遇热会蒸发,变成水蒸气;水蒸气遇冷会凝结,变成水;水遇冷会凝固,变成冰;冰遇热会融化,变成水。这些变化都与温度有关。5.冰在什么情况下会变成水 水在什么情况下会变成水蒸气 冰在受热的情况下会化成水。水在受热的情况下会变成水蒸气。6.影响水的状态变化的主要因素是什么 影响水的状态变化的主要因素是温度。7.从化冰实验的曲线图中,我们发现在冰化成水和水变成水蒸气的过程中,虽然酒精灯在不停地加热,但是冰水和水的温度却没有变化,这说明了什么 冰化成水和水沸腾的过程中会吸收周围的热量结合实验现象和曲线图,我们能得出什么结论呢 冰吸热后会融化成水,水吸热后会蒸发变成水蒸气温度是影响水的三态变化的主要因素 展开更多...... 收起↑ 资源预览