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2024中考化学一轮复习第七单元 燃料及其利用
判断正误并在原题上改正或举出反例。
1.只要温度达到着火点，可燃物就会燃烧。( )
×
[解析] 分析：可燃物燃烧，除了需要温度达到着火点，还需要与充足的氧气接触。
2.煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉的着火点比煤块的着火点低。( )
×
[解析] 分析：煤粉比煤块容易燃烧，是因为煤粉与氧气的接触面积比煤块的大。
3.可燃物与氧气接触就可以燃烧。( )
×
[解析] 分析：可燃物与氧气接触且温度达到着火点才会燃烧。
4.用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的着火点。( )
×
[解析] 分析：用高压水枪灭火的原理是降低可燃物的温度到其着火点以下。
5.将木柴架空燃烧会更旺，因为这样能增加空气中氧气的含量。( )
×
[解析] 分析：将木柴架空燃烧会更旺，因为这样能增加木柴与氧气的接触面积。
6.可燃物在有限空间燃烧能发生爆炸，面粉粉尘在仓库内遇明火也可能发生爆炸。
( )
√
7.人类需要的能量都是由化学反应产生的。( )
×
[解析] 分析：人类需要的能量不都是由化学反应产生的，如太阳能、风能等。
8.用扇子扇炉火和把酒精灯灯芯拨松散都能使燃烧更旺，二者的原理是一样的。
( )
×
[解析] 分析：二者的原理不一样，用扇子扇炉火是增加氧气量，把酒精灯灯芯拨松散是增加氧气与可燃物的接触面积。
9.燃着的火柴梗竖直向上，不如火柴梗水平放置或略向下放置燃烧得旺，其原因是
竖直向上不易达到火柴梗的着火点。( )
√
实验 燃烧条件的探究
例 多维设问 如图是某化学兴趣小组同学在实验室中探究燃烧的条件实验。
【实验方案】
【实验现象及结论】
1.实验1中棉球上蘸有酒精能燃烧，而棉球上蘸有水不能燃烧，说明燃烧的条件之
一是燃烧需要________。如果加热蘸有水的棉球时间较长，可能观察到的现象是
________________。
可燃物
蘸水的棉球燃烧
2.实验2中观察到铜片上的白磷______，红磷________，说明燃烧的条件是_______
_________________。
燃烧
不燃烧
温度达到可燃物的着火点
3.实验2中观察到铜片上的白磷______，热水中的白磷________；实验3中向热水中
的白磷通入氧气前________，通入氧气后______；均说明燃烧的条件是__________
_______________。
燃烧
不燃烧
不燃烧
燃烧
与氧气（或空气）接触
4.实验4中能与实验2得出相同实验结论的现象是______________________________
___________；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先
燃烧，说明木屑的着火点比煤粉____（填“高”或“低”）。
铜片上的乒乓球碎片燃烧，滤纸碎片不燃烧
低
【实验结论】
5.一般来说，燃烧需要三个条件：________、________________________和______
_________________。
可燃物
温度达到可燃物的着火点
与氧气（或空气）接触
思考1 物品作用：实验2中薄铜片和热水分别起什么作用？
薄铜片：______________。 烧杯中热水：______________________________。
作载体，导热
隔绝空气（或氧气），提供热量
思考2 异常分析：课堂演示实验2过程中，出现意外现象的分析。
1.实验室中白磷保存在冷水中，薄铜片上的白磷开始时没有燃烧，可能的原因是
______________________。
2.实验时发现铜片上的白磷燃烧时有火星溅到红磷上引起红磷燃烧，在此火星的作
用是________________________。
白磷表面的水没有擦干
使温度达到红磷的着火点
思考3 实验改进：实验2装置有哪些缺点？如何改进？
分析 实验创新与改进
①实验2装置的缺点是白 磷露置在空气中燃烧会 __________ __________________________________________________________________________________________________
改进后的优点：白磷在密闭的容器中燃烧，__________
造成污染
减少污染
分析 实验创新与改进
②实验3装置中通入氧气 时白磷被冲散，实验现 象不明显 _____________________________________
改进后的优点：把白磷固定在倒扣的漏斗内，同时增大
白磷与氧气的接触面积，实验效果更明显
续表
分析 实验创新与改进
③实验操作步骤复杂， 浪费药品 _________________________________________________________________________________________
微型实验装置的优点：____________________________
_______________________（写一条即可）
节约药品，环保（或可同时进行多个实验或便于对比）
续表
某实验小组同学用如图1装置探究氧气浓度对燃烧现象的影响，氧气浓度变化的曲线如图2所示。
Ⅰ.点燃蜡烛后立即伸入广口瓶中，且立即塞紧橡胶塞，测定氧气浓度变化的数据。
Ⅱ.待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在 时，将胶头滴管中的水全部滴入广口瓶，观
察到白磷在广口瓶内燃烧，测定氧气浓度变化的数据。
请回答下列问题。
（1）实验过程中滴入水的作用是___________________________________________
_____________。
（2）根据图中数据分析，白磷能燃烧而蜡烛不燃烧的氧气浓度范围是___________
___。
（3） 时间内，曲线下降的原因是__________________。
与生石灰反应放热，使广口瓶内温度升高，达到白磷的着火点
蜡烛燃烧消耗氧气
（4）通过上述实验，下列有关说法正确的是_____（填字母）。
BC
A.可燃物燃烧与氧气浓度关系不大
B.蜡烛燃烧需要氧气的最低浓度高于白磷燃烧需要氧气的最低浓度
C.燃烧结束后，广口瓶内氧气未被耗尽，且该实验中白磷耗氧量较多
【方法指导】控制变量法解题思路
第一步：明确探究问题：以燃烧条件的探究为例
第二步：寻找影响因素：可燃物、着火点、氧气；
第三步：对比寻找变量（“√、×”法）：对照组满足所有的条件，对比实验组只有
一个条件不同。
序号 现象 条件 ① ② ③
温度 √ × √
氧气 √ √ ×
现象 燃烧 不燃烧 不燃烧
通过以上分析可知：①为对照实验，通过对比①②，可知变量为______；通过对比
①③，可知变量为______。
温度
氧气
例 （2023武汉6题3分）对比实验是进行科学探究的重要方式。下图所示实验均用到了对比的方法。
下列说法错误的是( )
A
A.图1实验能验证二氧化碳与水发生了反应
B.图2实验能说明红磷的着火点比白磷的高
C.图3实验能验证金属活动性顺序为
D.图4实验能说明硝酸铵固体溶于水会吸收热量
第七单元 燃料及其利用
一、选择题（14分,每题只有一个正确答案）
1.（2023岳阳）吸烟有害健康，每年的5月31日是“世界无烟日”。“禁止吸烟”的图标
是( )
A
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
2.劳育 （2023广西）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程
中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是( )
A
A.用水浇灭家庭聚会的篝火 B.旋转燃气炉开关熄灭炉火
C.盖上锅盖熄灭锅中的油火 D.移除炉灶内木柴熄灭灶火
3.地方时事 （2023重庆B卷）2022年重庆北碚缙云山发生特大山火，人们利用化学
原理并采用多种方式灭火。下列说法不正确的是( )
C
A.植被茂密是大火旺盛的原因之一 B.高温少雨是大火难以扑灭的原因之一
C.细沙灭火的原理是清除了可燃物 D.用水喷淋降低了可燃物周边的温度
4.（2022郑州一检）安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是( )
D
A.油锅着火，锅盖盖灭 B.面粉厂内，严禁烟火
C.点燃甲烷，提前验纯 D.燃气泄漏，点火检查
5.（2023驻马店模拟）2022年6月5日世界环境日的主题是“共建清洁美丽世界”。下
列做法不可取的是( )
D
A.生活垃圾分类放置、处理 B.提倡低碳出行，减少尾气排放
C.夏天设定空调温度不低于 D.倡导外卖点餐，节约家庭燃料
6.（2022湖州）将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，放在铜片上，如图
所示。用酒精灯加热铜片，发现火柴头先燃烧。下列叙述中，错误的是( )
D
A.用酒精灯加热要使用外焰
B.利用了铜片良好的导热性
C.说明了火柴头和火柴梗有不同的着火点
D.说明了燃烧需要助燃剂
7.（2023安徽）某同学用如图装置探究磷燃烧的条件，下列
有关说法错误的是( )
B
A.实验室可通过加热 制取
B.通入 后，白磷燃烧，说用物质燃烧的条件只需要
C.通入 后，红磷不燃烧，白磷燃烧，说明白磷着火点比
红磷低
D.实验室中少量白磷可以保存在冷水中
8.九上P141讨论改编 （2023云南）使用天然气做饭，点火后，发现炉火火焰呈现
黄色，锅底出现黑色，这时就需要调大灶具的进风口；使用完毕，关闭开关，火焰
熄灭。下列说法错误的是( )
D
A.天然气会燃烧，因为它是可燃物
B.点火是为了使温度达到天然气的着火点
C.调大进风口的目的是提供足够的空气，使燃烧更充分
D.关闭开关火焰熄灭，原因是温度降到了着火点以下
9.（2023荆州）作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是
( )
A
A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风
B.遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域
C.扑灭电器失火不可用水基型灭火器
D.扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离
10.（2023广州）液氢、煤油（含C、 元素）、液氧可用作神舟飞船运载火箭的推
进剂，下列说法不正确的是( )
B
A.火箭发射时仅靠空气不足以使燃料充分燃烧
B.液氢和煤油完全燃烧的反应都是化合反应
C.液氢是高能燃料且燃烧后的产物无污染
D.飞船进入轨道后主要利用太阳能维持工作
11.真实情境 （2023福建）消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温
度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下
列说法不正确的是( )
C
A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇
B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大
C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点
D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头
12.创新情境 （2023辽阳）取一张光滑的厚纸，做成一个如图所示
的小纸锅，用纸锅盛水在火上加热，锅里的水烧开了，纸锅却没
有燃烧，其主要原因是( )
C
A.纸的着火点变低 B.水隔绝了氧气
C.温度低于纸的着火点 D.纸锅与氧气的接触面积太小
13.教材实验 （2022百色）如图为粉尘爆炸的实验装置，下
列有关该实验的说法正确的是( )
D
A.鼓入空气仅是为了增大氧气的含量
B.燃着的蜡烛能提高面粉的着火点
C.燃烧引起的爆炸与空间大小无关
D.面粉加工厂必须严禁烟火
14.微型实验 （2022河南实验中学模拟）
如图，将注射器中的溶液缓缓推入 形
管，并用 的热水加热盛有红磷和白
磷的 形管时，发现白磷燃烧而红磷不
燃烧。下列说法不正确的是( )
A. 形管中发生反应的化学方程式为
B.此实验可以说明燃烧需要氧气
C.将注射器撤掉，向 形管中通入 ，白磷很快停止燃烧，其灭火原理是隔绝氧
气
D.该微型实验的优点是装置简单，节约药品
√
二、填空题（18分）
15.（2023焦作一模）使用乙醇汽油替代传统汽油可以减少空气污染，乙醇完全燃
烧的化学方程式为_____________________________；氢能被纳入战略性新兴产业，
写出一条氢气作为燃料的优点__________________________________。
燃烧产物是水，无污染（合理即可）
16.真实情境 （2023内江）某消防队到学校开展消防安全教育主题活动。本次活动中：
（1）消防队员模拟炒菜时油锅着火，常采取的灭火措施是____________。
（2）消防队员使用高压水枪对燃着的木材喷水灭火，其主要原理是_____________
_______________。
用锅盖盖灭
降低温度至木材的着火点以下
17.（2023山西）同学们学习了燃烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭火的原理。
（1）实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。
（2）实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为_____
________________________________。
（3）实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，Ⅰ和Ⅲ中蜡
烛熄灭，Ⅲ中的现象还有______________。
产生大量气泡
（4）实验结论：由该实验得出灭火的原理是________________________________。
将可燃物与氧气隔绝（合理即可）
（5）实验后，接下来必须要做的事情是____________________________，完善实
验报告，离开实验室。
问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是______________________。
洗涤并整理仪器（合理即可）
盐酸洒出（合理即可）
18.（2023新疆）“西气东输”是将西部的天然气通过管道向东部输送，缓解了东部地区用气难的问题。
（1）天然气、煤、______被称作三大化石能源。与燃煤相比，使用天然气的优点
是________________。
（2）“西气东输”输气管道采用的螺纹钢管属于______材料。
（3）天然气的主要成分是________________。天然气不充分燃烧易造成锅底出现
黑色，此时可调____（填“小”或“大”）燃气灶的空气进风口。
石油
热值高，污染小
金属
甲烷（或 ）
大
（4）化石燃料燃烧产生大量二氧化碳，会导致______效应增强。减少二氧化碳的
排放有利于实现“碳中和”，请你提出一条减少二氧化碳排放的可行性建议：______
_______________________。
温室
少开私家车出行（合理即可）
19.（2023包头节选）2022年10月31日，长征五号运载火箭发射取得圆满成功。该运载火箭使用液氢、煤油等物质作燃料。请回答下列问题：
（1）液氢和煤油作燃料利用的化学性质是________。
（2）煤油在氧气中完全燃烧生成二氧化碳和水，由此推知煤油中一定含有的元素
是_______（填元素符号）。
可燃性
C、
三、简答题（10分）
20.真实情境 （2023河南实验中学模拟）周末时，萧同学和家人一起踏青、烧烤。
（1）他们使用了迷你燃气炉，其中的燃料是天然气，写出天然气燃烧的化学方程式。
[答案]
（2）烧烤时，为使木柴燃烧更旺，可将木柴架空，写出其中蕴含的化学知识。
答：将木柴架空，可增大木柴和氧气的接触面积，促进燃烧。
（3）离开时，他们用沙土覆盖在余火和灰烬上以防引起火灾，写出利用的灭火原理。
答：隔绝氧气（或空气）。
21.（2023许昌模拟）化学是一门以实验为基础的科学。结合下图回答问题。
（1）写出与装置A相比，选用装置B制取二氧化碳的优点。
答：可以通过分液漏斗的活塞开关控制液体的滴加速度，从而控制反应速率。
（2）请写出用装置C制取 的化学方程式。
[答案]
（3）某气体的相对分子质量为46，常温下不与空气成分反应。若用装置D收集时，
气体应从___（填字母）端通入。
22.（2023驻马店模拟）某化学小组用如图所示的实验装置进行探究实验。
（1）请写出滴加过氧化氢溶液时发生反应的化学方程式。
[答案]
（2）用 水加热 形管，白磷燃烧而红磷不燃烧，说明燃烧需要什么条件？
答：温度达到可燃物的着火点。
23.（2023焦作模拟）如图是某兴趣小组用酒精进行趣味实验的装置。先往针筒中滴入酒精，立即塞紧橡胶塞，再用手“捂”一会儿针筒，然后按点火器引爆混合气体，导致橡胶塞被冲飞。该实验可多次重复进行。
（1）从微观角度分析按点火器前先用手“捂”一会儿针筒的原因。
答：温度越高，分子的运动速率越快。
（2）重复实验时，要将注射器活塞先往里推再往外拉。从燃烧条件分析这样操作的目的是什么？
答：“推”是为了排出酒精燃烧产生的二氧化碳和水蒸气，“拉”是为了吸入充足的氧气。
24.（2023天津）环境保护和能源利用是人类共同关注的问题。
（1）下列选项中不符合绿色、低碳生产方式的是___（填字母）。
B
A.利用和开发太阳能、风能等清洁能源代替化石燃料
B.大力发展以煤为燃料的发电厂以缓解电能紧缺
（2）在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可在一定程度上减少汽车尾气的污染。
写出乙醇在空气中充分燃烧的化学方程式_ ____________________________。
（3）载人航天器中，航天员呼出的二氧化碳在一定条件下与氢气反应生成甲烷和
水，水电解得到氢气和氧气，氧气供给航天员呼吸。写出在一定条件下二氧化碳与
氢气反应生成甲烷和水的化学方程式_ __________________________。
25.实验创新 （2023新乡模拟）某化学学习小组用如图所示装置进行探究实验，将水滴入生石灰中能观察到白磷燃烧而红磷不燃烧。已知：水和生石灰反应放出热量。
（1）写出将水滴入生石灰中发生反应的化学方程式。
[答案]
（2）实验过程中观察到白磷燃烧而红磷不燃烧,由此说明燃烧需要什么条件？
答：燃烧需要温度达到可燃物的着火点。
（3）实验中利用了铜的什么性质
答：导热性。
四、综合应用题（8分）
26.数字化实验 （2022烟台改编）某兴趣小组利用图
一装置探究 浓度、温度等条件对物质燃烧的影响，
进行了以下操作。
①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到
图二是广口瓶内 浓度随时间变化的图像。
蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧。
②待蜡烛自动熄灭，装置冷却后，在 时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒
中的白磷开始燃烧。
（1）图二中 ~ 时间内，曲线下降的原因是____________________。
（2）生石灰的作用是______________________________________。
（3）盛放在铝盒中的白磷燃烧，说明金属铝具有良好的______性。
（4）本实验能得出的结论是___（填字母）。
蜡烛燃烧消耗了氧气
与水反应放热，使温度达到白磷的着火点
导热
C
A.可燃物与氧气接触就能燃烧
B.白磷燃烧结束后广口瓶内没有 存在
C.蜡烛燃烧需要 的最低浓度高于白磷燃烧需要 的最低浓度
（5）为验证 与 能发生反应，将一支充满 的试管倒插
入氢氧化钠溶液中（如图），摆动试管，观察到试管内液面上升。仅
以此实验无法确定 与 发生反应，请你补充实验证明二者能
发生反应。（写出实验操作和现象）
[答案] 方法一：将原装置中的氢氧化钠溶液换成等体积水做对比实验，观察到试管内液面上升高度低于原装置试管内液面高度。
方法二：取少量实验后溶液于试管中，向其中加入氯化钙溶液，有白色沉淀产生。
（6）铜锌合金外观形似黄金，某化学兴趣小组为检测合金的成分，进行了如下图所示的实验。
根据图示数据进行如下计算：
①生成氢气的质量为______。
②稀硫酸中溶质的质量分数为多少？（写出计算过程）
解：设生成 氢气消耗硫酸的质量为 。
稀硫酸中溶质的质量分数为
答：稀硫酸中溶质的质量分数为 。

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