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初中八年级下物理公式
【一些记住的数据】
一个鸡蛋质量约为50g，重0.5N 一个学生的质量约为50kg，重500N
一个标准大气压等于760mm水银柱产生的压强，约为105Pa 人双脚站立对地面的压强约为104Pa
单位换算：水的密度：
长度（m、dm、cm、mm）相邻进率是10 面积相邻进率是102 体积相邻进率103
【两套单位的（国际单位和常用单位）】
序号 公式 适用范围 各物理量及单位
1 密度 密度 质量 体积
2 速度（平均速度） 速度 路程 时间
【一套单位的（国际单位）】
序号 公式 适用范围 各物理量含义及单位
1 重力和质量的关系 重力 N 质量 引力常数
2 压强定义 压强 压力 受力面积
3 液体压强柱体压强 压强 液体密度 深度
4 浮力计算 G排：物体排开液（气）体的重力（N）
5 力学的功 功 J F力 N S力方向上移动的距离 m
6 功率通用（平均功率） 功率 W 功 时间
7 力学瞬时功率（匀速通用） 功率 W 力 N 速度
8 杠杆平衡条件 ：作用在杠杆上的力 ：力所对应的力臂等式两边单位统一即可
9 效率： 若做功时间相同，可将“功”之比改成“功率”之比:
【公式推导及隐含条件】
压力不一定等于重力，只有水平面上竖直方向只受重力和支持力：
水平匀速拉动物体： 被压在竖直墙壁上的物体受静摩擦力：
汽车水平匀速行驶： （牵引力是摩擦力的一种）
容器的压力和压强：
液体的压强和压力：
浸没： 漂（悬）浮：
浮力称重法： 浮力产生原因——上下表面的压力差：
阿基米德原理： （通过“排开液体的信息”都能计算浮力）
滑轮组在空气中竖直方向拉动时的效率：（n：动滑轮上绳的段数）
若不计绳重和摩擦，则
注：水平拉动需将改成，水中竖直拉动需将改成水中绳对物体的拉力
斜面机械效率: 通过 可得出：
【重要概念、定律和影响因素】
一、概念和定律
力的三要素：大小、方向、作用点，他们都要影响力的作用效果，作力示意图时，通常将力画在受力物体的重心上
力的作用效果：①是物体发生形变②改变物体运动状态
3、降低物体的重心可以提高稳定程度（如：不倒翁）
4、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。
（即：不受力时，速度为0的物体保持静止，速度不为0的物体做匀速直线运动。物体的运动不需要力来维持，不受力时可以做匀速直线运动）
5、静止或匀速直线运动状态也叫平衡状态（F合=0N）
注意：速度为0时，不一定为平衡状态（如：竖直上抛的最高点，速度为0，但只受重力，所以不平衡。曲线运动没有平衡状态，如：单摆的运动）
蹦极问题的解决方法：先加速再减速，合力为0的位置，速度最快。
6、二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上
7、相互作用力的特点：作用在两个物体间的力，大小相等，方向相反，并且在同一直线上，即：物体间力的作用是相互的
8、连通器：装相同液体时，液面总是相平（如：茶壶、反水弯、锅炉水位计、船闸）
9、飞机升力：由于上下表面空气流速不同，造成上下表面压强差，从而获得升力
10、浮力产生原因：由于液体压强随深度增加而增大，造成上下表面压强差，从而获得浮力
11、浮力应用：轮船用“空心”的方法达到漂浮；潜水艇通过改变自身重力的方式控制沉浮；氢气球球内气体密度小于空气。
12、只有动能和势能转化，机械能守恒；（即：无摩擦和无外部动力或者摩擦和动力相互抵消）
二、影响因素
1、重力——重力与质量成正比 区别：质量不随位置变化，重力会随位置变化。
2、惯性——质量越大，惯性越大，运动状态越难改变。惯性是物体的一种属性，只能用“具有”、“因为”、“由于”等修饰，不能说“失去”、“惯性力”、“惯性作用”，也不能和力作比较。
3、滑动摩擦力——①压力大小；②接触面粗糙程度 （减小摩擦的方法：①减小压力、②使接触面光滑、③变滑动为滚动、④使接触面分离，如磁悬浮、气垫船、涂润滑油）
4、压强——①压力大小；②受力面积
5、液体压强——①液体密度；②深度
6、大气压强——海拔高度越高，气压越小，液体表面的气压越小，沸点越低
7、流体压强——较窄、较凸的位置流速大，流速大的位置，压强小
8、浮力——①液体（气体）密度；②物体排开液体（气体）的体积
9、做功——①作用在物体上的力；②物体在这个力的方向上移动的距离
10、功率——①做功的多少；②做功的时间
11、动能——质量和速度 （速度对动能影响更大）
12、重力势能——质量和高度
13、弹性势能——①弹性形变程度；②弹性系数（弹簧本身的材料、长度、粗细等）
14、杠杆平衡——力和力臂 （相同情况下，力臂越长，对应的力越小）
15、滑轮组的省力情况取决于挂在动滑轮上绳子的段数。
16、斜面倾角越小（越缓），越省力。
17、任何机械都满足“省力、费距离”，不能省功。
18、提高滑轮的机械效率——①增加物重；②减小动滑轮重和摩擦
19、提高斜面的机械效率——①增大斜面倾角；②减小斜面的粗糙程度
【需要重点浏览的课本实验：标题后附课本页码】
1、探究重力的大小跟质量的关系（P10）
2、阻力对物体运动的影响（P17）
3、探究二力平衡的条件（P20）
4、研究影响滑动摩擦力大小的因素（P23——P24）
5、探究影响压力作用效果的因素（P30）
6、研究液体内部压强（P33——P34）
7、大气压的测量（P40）
8、浮力的测量及其影响因素（P50——P51）
9、探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系（P54）
10、探究物体的动能跟哪些因素有关（P67）
11、远地点、近地点动能和势能相互转化的特点（P73）
12、探究杠杆的平衡条件（P77）
13、研究定滑轮和动滑轮的特点（P82）
14、各种机械的效率（滑轮、斜面、杠杆）
【重要实验方法】
控制变量法——探究存在多个因素影响的实验
转换法——将无法观察的现象转换成容易观察的现象（如：小球动能大小可以通过木块被撞击移动的距离反映）
理想实验法——在实验基础上进行科学推理（如：牛顿第一定律）

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