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(共38张PPT)
第1节 走进化学科学
第1章 认识化学科学
1.证据推理与模型认知：
通过青蒿素的发现与应用知道研究物质的一般方法和步骤。
2.科学探究与创新意识：
通过屠呦呦研究的创新认识到创新的重要性。
3.科学态度与社会责任：
通过青蒿素的研究缘起和广泛用途知道社会责任感是科研工作者的最大动力。
2.化学科学的主要特征是什么？
1.化学是什么？它的发展历程如何？它有什么特征？
3.我们为什么要学习化学？高中化学课程体系是怎样的？ 如何学好高中化学？
学习任务
化学（Chemistry）是什么？
化学是一门在分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质、转化及其应用的一门基础学科。
一、化学科学的形成与发展
1.古代的实用技术
陕西半坡出土的人面鱼纹彩陶盆
勾践青铜剑
燃烧
冶炼
1661年，提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生。
英国 波义耳
2.近代化学的诞生和发展
法国 拉瓦锡
1777年，提出氧化学说，使近代化学取得了革命性的进展。
1803年，提出原子论，为近代化学的发展奠定了坚实的基础。
英国 道尔顿
1811年，提出分子学说，系统地解决了在物质组成和原子量（现称相对原子质量）测定方面存在的混乱问题。
意大利 阿伏加德罗
1869年，发现元素周期律，把化学元素及其化合物纳入一个统一的理论体系。
俄国 门捷列夫
1965年：中国科学家成功合成结晶牛胰岛素；
1981年：中国科学家首次人工合成核糖核酸；
1996年：英国、美国化学家发现C60（足球烯、富勒烯），开辟了“富勒烯”化学的研究……
3.现代化学的贡献（注重结构理论的研究）
化学科学的形成和发展的三个阶段
Ⅰ. 古代化学 经验
Ⅱ. 近代化学 经验→理论
Ⅲ. 现代化学 创造性
我国化学对世界的主要贡献
西汉时期，中国发明了造纸术；
东汉时期， 中国《本草经》成书，书中记载药物达365种；
公元十世纪 ，中国(宋代)把火药用于制造火药箭、火球等武器；
1943年， 侯德榜发明了联合制碱法；
1965年 ，中国科学家合成结晶牛胰岛素，是首次人工合成蛋白质；
由硅原子排列的两个汉字－－中国，由分子构成的分子齿轮和分子马达，神舟五号、六号飞船的发射回收。
1. 创造性（认识分子和制造分子）
人们不但可以从自然界中认识、提取很多物质，或从已有物质出发制造这些物质，而且能够设计出具有特殊性质或功能的新分子，创造出自然界中不存在的物质。目前，在自然界中发现和由人工合成的有机化合物已经超过3000万种，而且新的有机化合物仍在不断地被发现和合成出来。
二、化学科学的主要特征
质谱仪
核磁共振仪
X 射线衍射仪
先进的现代化实验仪器
交流与研讨
阅读课本P5-6回答下列问题：
1.屠呦呦工作的主要创新点表现在哪里？
2.青蒿素的相关研究经历了怎样的过程？
3.青蒿素的研究有哪些基本内容？用到了哪些基本方法和先进仪器？
1.屠呦呦工作的主要创新点
利用沸点更低的乙醚，既保留了青蒿素的性质稳定，又提高了提取效率。
2.青蒿素的相关研究经历
研究的缘起
提取有效成分
获得晶体
合成与修饰
广泛应用
确定组成
测定结构
3.青蒿素的研究用到的基本方法和先进仪器有哪些？
蒸馏、萃取、重结晶等基本方法。
质谱仪、X射线衍射仪、核磁共振仪等。
2.实用性（与人类的生产、生活密切相关）
思考与交流：结合生活实际谈谈在哪些方面可以体现出化学的实用性？
化学与生活的关系
化学与材料（ Material）
歼-20（中国单座双发隐形战斗机）
表面为具有良好吸波性能的碳纤维和超材料
化学与材料（ Material）
高分子尼龙粉末
有机玻璃
聚丙烯
高分子人造血管
聚四氟乙烯
聚乙烯
PVC管材
塑料泡沫
化学与材料（ Material）
液晶材料
硅芯片
光导纤维
信息材料
化学与能源（ Energy）
化学与能源（ Energy）
结晶牛胰岛素
据有关资料统计，新药物、抗生素的发明使人类平均寿命增加了25年。
化学与医药
化学与环境（ Environment）
酸雨对森林的腐蚀
酸雨对雕塑的腐蚀
赤潮
水华
化学与生活
三、化学科学的探索空间
我们的教材
宏观辨识与微观探析、
变化观念与平衡思想、
证据推理与模型认知、
科学探究与创新意识、
科学态度与社会责任。
高中化学学科核心素养
化学学科特点
两大特点：
（一）化学的形成和发展，起源于实验又依赖于实验，是一门以
实验为基础的自然学科。
（二）化学“繁”。这个“繁”实际上就反映了化学学科知识点
既多又分散，并且大量的知识需要识记的特点。
我们如何学好高中化学？
1.兴趣才是最好的老师。
2.注意衔接和变化。
3.重视化学实验。
4.理论联系实际。
5.学会阅读与化学有关的报刊杂志，培养自学能力。
6.学练结合，要做适量的练习（在练习中“记忆”，在练习中“理
解”，在练习中“运用”）。
高中化学学习方法
1.课前预习；
2.认真听课、记笔记(眼、耳、脑、手、心到位）；
3.完成课堂内外作业（谈作业要求）；
4.善于提出问题；
5.及时复习。
学习要求
我们对化学的总体印象
1.化学是一门具有实用性和创造性的自然科学，它经历了三个发展阶段。
2.化学即生活，生活即化学。
3.化学是人类进步的关键，它可以造福人类，也可以祸害人类，所以我们在立志学好化学的基础上要正确运用化学。
课堂小结

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