资源简介

防溺水主题班会 教案
一、教学目标
1．让学生了解和掌握预防溺水的基本知识和溺水救护的基本方法，树立防溺水意识。2．让学生学会自我保护，提高溺水救治的基本技能。
3. 培养学生团队协作能力，掌握更多的生存技能，能在遇到溺水事件时采取适当的措施，保障自身安全。
二、教学重点和难点
1. 溺水原因及危险性分析。
2. 掌握溺水救护的基本方法。
3. 提高安全意识，树立防溺水意识。
三、教学过程
（一）导入：通过故事导入，让学生认识到溺水的危险性。
（二）讲解：讲解溺水的危害、预防和救护方法，结合实例进行说明。
1.要重点教育孩子做到“六不”
不私自下水游泳；
不擅自与他人结伴游泳；
不在无家长或教师带领的情况下游泳；
不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；
不到不熟悉的水域游泳；
不熟悉水性的学生不擅自下水施救。
2.防溺水知识
（1）不要私自在河边、湖边、水库边、水沟边、池塘边玩耍、追赶以防滑入水中。
（2）严禁学生私自下水游泳，特别是中小学生如果去游泳必须带好救生圈，并在家长陪同下到安全合格的游泳池游泳。
（3）严禁中小学生私自外出钓鱼，因为钓鱼蹲在水边，水边的泥土、沙石长期被水浸泡，而变的很松散，有些水边长年累月被水浸泡还长了一层苔藓，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔伤的危险。
（4）没有大人陪同或配带救生圈的情况下，严禁私自结伙去划船。
（5）到公园或湖上划船必须要坐好，不要在船上乱跑，或在船舷边洗手、洗脚，尤其是乘坐小船时不要摇晃、也不能超重，以免小船掀翻或下沉。
（6）在坐船时，一旦遇到特殊情况，一定要保持镇静，听从船上工作人员的指挥，不能轻率跳水。
（7）如果出现有人溺水，应懂得科学求救而不鲁莽行事，应该向就近的大人求救或拨打110报警，避免不必要的伤亡发生。
3.游泳安全警示“四不去”：
（1）没有大人的陪同不去游泳；
（2）不去陌生的水域游泳；
（3）不擅自与同学结伴去游泳；
（4）未经老师和家长同意不去游泳。
4.游泳过程中应注意的问题：
（1）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。
（2）到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人或老师的带领。特别强调初学者不要到野外去游泳。
（3）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。
（4）中小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。这样做很容易发生危险。
5.游泳中的紧急情况及自救
抽筋：
水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
一般处理办法：
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。
6.在水中解脱抽筋的方法：
主要是牵引抽筋的骨肉，使收缩的肌肉伸展和松驰。具体的解脱方法如下:
（1）手指抽筋时，将手握成拳头，然后用力张开，这样迅速交替做几次，直到解脱为止。
（2）一个手掌抽筋时，另一手掌猛力压抽筋的手掌，并做振颤动作。
（3）小腿或脚趾抽筋时，先吸一口气，仰卧在水上，用抽筋肢体对侧的手握住抽筋的脚趾，并用力向身体方向拉，另一只手压在抽筋一侧肢体的膝盖上，帮助伸直，就可以得到缓解。如一次不行，可以连续做几次。
（4）大腿抽筋时，吸一口气，仰卧水上，弯曲抽筋的大腿，并弯曲膝关节，然后用两手抱着小腿用力使它贴在大腿上，并加振颤动作，最后用力向前伸直。
7.溺水的急救
特别强调：未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是我们学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
8.防溺水儿歌
我防溺水有高招，大人陪伴第一招。
私自游泳很危险，不去深水很重要。
我防溺水有高招，游前热身第二招。
伸手踢腿弯弯腰，预备动作不可少。
我防溺水有高招，解除抽筋第三招。
赶紧上岸很重要，喝补糖水解疲劳。
防溺措施要知道，不可逞能不骄傲。
安全二字记心中，远离危险身体好。
（三）讨论：让学生结合自身经历或听到、看到的事例进行讨论，加深对溺水的认识。
（四）演示：教师进行溺水救护方法的演示，让学生了解如何进行自救和他救。
（五）练习：让学生在模拟环境中练习自救和救护技能，提高实际操作能力。
四、教学方法和手段
1. 讲解与示范相结合，注重实践操作。
2. 利用多媒体课件展示溺水案例和救护过程，加深学生印象。
3. 组织学生进行模拟演练，提高应对能力。
五、课堂练习、作业与评价方式
1．分组练习：让学生分组进行溺水救护的模拟演练，教师进行指导。
2．作业：布置防溺水安全知识作业，要求学生回家后与家长一起完成。
3．评价：根据学生的课堂表现和作业完成情况进行评价，鼓励学生积极参与和掌握防溺水知识。
六、辅助教学资源与工具
1．多媒体课件：包含溺水案例、救护过程等内容的课件，帮助学生更好地理解和学
2. 模拟演练工具：用于模拟溺水情境的道具和设备，如救生圈、模拟溺水者等。
3．安全教育资料：收集相关安全教育资料，供学生和家长参考和学习。
七、总结
通过本次防溺水主题班会，学生了解了溺水的危害和预防方法，掌握了溺水救护的基本技能，提高了安全意识和自我保护能力。同时，通过与家长一起学习和实践，学生能够更好地将防溺水知识应用到实际生活中，保障自身和他人的生命安全。
八、教学反思
在教学过程中，教师应该注意以下几点：一是注重实践操作，让学生在模拟环境中练习自救和救护技能；二是结合学生的实际情况进行讲解和演示，让学生更好地理解和掌握；三是加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和实践，提高课堂效果。

展开更多......

收起↑