资源简介

共建文明校园主题班会
一、引言
随着社会的快速发展，校园文明建设的重要性日益凸显。为了提升同学们的文明素质，加强校园文明建设，我们特举办此次以“共建文明校园”为主题的班会活动。通过此次活动，我们希望能够引导同学们认识到文明行为的重要性，积极传播文明理念，共同营造和谐、文明的校园环境。
二、班会目的
一1.提高同学们的文明意识，树立文明行为的榜样。
2.传播文明行为，倡导同学们自觉遵守校园文明规范。
3.增强班级团队凝聚力，培养同学们的合作精神和责任感。
三、活动内容
1.共建文明校园知识讲解
由班主任或邀请校园文明建设专家进行讲座，介绍文明校园的内涵、意义以及如何践行文明行为。
文明校园的含义:
文明校园是指一种具有文明氛围和良好道德风尚的校园环境。它不仅仅是学校硬件设施的完善和环境的整洁，更重要的是在校园内培养和弘扬文明的价值观、行为规范和社会公德。
文明校园的含义包括但不限于以下几个方面：
①教育教学：强调优质的教育教学质量，培养学生的综合素质和创新能力，注重知识传授与品德培养的结合。
② 文化建设：营造积极向上、丰富多样的校园文化氛围，开展各类文化活动，培养学生的文化素养和审美情趣。
③ 道德教育：注重学生的道德养成，培养良好的品德和行为习惯，倡导诚实守信、友善互助、尊重他人等价值观。
④安全与秩序：建立安全稳定的校园环境，加强管理和监督，确保学生的人身安全和校园秩序。
⑤ 环境保护：倡导环保意识，培养学生爱护校园环境的习惯，共同营造美丽整洁的校园。
⑥师生关系：构建和谐的师生关系，鼓励师生之间的相互尊重和理解，促进教学相长。
⑦社会责任：培养学生的社会责任感，引导他们积极参与社会公益活动，为社会做出贡献。
文明校园的建设有助于培养学生的文明素养和社会责任感，促进他们的全面发展。同时，也能提升学校的整体形象和社会声誉，为社会培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新一代公民。
文明校园的意义:
文明校园对学生、教师和整个社会都具有重要的意义，主要包括以下几个方面:
①培养学生的综合素质：文明校园可以营造积极向上的学习氛围，培养学生的道德品质、社交能力、创新思维等综合素质，使学生在德、智、体、美等方面得到全面发展。
②促进良好的校风校纪：通过倡导文明行为和规范，形成良好的校风校纪，培养学生的自律意识和团队合作精神，促进校园的和谐稳定。
③ 创建安全健康的学习环境：文明校园注重校园安全和卫生，提供安全健康的学习和生活环境，让学生能够安心学习、健康成长。
④弘扬社会主义核心价值观：文明校园是传播和践行社会主义核心价值观的重要场所，培养学生的爱国主义、集体主义和社会责任感。
⑤. 提升学校的声誉和形象：一所文明的校园能够吸引更多的优秀学生和教师，提升学校的知名度和社会影响力，有利于学校的长远发展。
⑥辐射社会文明：学生是社会的未来，文明校园培养的学生将成为社会的文明使者，将文明习惯和价值观带入社会，推动社会的文明进步。
⑦ 促进教育改革和发展：文明校园的建设与教育改革相辅相成，推动教育教学质量的提高，培养适应时代需求的创新人才。
⑧增强师生的归属感和凝聚力：在文明校园中，师生共同参与文明建设，增强了对学校的归属感和凝聚力，形成积极向上的校园文化。
⑨培养学生的全球视野和跨文化交流能力：文明校园鼓励学生关注国际事务，培养全球视野，提升跨文化交流能力，为培养具有国际竞争力的人才奠定基础。
⑩推动可持续发展：文明校园注重环境保护和资源节约，培养学生的可持续发展意识，为建设美丽家园和绿色地球做出贡献。
综上所述，建设文明校园对于学生的成长、学校的发展和社会的进步都具有深远的意义。它是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重要途径，也是推动教育事业发展和社会进步的有力保障。
如何践行文明行为
践行文明行为可以从以下几个方面入手：
①尊重他人：尊重他人的权利、意见、感受和文化背景，不侮辱、歧视或侵犯他人的尊严。
②遵守规则：遵守社会规范、法律法规和学校、工作场所的规章制度，不违法乱纪。
③ 诚实守信：诚实待人，遵守承诺，不欺骗他人，建立良好的信任关系。
④ 礼貌待人：用礼貌的语言和态度与他人交流，尊重长辈、老师和他人的意见。
⑤ 爱护环境：爱护公共场所的环境卫生，不乱扔垃圾，节约资源，保护自然环境。
⑥关心他人：乐于助人，关心弱势群体，积极参与志愿活动，传递爱心和正能量。
⑦尊重公共秩序：在公共场所不大声喧哗、不插队，遵守交通规则，共同维护社会秩序。
⑧学习与提升：持续学习，提升自己的知识和技能，以更好地适应社会发展和个人成长。
⑨ 积极沟通：以理性和尊重的方式与他人沟通，解决矛盾和问题，避免冲突和争吵。
⑩树立榜样：以身作则，成为他人学习的榜样，引导身边的人践行文明行为。
最重要的是，要将文明行为内化为自己的习惯和价值观，不断自我约束和提升。同时，通过教育、宣传等方式，带动更多的人共同践行文明行为，营造文明和谐的社会环境。
2.观看文明行为视频
播放一段关于校园文明行为的视频，展示同学们身边的文明行为实例，引导同学们学习并模仿。
案例1:六（1）班的李xx同学，从小就刻苦努力，经过教师的教导、同学的帮助、家长的辅导及自身的努力，逐渐由一名普通的学生成长为班长，教师的小助手，家长的小帮手，同学的好榜样。
在学习上，李xx在每次的监测中成绩为优秀。1---5年级语、数成绩双优。课上主动学习，积极回答问题，课下认真完成作业。多次在学校的各项比赛中荣获一、二等奖。
自从参加少先队组织以来，李xx能够自觉遵守《中国少年先锋队章程》，模范遵守《小学生守则》和《行为规范》。她积极参加少先队组织的各项活动，并在活动中表现突出，成为其他少先队员的榜样。在班里，她关心同学，热爱集体，是老师得力的小助手。在队里的活动中，同样也表现出较强的工作能力，成为少先队小干部中的佼佼者，并且具有很强的自主创新意识，为队活动出了许多力。由于李xx同学的出色表现，两次被评为县优秀少先队员，一次被评为市级三好生。大家一致评选她为我校少先队组织的大队组织委员。
案例2:张xx，女，8岁，合肥市蚌埠路第四小学二（1）班班长。她热爱少先队组织，热爱集体，有着一股钻劲儿，不向任何困难低头，是少先队员的榜样。
懂礼貌，讲文明，守纪律。
作为班长，她是老师的得力助手，时常帮助老师维持班级秩序，主动帮助有困难的同学；在班级活动中，能模范遵守《中小学生守则》等各项制度，起到了带头作用，在同学中威信高，
2023年被评为学校“三好学生”。
勤奋好学，成绩优异。
学习中，她勤于思考，热爱读书，注重总结学习方法，有着良好的学习习惯。上课时，她总是积极发言，而且声音响亮、清晰。自入学以
来，学习成绩一直名列前茅，获得多次奖励。
兴趣广泛，素质全面。
她积极参加课外活动，学校每次比赛她总是踊跃报名，在2023年学校运动会和诗歌朗诵比赛中，荣获多项第一名，为班级、为集体赢得了荣誉。在校外拉丁舞和电子琴比赛中，也荣获多个奖项。在校园节日庆祝活动，她积极带领同学编排节目，为老师献计献策。
张xx同学是一位德、智、体、美、劳各方面都比较优秀的少先队员，愿这只展翅的雏鹰在今后的日子里锻炼得更加坚强。
3.文明创建实践活动
分组进行实践活动，如组织同学们清理校园垃圾、整理公共区域等，让同学们亲身参与文明创建过程。
设立“文明行为观察员”，鼓励同学们在日常生活中发现并记录身边的文明行为，定期分享给全班。
四、活动形式
采用讲座、视频播放、小组讨论、实践活动等多种形式，以吸引同学们的注意力，提高参与度。
在实践活动中，设置小组竞赛环节，队凝聚力，培养同学们的集体荣誉感。
四、时间安排
总时长：90分钟
1.共建文明校园知识讲解：20分钟
2.观看文明行为视频：20分钟
3.文明创建实践活动：40分钟
4.总结与分享：10分钟
五、教育成果
通过本次班会活动，我们期待同学们能够深刻认识到共建文明校园的重要性，并在日常生活中积极践行文明行为，将文明理念传播给更多人。同时，通过实践活动，培养同学们的合作
精神和责任感，增强班级团队凝聚力。
六、结束语
同学们，共建文明校园是我们每个人的责任。
让我们从自身做起，从现在做起，用实际行动践行文明行为，共同营造一个和谐、文明的校园环境。让我们携手共进，为文明校园建设贡献自己的力量!

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