资源简介 中小学教育资源及组卷应用平台“各种各样的桥”游戏案例——xx幼儿园xx教师一、游戏背景: 随着“游戏课程化”理念的实施。自主游戏在幼儿园教学中占有主导地位,“幼儿在游戏中学习,在游戏中探索,在游戏中成长”,自从班级投放了低结构材料,幼儿十分喜欢用低结构搭建自己感兴趣的东西。彩色纸、薯片桶、纸壳箱、木块、露露罐在幼儿的手里就像是大积木一样,他们可以随意搭建出自己喜欢的东西。一次自主游戏中孩子们进行了“建桥”游戏的探索。二、游戏过程实录:情境一:独木桥今天的自主游戏中,马梓涵找来了薯片桶和木块,先把薯片桶并排摆放,然后将长方体木块搭在薯片桶上,接着她退后几步看了看,走上前去,调整了两个薯片桶之间的距离,她又去取薯片桶,薯片桶没有了,她拿起了纸杯,接在了一排薯片桶上,她看了看,又去拿来更多的纸杯,调整了几次,将两摞纸杯摞成一样高,纸杯上面搭上积木。这时曹连成走了过来,她想曹连成介绍自己的作品:“看看我搭的桥,这是桥洞、这是桥上的路。”曹连成:“你的桥太高了,人怎么走下来呀?”马梓涵想了想,随即找来了一块三角型的积木,搭在了桥的两端说道:“这样不就行了嘛?”游戏分享:马梓涵讲解游戏,教师出示拍摄照片。马梓涵:“今天我用薯片桶、木块搭建了独木桥,我用薯片桶做桥墩,用积木块做桥面。”其他小朋友们提出了质疑。曹连成:“你的桥能走人吗?”马梓涵:“能啊!”淘淘:“你的桥能走车吗?”马梓涵:“能啊!”曹连成:“肯定不能,你的桥那么窄,大卡车开上去桥就塌了!”马梓涵:“下次我要搭一座宽宽的桥。”情境二:加宽的桥游戏分享:曹连城:今天我和王艺霖搭了一座宽宽的桥,很长很长,可是我一走上去桥就塌了。马梓涵:卡车比曹连城重多了,这个桥肯定不能走卡车。教师:那什么样的桥能走卡车呢?淘淘:比较结实的桥?纸箱是空的,我们的找硬一点的材料。教师:小朋友现在的桥,承重力有问题,解决的方法是什么呢?小玉:桥墩就要稳固,就像盖房子一样,地基是结实,桥才能建的好。张宇航:桥面还要结实,要平平的,有坑就会出车祸。游戏分享:孩子们分享了自己的建桥游戏。小宇:我用薯片桶做桥墩,因为我觉得薯片桶是圆柱体,我见过的桥也是圆柱体,我用长方体积木做桥面,积木硬硬的比较结实。辰辰:我用纸箱做桥墩,我选的纸箱硬硬的比较结实,我觉得汽车可以开上去,上面的纸杯是桥上的柱子。萱萱:我们比一比谁的桥结实。教师:可是桥在收区时都被拆掉了,怎么确定谁的桥结实呢?小宇:老师,就用你拍的照片比一比吧。通过照片,孩子们选出薯片桶和积木搭的桥比较结实,纸箱和纸杯搭的比较宽,认为这样的桥汽车才可以开上去。接下来的活动,孩子们建造出《心目中的立交桥》行人走的桥,用薯片桶做桥墩,用长方体积木做桥面;汽车走的桥用纸箱做桥面,同时考虑到立交桥上面走车下面走人的功能。三、教师小结:- 11 - 展开更多...... 收起↑ 资源预览