资源简介

(共24张PPT)
1.个人节奏与集体旋律的关系是怎样的
2.怎样让自己更好地融入集体(怎样排解角色冲突)
3.集体中的小群体形成的原因、影响
4.如何正确处理小团体主义和集体主义的冲突
生活中：你 做事情的习惯就是你的节奏
集体对于每个人的要求就是旋律
学生自学
我在多个集体中
PART 01
梳理一下你在不同集体中的角色，数一数有多少种，都是什么角色？责任分别是什么？（建议从家庭、学校、社会等角度思考）
运用你的经验：我在多个集体中
在学校我是：
责任：
在家庭我是：
责任：
责任：
在社会我是：
在____我是：
责任：
在____我是：
责任：
子女
学生
社会成员
志愿者、篮球队员...
孝敬父母
完成学习任务
遵守社会秩序
。。。
我们同时属于多个集体，在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67
情境分析一：小丽的生活
小丽是七年级一班的学生，因为组织活动能力强，学校推选她担任学生会宣传部部长，在课余时间里，与同学们一起参加了绘画兴趣班的活动，学校每次排练节目，诗歌朗诵队总少不了她的身影，同时还是朗诵队队长。她的生活每天都被安排的满满的……
说一说：小丽在哪些集体，扮演着哪些角色？承担什么责任？
说一说：小丽扮演着哪些角色？承担什么责任？
我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在不同的集体中，我们扮演不同的角色，承担不同的责任。P67
所属集体 扮演的角色 承担的责任
班级 学生 认真学习，遵守班规
学生会 宣传部长 做好学校宣传工作
绘画兴趣班 学员 学习书画
诗歌朗诵队 队长 负责管理队员
每个人都有自己的生活节奏
当自己的节奏与集体的旋律和谐 时，我们就可以顺利地融入集体。
P67
当自己的节奏与集体的旋律
不和谐时，为保持旋律的和谐， 我们需要调整自己的节奏。 P67
思考：不同的乐器之间，音色不同，旋律不同，他们靠什么维持音乐的和 谐
第7课共奏和谐乐章
我在多个集体中
节奏与旋律
一个周五的晚上，妈妈的手机上收到
了三条发给需要通知小铭的短信 …
你在每一个集体中，都能与集体相处融洽吗
小铭的烦恼：
第7课共奏和谐乐章
我在多个集体中
节奏与旋律
各位志愿者：请明天上午9:00在小区广
场集合，负责完成小区内疫情防控通知
的张贴，请大家佩戴好口罩准时参加!
来自绘画班老师：
各位学员：由于本人明天下午有
事外出，经协商确认，原定于下
来自班主任：
各位同学：明天8:30
开始，我们将进行直
播课程，请按时参加! 听课不停学!
午的线上绘画课程调整至上午
9:00,请准时参加!
来自小区志愿队队长：
小铭该怎么办
第7课共奏和谐乐章
我在多个集体中
节奏与旋律
①我们同时属于多个集体，每个集体都有自己的旋律。在集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
②当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突就可能给我们带来烦恼。
1. 为什么会产生角色冲突？（原因）P67
总结：2.如何正确处理不同集体的角色冲突？P68①②③
①角色冲突带来烦恼时，通常考虑自己更关注哪个集体，或在其中的角色和责任的重要性，也会考虑自己的兴趣、爱好以及任务的紧迫程度等。（四个“考虑因素”）
②遇到不同集体之间的矛盾时，应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
（一个“出发点” ，两个“服从” ）
③我们会在不断调整自己的节奏中学习过共同生活，在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活，让自己更好地融入集体，感受集体生活带给我们成长的快乐。（一个调整）
集体中的小群体
Part 2
探究三 小群体的影响
思考：这些小群体是怎样形成的？
■ 班里几个喜欢踢球的同学常聚在一起, 彼此有聊不完的话题，一放学便一起踢球。 足球赛上，他们几个成了班级的顶梁柱。
■ 班级里有几个同学行动一致，性格都大大咧咧，一下课便聚在一起，只要其中一人与他人发生争端， 另外几人马上出手相助。
■ 班级里也有几个同学的爸爸妈妈常年在外地打工。他们肯定特别想爸爸妈妈，他们的关系特别好，经常聚在一起交流，生活中也互相帮助。
小丽所在班级有几个同学，一下课便聚到一起：
提示：在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。
志趣相投
生活背景类似
个性相似
4.小群体是如何形成的 P69
在集体生活中， 一些志趣相投、个性相似， 或
者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形 成小群体。
试变成交4 谁能笑到最后7 1
天才枪手
损跨两大洲的考场风云风扉全亚洲的票房冠军
思考：这些“小群体”有什么样的危害
小团体主义
集体作弊
集体中的 小群体
校园欺凌
歧视
这世界我们说了算
警惕！
小团体
小群体
≠
易发挥正面作用
易产生负面效应
01
3.小群体对我们的影响？P69-70
消极影响:
①当小群体不能很好地融入集体生活时,其成员就会与小群体外的其他同学产生矛盾和冲突,与集体的共同要求产生矛盾和冲突。
②小群体内成员之间的友谊如果沾染上江湖义气,这样的小群体往往会将自身利益置于集体利益之上,沦为小团体主义。
笔记 小群体的影响
小群体的积极影响：
①在小群体中，成员相互接纳，相互欣赏，找到自己的位置，体会到归属感和安全感；
②我们与同伴更容易相互理解、沟通，在与同伴的交往中学习交往，在与同伴的互学共进中增长才干。
3.正确排解角色冲突
1.不同角色不同责任
4.小群体的形成
2.个人节奏与集体旋律的关系
5.小群体的影响
一、我在多个集体中
二、集体中的小群体
节奏与旋律
积极影响
消极影响
牛刀小试
课堂练习
1.晓红面临着钢琴晋级考试，每天都在进行着紧张的练习。 一天，老师找到她说，学
校合唱团有一场重要的演出活动，希望身为领唱的她能按时参加排练。晓红接过训练 时间表一看，大部分和自己练琴的时间冲突，但晓红还是爽快地接受了学校的任务。 这说明( )
①在集体生活中会遇到角色冲突
②遇到角色冲突要学会综合平衡
③遇到角色冲突时，要从整体利益出发
④遇到不同集体之间的矛盾时，要以自己所在的局部利益为重
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
2.班集体中往往会存在一些小群体。对小 群体的认识，以下说法正确的是 ( C )
① 小群体就是小团体主义②集体中的小群 体都不能很好地融入集体生活 ③一些志趣 相投、个性相似，或者生活背景类似的同学 ,往往自觉或不自觉地形成小群体 ④在小 群体中，我们与同伴更容易相互理解、沟通
A.①②③④ B.①②
C .(3(4 D.①②③
)
课堂练习
B
3. 在网络上，我们不时能看到有关“学霸团队”“学霸宿舍”的报道。对此现象的认识正确的是（ ）
①一些志趣相投的人形成小群体有利于他们的互学共进
②小群体的成员间有亲密的友谊，不利于互帮互助
③集体中的小群体都有利于个人的成长进步
④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设
A．①③ B．①④ C．③④ D．②③

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