资源简介

(共30张PPT)
《传递正能量》
武汉版生命安全教育第29课
九年级七单元第二十九课时
内容总览
教学目标
01
新知导入
02
新知讲解
03
课堂练习
04
新知拓展
05
课堂总结
06
目录
作业布置
07
板书设计
08
教学目标
（1）加强对正能量概念的理解。
（2）教授积极思考与行动策略。
（3）提升自我激励和自我效能。
（4）激发个人潜力与社会责任意识。
（5）训练面对挑战的心理韧性。
新知导入
人的一生要经历很多事,有正面的、积极的,也有负面的、消极的。要想成为一个对家人、对社会有价值的人,我们必须确立“爱国、敬业、诚信、友善”这样的核心价值准则并以此作为走向成功人生的正能量源和共同的价值追求,然后从这些人生的历练中不断完善自己,修正自己,相互传递正能量,积极昂扬向上,最终走向成功。
新知导入
（1）在人生之路上,我们该如何传递正能量,走向成功
新知讲解
情境园
请同学们阅读教材并思考，吴天祥之所以被视为一面“道德旗帜”，是基于哪些行动？
吴天祥之所以被视为“道德旗帜”，是因为他连续4次跳入长江救人；30次无偿献血累积超过10,000毫升；像儿子一样照顾了7名孤寡老人；以及不断地向陷入困境的群众送去希望和援助。
新知拓展
小故事
在城市的一角，有一个被大家忽视的小公园。这里环境脏乱差，几乎没有人愿意来这里休闲。但是，有一位叫张华的退休老人每天都会来到这个公园，他不忍心看着这片绿地被废弃。
张华每天早上都会拿着扫帚和垃圾袋，清理公园里的垃圾，修剪草坪和树木，还自费买了些花种在公园的角落。起初，别人都对他不理解，认为他这是无谓的劳动。但张华并不在意，他享受着与大自然相处的时光，并希望能让这个地方变得更美好。
新知拓展
小故事
随着时间的推移，公园的面貌真的慢慢改变了，变得干净整洁，花木也渐渐长得茂盛。路过的行人开始注意到了这些变化，有的人开始在这里晨练，有的家长带着孩子来玩耍。
最终，一些居民受到张华的行为启发，自发组织起来，定期一起打扫公园，甚至还向市政府申请了资金，安装了新的儿童游乐设施和健身器材。张华默默的付出不仅改变了一个公园，也影响了周围居民的生活态度，并鼓励了社区的其他成员共同参与进来。
新知拓展
这个故事告诉了我们怎样的道理：
这个故事告诉我们，即使是一位普通人也能通过小小的持续努力，产生巨大的积极影响。它还强调了个人行动的力量以及社区协作对于改善环境和提高生活质量的重要性。
新知讲解
智慧屋：
“正能量”是什么？
“正能量”一词是世界级心理学大师理查德·怀斯曼首先提出的。他认为,信任、豁达、愉悦、进取等属于正能量，自私、猜疑、沮丧、消沉等属于负能量。
新知讲解
智慧屋：
人的一生，需要爱，需要源源不断的正能量营养，否则将会变得灰暗。只有健康、积极、乐观的人才带有正能量,这样的人能够通过交往将1能量不断传递。当人们将心理垃圾转化为积极温暖的活力，就开启了正能量神奇之门，使正能量持久稳定地制造、储备并不断扩散，从而驱散负能量的黑暗，让人生走向精彩。
新知讲解
智慧屋：
爱的出发点在于引路。引路,是一种智慧，更是一种心地坦荡的大爱!
★让快乐、积极向上的阳光充满自己的胸膛,使自己更好地面对一切，处理好各种关系，不断追求,让生活变得幸福。
★正确面对人生中的挫折,要懂得如何控制自己的思维不消沉颓废,保持心理健康,正视自己，珍爱人生。
新知讲解
智慧屋：
爱的出发点在于引路。引路,是一种智慧，更是一种心地坦荡的大爱!
★在生活和工作中，都需要保持坚强的意志力，打造全新的自己，不断提高自己的能力,激发自己的潜能。
★愉悦自己的同时,也力所能及地帮助身边需要帮助的人，让社会更加和谐美好。
新知拓展
作为学生弘扬正能量，可以从以下几个方面着手：
（1）树立目标：设定并追求学术和个人成长的目标。
（2）乐观向上：以积极的心态面对学习和生活中的挑战。
（3）勤奋学习：专注于课业，刻苦钻研，不断提升自己。
（4）团队合作：在小组活动中展现协作精神和团队责任感。
（5）诚信为人：在考试和作业中保持诚实，建立良好的信誉。
（6）尊敬他人：尊重师长、同学和他人的不同意见和文化。
新知拓展
作为学生弘扬正能量，可以从以下几个方面着手：
（7）服务社会：利用所学知识参与志愿活动，回馈社区。
（8）自我提升：反思自身行为，不断改进，追求更好的自己。
（9）传播积极信息：在社交媒体等平台上分享正面故事和经验。
（10）支持同伴：在他人遇到困难时提供帮助和鼓励。
课堂练习
训练场
一、分组进行话题讨论。
美国得克萨斯州7岁男童科迪·麦卡斯兰生下来就先天残疾，两腿没有胫骨。
课堂练习
训练场
一、分组进行话题讨论。
1.结合上面的图，谈谈生活中引领我们走向成功的正能量有哪些
（1）坚持不懈：面对困难和挑战，不轻言放弃，持之以恒地追求目标。
（2）勇气和决心：即使处境艰难，也要有勇气接受现实，并下定决心去克服困难。
（3）乐观态度：保持积极乐观的心态，相信未来会更好。
（4）家庭和社区支持：家人和社区的支持与爱护是跨越障碍、追求成功的重要力量源泉。
课堂练习
训练场
一、分组进行话题讨论。
2.吴天祥是怎样作为一个普通人来传递正能量的
他通过以下方式传递正能量：
（1）行动力：他通过实际行动，而不仅仅是言语，表达了他对社会的贡献。
（2）慈善精神：他多次无偿献血，帮助那些急需帮助的人。
（3）敬老爱幼：他像对待自己家人一样照顾孤寡老人，展示了对弱势群体的关爱。
（4）教育与启发：他的行为激励并引导其他人加入志愿者行列。
课堂练习
训练场
一、分组进行话题讨论。
3.为什么说“爱国、敬业、诚信、友善”是我们走向成功的正能量源
"爱国、敬业、诚信、友善"对个人和集体的成功至关重要：
（1）爱国：激发责任感与奉献，增强团结。
（2）敬业：提升效率与质量，促进专业成长。
（3）诚信：构建信任，促进稳定和进步。
（4）友善：营造和谐，加深人际理解。
课堂练习
训练场
二、交流与分享。
1.毛遂自荐讲故事:1 ~3名同学自荐上台，讲讲自己所知道的关于正能量方面的人和事。
课堂练习
训练场
二、交流与分享。
2.分享与评价:结合同学们讲的故事，写下带来正能量的几句话，并与大家一起分享和交流。
课堂练习
训练场
二、交流与分享。
结合同学们提供的故事，以下是一些带来正能量的励志语句，可用于共享和交流：
（1）"艰难困苦，玉汝于成。" - 表明只有经过磨练，才能变得更加强大和美丽。
（2）"每一次挑战都是成长的机会。" - 鼓励我们面对挑战时保持乐观。
（3）"成功是由一系列小努力叠加而成的。" - 提醒我们坚持不懈的重要性。
（4）"善待他人，也是善待自己。" - 强调友善的力量和它对个体及社会的好处。
（5）"诚信是通往信任之桥。" - 强调诚信对于建立稳固关系的必要性。
课堂练习
训练场
三、自我反思。
结合自己的学习生活和对未来的憧憬,谈谈要怎样克服受挫心理,让正能量成就我们的青春与阳光
（1）将失败视为学习机会：从每次失败中汲取教训，不断进步。
（2）设置短期目标：达成小目标来积累自信和动力。
（3）维护积极人际网：和给予支持与正面影响的人相处。
（4）锻炼身心韧性：通过体育和兴趣爱好增强抗压能力。
课堂练习
正能量格言
1.发光并非太阳的专利,你也可以发光。
2.实现明天的唯一障碍，是对今天的怀疑
3.每天告诉自己一次:“我真的很不错。”
4.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
5.游手好闲会使人心智生锈。
锦 囊 小 卷
课堂练习
正能量格言
6.软弱是自己最大的敌人。
7.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。
8.乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
9.幸福都是奋斗出来的。
锦 囊 小 卷
课堂总结
我的收获
1.上网搜索阅读一些关于正能量的文章，充实自己。
2.通过今天的学习，我对发挥自己的正能量有了更明确的认识:_______
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要积极面对挑战，把困难视作成长的机会，并通过小步骤持续前进，以此激励自己和他人共同创造一个积极向上的环境。
作业布置
1、写一篇短文，题目为《我的正能量故事》
板书设计
正能量是心态积极、影响向好。
谢谢
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生命安全教育九年级七单元第二十九课时教学设计
课题 《传递正能量》 单元 第七单元 学科 科学 年级 九年级
学习目标 （1）加强对正能量概念的理解。（2）教授积极思考与行动策略。（3）提升自我激励和自我效能。（4）激发个人潜力与社会责任意识。（5）训练面对挑战的心理韧性。
重点 加强对正能量概念的理解。
难点 激发个人潜力与社会责任意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 人的一生要经历很多事,有正面的、积极的,也有负面的、消极的。要想成为一个对家人、对社会有价值的人,我们必须确立“爱国、敬业、诚信、友善”这样的核心价值准则并以此作为走向成功人生的正能量源和共同的价值追求,然后从这些人生的历练中不断完善自己,修正自己,相互传递正能量,积极昂扬向上,最终走向成功。（1）在人生之路上,我们该如何传递正能量,走向成功 大声朗读 问题导入，激发学生学习兴趣，启发思维。
讲授新课 情景园请同学们阅读教材并思考，吴天祥之所以被视为一面“道德旗帜”，是基于哪些行动？吴天祥之所以被视为“道德旗帜”，是因为他连续4次跳入长江救人；30次无偿献血累积超过10,000毫升；像儿子一样照顾了7名孤寡老人；以及不断地向陷入困境的群众送去希望和援助。 小故事 在城市的一角，有一个被大家忽视的小公园。这里环境脏乱差，几乎没有人愿意来这里休闲。但是，有一位叫张华的退休老人每天都会来到这个公园，他不忍心看着这片绿地被废弃。 张华每天早上都会拿着扫帚和垃圾袋，清理公园里的垃圾，修剪草坪和树木，还自费买了些花种在公园的角落。起初，别人都对他不理解，认为他这是无谓的劳动。但张华并不在意，他享受着与大自然相处的时光，并希望能让这个地方变得更美好。随着时间的推移，公园的面貌真的慢慢改变了，变得干净整洁，花木也渐渐长得茂盛。路过的行人开始注意到了这些变化，有的人开始在这里晨练，有的家长带着孩子来玩耍。 最终，一些居民受到张华的行为启发，自发组织起来，定期一起打扫公园，甚至还向市政府申请了资金，安装了新的儿童游乐设施和健身器材。张华默默的付出不仅改变了一个公园，也影响了周围居民的生活态度，并鼓励了社区的其他成员共同参与进来。这个故事告诉了我们怎样的道理： 这个故事告诉我们，即使是一位普通人也能通过小小的持续努力，产生巨大的积极影响。它还强调了个人行动的力量以及社区协作对于改善环境和提高生活质量的重要性。智慧屋：“正能量”是什么？ “正能量”一词是世界级心理学大师理查德·怀斯曼首先提出的。他认为,信任、豁达、愉悦、进取等属于正能量，自私、猜疑、沮丧、消沉等属于负能量。人的一生，需要爱，需要源源不断的正能量营养，否则将会变得灰暗。只有健康、积极、乐观的人才带有正能量,这样的人能够通过交往将1能量不断传递。当人们将心理垃圾转化为积极温暖的活力，就开启了正能量神奇之门，使正能量持久稳定地制造、储备并不断扩散，从而驱散负能量的暗，让人生走向精彩。爱的出发点在于引路。引路,是一种智慧，更是一种心地坦荡的大爱! ★让快乐、积极向上的阳光充满自己的胸膛,使自己更好地面对一切，处理好各种关系，不断追求,让生活变得幸福。★正确面对人生中的挫折,要懂得如何控制自己的思维不消沉颓废,保持心理健康,正视自己，珍爱人生。爱的出发点在于引路。引路,是一种智慧，更是一种心地坦荡的大爱! ★在生活和工作中，都需要保持坚强的意志力，打造全新的自己，不断提高自己的能力,激发自己的潜能。
★愉悦自己的同时,也力所能及地帮助身边需要帮助的人，让社会更加和谐美好。
作为学生弘扬正能量，可以从以下几个方面着手：（1）树立目标：设定并追求学术和个人成长的目标。（2）乐观向上：以积极的心态面对学习和生活中的挑战。（3）勤奋学习：专注于课业，刻苦钻研，不断提升自己。（4）团队合作：在小组活动中展现协作精神和团队责任感。（5）诚信为人：在考试和作业中保持诚实，建立良好的信誉。（6）尊敬他人：尊重师长、同学和他人的不同意见和文化。（7）服务社会：利用所学知识参与志愿活动，回馈社区。（8）自我提升：反思自身行为，不断改进，追求更好的自己。（9）传播积极信息：在社交媒体等平台上分享正面故事和经验。（10）支持同伴：在他人遇到困难时提供帮助和鼓励。 小组讨论回答问题同学们阅读教材并思考，吴天祥之所以被视为一面“道德旗帜”，是基于哪些行动？理解什么是正能量知道什么是爱的出发点在于引路学习新知拓展，知道如何弘扬正能量 提高学生调动、整合知识的能力。引导学生思考如何弘扬正能量通过讲解“正能量”是什么让学生理解正能量让学生知道爱的出发点在于引路让学生知道从哪几个方面去弘扬正能量
课堂练习 训练场一、分组进行话题讨论。美国得克萨斯州7岁男童科迪·麦卡斯兰生下来就先天残疾，两腿没有胫骨。1.结合上面的图，谈谈生活中引领我们走向成功的正能量有哪些 （1）坚持不懈：面对困难和挑战，不轻言放弃，持之以恒地追求目标。（2）勇气和决心：即使处境艰难，也要有勇气接受现实，并下定决心去克服困难。（3）乐观态度：保持积极乐观的心态，相信未来会更好。（4）家庭和社区支持：家人和社区的支持与爱护是跨越障碍、追求成功的重要力量源泉。2.吴天祥是怎样作为一个普通人来传递正能量的
他通过以下方式传递正能量：（1）行动力：他通过实际行动，而不仅仅是言语，表达了他对社会的贡献。（2）慈善精神：他多次无偿献血，帮助那些急需帮助的人。（3）敬老爱幼：他像对待自己家人一样照顾孤寡老人，展示了对弱势群体的关爱。（4）教育与启发：他的行为激励并引导其他人加入志愿者行列。3.为什么说“爱国、敬业、诚信、友善”是我们走向成功的正能量源 "爱国、敬业、诚信、友善"对个人和集体的成功至关重要：（1）爱国：激发责任感与奉献，增强团结。（2）敬业：提升效率与质量，促进专业成长。（3）诚信：构建信任，促进稳定和进步。（4）友善：营造和谐，加深人际理解。二、交流与分享。
1.毛遂自荐讲故事:1 ~3名同学自荐上台，讲讲自己所知道的关于正能量方面的人和事。2.分享与评价:结合同学们讲的故事，写下带来正能量的几句话，并与大家一起分享和交流。结合同学们提供的故事，以下是一些带来正能量的励志语句，可用于共享和交流：（1）"艰难困苦，玉汝于成。" - 表明只有经过磨炼，才能变得更加强大和美丽。（2）"每一次挑战都是成长的机会。" - 鼓励我们面对挑战时保持乐观。（3）"成功是由一系列小努力叠加而成的。" - 提醒我们坚持不懈的重要性。（4）"善待他人，也是善待自己。" - 强调友善的力量和它对个体及社会的好处。（5）"诚信是通往信任之桥。" - 强调诚信对于建立稳固关系的必要性。三、自我反思。结合自己的学习生活和对未来的憧憬,谈谈要怎样克服受挫心理,让正能量成就我们的青春与阳光 （1）将失败视为学习机会：从每次失败中汲取教训，不断进步。（2）设置短期目标：达成小目标来积累自信和动力。（3）维护积极人际网：和给予支持与正面影响的人相处。（4）锻炼身心韧性：通过体育和兴趣爱好增强抗压能力。锦囊小卷正能量格言1.发光并非太阳的专利,你也可以发光。2.实现明天的唯一障碍，是对今天的怀疑 3.每天告诉自己一次:“我真的很不错。”4.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。5.游手好闲会使人心智生锈。6.软弱是自己最大的敌人。7.美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。8.乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。9.幸福都是奋斗出来的。 完成练习积极发言，举手回答 引导学生巩固本课所学。强化教学目标激发学生学习，思考的积极性、主动性、创造性。
课堂小结 我的收获 1.上网搜索阅读一些关于正能量的文章，充实自己。 2.通过今天的学习，我对发挥自己的正能量有了更明确的认识:要积极面对挑战，把困难视作成长的机会，并通过小步骤持续前进，以此激励自己和他人共同创造一个积极向上的环境。 学生总结发言 小结提升感悟。
板书 正能量是心态积极、影响向好。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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