资源简介 《陶俑》教学设计教学目标:1. 知识与技能:- 学生能够了解陶俑的历史背景、艺术风格和价值。- 掌握陶俑的基本制作方法和技巧。- 学会运用陶俑元素进行简单的创作和设计。2. 过程与方法:- 通过观察、分析和实践,培养学生的观察力和动手能力。- 通过小组合作和个人创作,提高学生的团队协作能力和创新思维。3. 情感态度与价值观:- 培养学生对陶俑的热爱和尊重,增强民族自豪感。- 体验陶俑带来的美感,享受艺术创作带来的成就感。教学重点:- 了解陶俑的历史背景、艺术风格和价值。- 掌握陶俑的基本制作方法和技巧。- 运用陶俑元素进行简单的创作和设计。教学难点:- 如何准确地表现陶俑的形象特征和服饰特点。- 如何在创作中融入陶俑的文化内涵和象征意义。教学准备:- 教师准备:多媒体课件、陶俑实物、制作材料等。- 学生准备:陶泥、瓷泥、画笔、刻刀等制作工具。教学过程:一、导入新课(5分钟)1. 播放一段关于陶俑的纪录片片段,让学生初步了解陶俑的特点和价值。2. 提问:你们在纪录片中看到了哪些著名的陶俑?它们给你们带来了什么样的感受?3. 引入课题:今天我们将一起深入了解陶俑的魅力,学习如何运用陶俑元素进行创作和设计。二、讲授新课(20分钟)1. 陶俑的历史背景和艺术风格- 利用多媒体课件展示陶俑的历史背景和艺术风格,让学生了解陶俑在中国古代艺术中的重要地位。- 教师简要介绍陶俑的种类、制作工艺和地域特色。2. 陶俑的艺术价值- 通过欣赏陶俑实物和图片,让学生感受陶俑的独特魅力和艺术价值。- 讨论:陶俑在造型、装饰和色彩方面有哪些特点?它们传达了什么样的文化内涵和象征意义?3. 陶俑的制作方法和技巧- 教师讲解陶俑的基本制作方法和技巧,如捏塑、雕刻、烧制等,并演示如何运用这些技法制作简单的陶俑作品。- 学生实践练习,教师巡回指导,及时纠正学生在练习中存在的问题。三、小组合作与个人创作(20分钟)1. 分组合作:将学生分成若干小组,每组选择一个陶俑元素作为创作主题。2. 小组讨论:小组成员共同讨论作品的构思、设计和制作计划。3. 个人创作:学生根据制定的计划进行个人创作,教师巡回指导,及时解决学生在创作过程中遇到的问题。四、展示与评价(10分钟)1. 作品展示:每个小组选派一名代表上台展示本组的作品,并简要介绍创作思路和过程。师:现在请大家以小组为单位,选择一个陶俑元素作为创作主题。在创作过程中要充分发挥想象力和创造力,将传统陶俑元素与现代设计相结合。同时要注意作品的造型、装饰和色彩搭配,创作出一幅具有个性和创意的作品。2. 学生互评:其他同学从作品的造型、装饰、创意等方面对作品进行评价和建议。3. 教师总结:对学生的作品给予肯定和鼓励,指出存在的问题和改进建议,同时总结本节课的教学内容和重点。五、课后拓展与作业布置(5分钟)1. 课后拓展:鼓励学生利用课余时间收集更多关于陶俑的资料,了解其背后的文化内涵和寓意。2. 作业布置:要求学生回家后用所学的陶俑技法创作一件以“古代生活”为主题的陶俑作品,并写上自己的创作心得和体会。下次上课时带来与大家分享和交流。 展开更多...... 收起↑ 资源预览