资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
【题型解读与技巧点拨】中考二轮复习学案
题型三：做法类题型
【题型解读】
“怎么做”即“解决问题”，指怎么样解决这个问题，对待这个问题的态度，解决这个问题的对策、方法、措施、途径等（常见设问：有何启示、怎么做、如何解决、建言献策等）。
句式：怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议？
【技巧点拨】
基本思路：
首先要明确所提建议是为了解决什么问题，分角度答题。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）　　
②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家（政治、经济、文化、科技、教育、法律、生态等角度）、社会、个人（理想、观念、学习、行为、生活、品质(情绪、意志、挫折、性格等)）、教育、道德、法律等不同方面）或衣食住行等方面提建议。
常考主体及做法：
A.国家:
(1)经济：以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；走共同富裕道路；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；发挥市场经济中市场的决定性作用
(2)政治：坚持党的正确领导；实施依法治国的基本方略；坚持和完善人民代表大会制度；坚持对外开放基本国策，提高国家综合国力、社会主义现代化建设等；
(3)文化：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加强社会主义精神文明建设；大力发展先进文化,加大文化建设投入力度；完善文化建设相关法律法规
(4)生态：实施可持续发展战略：贯彻落实科学发展观：坚持节约资源、保护环境的基本国第建设资源约型，环境友好型社会，坚持五大发展理念，走绿色发展道路
B.社会：形成良好XX的社会氛围；构建和谐社会，建成小康社会等
C.企业/经营者：提高创新能力；增强社会责任感；诚信守法经营。
D.学校：加强教育，引导检查。
E.家庭：履行监护职责，教育引导。
F.大部分主题个人如何做：1.树立终身学习理念，努力学习（主题）科学文化知识，提升自身修养；2.积极参加（主题）实践活动；3.培养创新、艰苦奋斗等精神或能力；4.树立远大理想；5.同XX行为做斗争。
J．在环保主题个人做法：树立环保意识、不盲目攀比；节约粮食，不用一次性筷子；节约用电用水；绿色出行、积极参加保护环境实践活动。
H.法律主题个人做法：1.提高自我保护意识和自我保护能力；2.学会运用法律手段维护合法利益
【典例引领】
例1.小华是齐齐哈尔市某乡村中学八年级的学生,家里和邻居知道他在学校学习了法律知识后,便要求他帮忙解答有关问题。但小华因学习不认真，也不知道该如何解答,便将问题发到班级网上向同学们求助,请你帮小华解答。
(1)小华爸爸的问题:隔壁张叔叔家的狗经常追咬我们家的鸡和鸭,现在我们家里鸡鸭都快养不成了。我们家该怎么做 请从法律的角度出主意,并简单谈谈理由。
主意:
理由:
(2)小华邻居张爷爷的问题:我家孙子都18岁了,天天不务正业,跟社会上一帮混混们打得火热,抽烟喝酒打牌赌博上网,最近还开始做一些偷鸡摸狗的事情了。我担心他这样下去迟早要去蹬大牢的。他说“尽管我小法不断,但我大法不犯,怎么可能蹬监狱坐大牢呢 小华你说应该怎么警告他呢
(3)小华叔叔的问题:我考考你,国家现在非常重视人权,我们国家是如何尊重和保障人权的呢,你只需简单谈其中2点即可。
[知识点] 一般违法行为和犯罪的区别与联系，我国尊重和保障人权的具体要求，公民维护权利的途径和方式
[答案] (1)和张叔叔家协商， 要求对方管好自己的狗，并赔偿相关的损失，如果协商不好，可以请村干部和其他人进行调解，实在不行，可以向人民法院提起诉讼。我国法律保护公民的合法财产不受非法侵害。 当公民的合法财产受到不法侵害时，我们一定要依法维护。
(2)这种说法是错误和危险的。一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。小洞不补，大洞吃苦，小错不改，就有可能铸成大错。一个人不注意防微杜渐就有可能有小错误发展到犯罪。等等。
(3)立法方面;尊重和保障人权是现代法治国家立法活动的基本要求。宪法规定了广泛的基本权利，法律进一步明确了公民享有的各项具体权利，规定侵害权利的法律责任。
行政方面:行政机关在执法过程中应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法,坚持依宪施政、依法行政、简政放权。
司法方面:审判机关、检察机关要依照宪法和法律的规定独立行使审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。
宣传方面:国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化,增强全民法治观念，形成全民守的氛围。
例2.崇尚法治
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》(以下简称 《条例》)正式实施。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》 的施行标志着我图未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》 着眼于平衡未成年人发展权和受保护权的相互关系，明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。保护工作不是单一主体责任，而是要实行社会共治。
对此，《条例》 围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容，对不同主体的权利义务进行了确定与细化。例如，相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作:学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预永成年人沉迷网络:网络产品和服务提供者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。
(1)国家公布《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行说明了什么
(2)为助力“净网“护苗”专项行动深入开展,我们青少年要怎么做
[知识点]对未成年人实行特殊保护的原因,理性参与网络生活的要求,坚持以人民为中心的发展思想，法治的内涵和要求，全面依法治国的基本要求，厉行法治的要求
[答案] (1)①党和政府重视、关心青少年健康成长，促进青少年全面发展，给予青少年特殊保护:②党和政府坚持以人民为中心的发展思想;③我国坚持全面依法治国的基本方略，不断完善中国特色社会主义法律体系，实行良法之治
(2)①加强道德修养，增强法律意识，养成自觉守法的好习惯。
②自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为。
③自觉树立和践行社会主义核心价值观，关爱社会，回报社会。
④文明上网、自觉遵守网络道德规范和法律规范，养成良好网络习惯。
⑤增强自我保护意识提高自我保护能力。
[分析]考点考查:特殊保护、以人民为中心的发展思想、依法治国、良法之治、 理性参与网络生活、预防违法犯罪
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:法治观念健全人格、政治认同
[详解] (1) 第一步:审设问，明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是国家，需要运用特殊保护、以人民为中心的发展思想依法治国、良法之治的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:《条例》 的施行标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新阶段党和政府给予青少年特殊保护:坚持以人民为中心的发展思想:全面依法治国的基本方略:实行良法之治。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题的设问主体是青少年，需要运用理性参与网络生活、预防违法犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:《条例》 围绕“网络素养促进"“网络信息内容规范”“个人信息网络保护“网络沉迷防治等重点内容,对不同主体的权利义务进行了确定与细化。→理性参与网络生活、预防违法犯罪、增强自我保护意识。
第三步:整合信息,组织答案。
【精准训练】
1.[崇德向善,立己利人]
(1)请从“青春有格”的角度分别给上边两幅漫画拟定一个标题。
(2)请任选一幅漫画,从拟定的标题角度谈谈我们应该怎么做。
[知识点]行己有耻的内涵及要求，止于至善的内涵及要求
[答案] (1)漫画一:行己有耻;漫画二:止于至善。
(2)选择漫画一:①知廉耻,懂荣辱;有所为，有所不为;②需要我们有知耻之心，不断提高辨别耻”的能力;③"行2有耻“意味着我们能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇;④树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做;⑤需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控能力。
选择漫画二:①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德;②"在生活中寻找“贤'，将他们作为榜样;③我们要养成自我省察的习惯，检视自身的不足，通过自省和慎独，端正自己的行为;④以修身为本，行走在"止于至善"的路上，在学习中成长,在成长中收获。
[分析]考点考查:行己有耻的内涵及要求、止于至善的内涵及要求
能力考查:分析材料的能力、运用教材知识的能力
核心素养:健全人格、责任意识
[详解] (1) 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻、 止于至善的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:漫画一:考试时抄小抄——链接行己有耻。
关键词②:漫画2:扶老人过马路——链接止于至善。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用行己有耻的要求、止于至善的要求的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:漫画一:考试时抄小抄——链接行己有耻的要求。
关键词②:漫画2:扶老人过马路——链接止于至善的要求。
第三步:整合信息，组织答案。
2.[杭州亚运,中国答卷]
2023年9月23日第十九届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行,让我们沉浸式感受亚运会上的中国式浪漫。
[文化亚运]中国文化中有“上善若水，水善利万物而不争”的思想。开幕式上，迎宾表演的“水”展现了五千年前良诸古城外围水利系统的中图智慧:演出上篇的“水”是水墨入诗画烟雨染江南的唯美画卷:中篇的“水”演变为波涛汹涌、潮起之江的动感浪花;下篇的“水”是绿水青山，是生态文明，是人与自然的和谐共生，同时也寓意着中国与亚洲各国山水相依、携手同行的状态。
(1)文化亚运的完美呈现对我们坚定文化自信有何启示
[绿色亚运]绿色成为杭州亚运会的鲜明底色。全部竞赛场馆“绿电”供应、绿色零碳甲醇燃料点燃主火炬，首届碳中和亚运会、首个大型“无度”赛---国际社会看到了“中国用绿色描绘未来的创新力和行动力”。
(2)绿色成为杭州亚运会的鲜明底色, 会产生哪些积极的影响
[祥和亚运]当中国台北代表队入场时，现场观众齐声高呼“回家”，让中国台北代表团的很多位运动员和教练员感动，称此次参加的亚运会令他们“一辈子难忘”。
(3)齐呼“回家表达了两岸中华儿女什么样的心愿 为实现这一心愿,我们青少年应该怎么做
[知识点]文化自信，实现人与自然和谐共生的途径，坚持绿色发展道路，维护国家统一反对分裂，台湾问题，2023年杭州亚运会
[答案] (1)坚定文化自信，发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来,吸收外来，面向未来,不断铸就中华文化新辉煌;
(2)①有利于落实节约资源和保护环境的基本国策;②有利于缓解我国资源环境的严峻形势，建设生态文明:③有利于坚持人与自然和谐共生，坚持绿色发展道路;④有利于建设资源节约型、环境友好型社会;⑤有利于提高人们的保护环境、节约资源意识，坚持可持续发展理念;⑥有利于贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念;⑦有利于树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念;⑧有利于走生产发展、生活富裕、 生态良好的文明发展道路;⑨有利于实现绿色富国、绿色惠民;有利于建设美丽中国等;
(3) 实现祖国完全统一(或台湾回归) ; ①树立国家安全意识，自觉履行维护国家统一的义务;②认真学习科学文化知识，掌握建设和保卫国家的本领;③积极拥护和宣传党和国家的对台方针和政策;④自觉抵制一切制造分裂、破坏国家统一的言行，并敢于与其作斗争;等。
[分析]考点考查:坚定文化自信的要求实现人与自然和谐共生的途径、走绿色发展道路的要求、台湾问题、维护国家统一反对分
能力考查:获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。
核心素养:道德修养,政治认同、法治观念责任意识。
[详解] (1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用“坚定文化自信的要求相关知识，从启示类题目的角度作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:下篇的"水”是绿水青山、生态文明、人与自然的和谐共生-推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。
关键词②:寓意着中国与亚洲各国山水相依、携手同行- +发展社会主义先进文化，不忘本来,吸收外来,面向未来，不断铸就中华文化新辉煌。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用“实现人与自然和谐共生的途径”、“走绿色发展道路的要求相关知识，从影响类题目的角度作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词①:“绿电"供应、绿色零碳甲醇燃料点燃主火炬，有利于落实节约资源和保护环境的基本国策，缓解资源环境的形势,坚持人与自然和谐共生，建设资源节约型、环境友好型社会，提高人们的保护环境、节约资源意识。
关键词②:首届碳中和亚运会、首个大型“无废"赛事- -有利于贯彻新发展理念、树立“绿水青山就是金山银山”的生态文明理念。
关键词③:“中国用绿色描绘未来的创新力和行动力”，有利于走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，实现绿色富国、绿色惠民，建设美丽中国。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中华儿女,需要运用“台湾问题相关知识，从理解类题目的角度作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:现场观众齐声高呼回家”，实现祖国完全统一(或台湾回归)。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:本题要求回答青少年维护国家统-的做法， 属于开放性试题，言之有理即可。
3.[探究与分享]
法律是治理国家之重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
据此，某校开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。
[制作法治展板]
(1)请结合.上面两幅漫画,编写一个法治故事 , 并拟定标题。
[聚焦法治生活]
下面是法治副校长讲座中的两页PPT.
(2)如果你是小丽你会怎么做 请结合所学知识,谈谈这则案例给我们的启示。
[学会依法办事]
推进社会主义法治建设是我们每-一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。
(3)学校将开展:做遵法守法的中学生”主题演讲,请你撰写-份演讲稿。 ( 150字左右)
[知识点]生活离不开法律，法律的作用，依法动事的要求，树立法治意识
[答案] (1)法治故事:邻居家男孩与社会青年鬼混，荒废了学业，沉迷于网吧。为了支付网络游戏的钱，去偷小区里便利店的钱，被抓获。受到拘留的处罚。标题:抵制不良诱惑，自觉遵纪守法;等等.
(2)做法:首先,我会跟养狗的邻居沟通，让邻居解决这个问题。如果邻居不配合,可以找物业进行沟通、协调。如果沟通无果，可以报警处理等,通过法治方式来捍卫自己的权益。
启示:
①法律和生活息息相关。生活中存在养狗引发的矛盾和纠纷，需要《治安管理处罚法》来调整，说明法律是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。
②法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。
(3)学生可以围绕我们与法律同行的相关知识组织演讲稿，如:学习法律知识，增强法治意识，树立法治信仰，学会依法办事,做遵法学法守法用法的中学生等。
[分析]考点考查:依法办事、法律与生活的关系.树立法律意识、法律的作用
能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养:法治观念
[详解] (1) 本题考查编写法治故事,并拟定标题，开放性试题，言之有理即可。
(2)小问1:第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度;
本题的设问主体是，需要运用的知识，从这类习题的角度进行作答;
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识;
关键词:小丽邻居家的狗狗总是不停地叫，尤其是凌晨时分越发叫唤，严重影响了小丽的睡眠。小丽的生活受到了影响+可链接采用沟通、找物业解决、必要时报警等方式维权;
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度;
本题的设问主体是国家，需要运用法律与生活的知识，从启示类习题的角度进行作答:
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识;
关键词:小丽邻居家的狗狗总是不停地叫,尤其是凌晨时分越发叫唤，严重影响了小丽的睡眠。小丽的生活受到了影响——可链接法律与生活的关系;法律规定我们享有的权利，应该履行的义务;法律的作用等;
第三步:整合信息，组织答案。
(3)本题考查如何做遵法守法的中学生的演讲稿，开放性试题，言之有理即可。
4.[青春心弦理性弹奏]
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结----青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(1)与异性交往是我们成长的一个重要方面 ,也是对我们的考验。我们怎么做,才能使这份友谊成为青春美好的见证
(2)进入青春期,我们常常会对异性产生一种欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受 ,这种情感是否意味着爱情 我们应如何看待这种感情
[知识点]正确看待与异性相处外，正确看待异性情感，异性情感与爱情
[答案] (1)内心坦荡，言谈得当,举止得体。
(2)在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往，而产生一种愉悦的心理感受, 这是一种正常的心理感受和美好的情感，但这不等于爱情。
爱情是一种高尚的情感。爱情意味着欣赏和尊重，更需要责任和能力。面对这种情感，我们应该慎重对待，理性处理。
[分析]考点考查:异性交往、异性情感。
能力考查:分析和解决问题的能力。
核心素养:健全人格。
[详解] (1) 本题考查与异性交往的原则，可结合教材知识作答。
(2)小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中学生，需要运用异性情感的有关知识， 从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:进入青春期，我们常常会对异性产生一种欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受——可链接这是一种正常的心理感受和美好的情感，但这不等于爱情。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:本题考查如何正确认识和对待异性情感，可结合教材知识作答。
5.材料一：“民之所忱， 我必念之:民之所盼，我必行之。全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。让大家过上更好生活，我们不能满足于眼前的成绩，还有很长的路要走。”
(1)材料一中的“民之所忧”体现了我国的基本国情是什么
材料二：通过本次学习活动，同学们深刻地认识到:设立国家宪法日，不仅是为了纪念中华人民共和国宪法的诞生，更重要的是为了增强全社会的宪法意识。
(2)结合所学知识,请你说说增强宪法意识,青少年可以怎么做
材料三：基本实现国家治理体系和治理能力现代化， 人民平等参与、平等发展权利得到充分保障、法治政府、法治社会。
(3)法治意味着什么 依法治国首先是什么
(4)法治成为以习近平同志为核心的党中央治国理政的基本方式,纳入“四个全面战略布局” ,法治建设宏伟蓝图徐徐展开,激励着全党全国各族人民共同建设充满生机、成就辉煌的法治中国。
材料四：科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。北京理工大学技术转移中心主任说，“促进科技成果转化和创新创业是推动科技与经济结合、培育发展新动能的重要途径，区域创新更是创新型国家建设的重要支柱”。
(5)当今世界,科学技术日新月异。我国为促进发展,积极寻求新的经济增长点有哪些 (答出3个即可)
[知识点]宪法是国家的根本法，增强宪法意识的原因和要求，新时代我国社会主要矛盾，法治的内涵和要求，全面依法治国的基本要求，中国积极与各国共享发展机遇
[答案] (1)我国仍然是处在社会主义初级阶段,我国当前社会主要矛盾为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。
(2)①学习宪法:着重领会宪法的原则和精神;还应积极参与宪法宣传活动;②认同宪法: 认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求;③践行宪法: 要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题;坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。
(3)依法治理，依法治国首先是依宪治国。
(4)全面依法治国。
(5)新-代信息技术.人工智能、生物技术。
[分析]考点考查:我国的国情、我国当前社会主要矛盾、增强宪法意识的做法、 法治的含义.全面依法治国、新的经济增长点。
能力考查:分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养:政治认同、法治观念。
[详解] (1)第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度
本题的设问主体为学生，需要运用我国的国情、我国当前社会主要矛盾的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词:“民之所忧"——我国仍然是处在社会主义初级阶段，我国当前社会主要矛盾;
第三步:整合信息，组织答案。
(2)本题考查增强宪法意识的做法，可结合教材知识作答。
(3)本题考查法治的含义及宪法的相关知识，可结合教材知识作答。
(4)本题考查全面依法治国的相关知识，可结合教材知识作答。
(5)本题考查新的经济增长点，可结合教材知识作答。
6.综合探究.
(1)按要求完成下列表格。
材料：王伟和张平约好到利民商店(同学李凯家)一起写作业，到了后发现店门紧闭着。他们透过侧面的窗户朝里面一看，只见李凯和他的父亲被一个戴墨镜的大汉用刀威胁着坐在椅子上，而另一个长发男子正在用螺丝刀摄桌子抽屉的锁。看到这个场面，王伟勇敢地对张平说: “我们要赶快去教李凯和他父亲，跟他们拼了!”
(2)如果你是张平,此时你会怎么做 并请说明理由。
[知识点]违法行为的含义及其分类，一般违法行为和犯罪的区别与联系，犯罪的定义和基本特征，同违法犯罪作斗争的意义和要求
[答案] (1)①民事法律法规民法典;②行政处罚/行政处分/行政制裁;③刑事违法行为犯罪严重违法行为;④刑罚/刑事处罚/刑罚处罚/刑事处分刑事责任。
(2)做法:及时拨打110报警;记住违法犯罪分子体貌特征;保护好作案现场;了解违法犯罪分子的去向等。
理由:①我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟。如果鲁莽行事，自己极易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。②敢于斗争的同时更要善于斗争，要在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活的方式同违法犯罪作斗争。(见义智为， 见义巧为，有勇有谋)
[分析]考点考查:违法行为的分类.同违法犯罪作斗争
能力考查:调动与运用基础知识解决问题的能力
核心素养:法治观念健全人格、责任意识
[详解] (1)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为公民，需要运用违法行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识
关键词①:违法类别:民事违法行为，法律责任:民事责任一违反的法律:民事法律法规
关键词②:违法类别:行政违法行为，违反的法律:行政法律法规-法律责任:行政处罚行政处分行政制裁
关键词③:违反的法律:刑法,危害程度:严重- +违法类别:刑事违法行为，法律责任:刑罚
第三步:整合信息，组织答案。
(2)小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为末成年人，需要运用同违法犯罪作斗争的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识
关键词:王伟和张平见李凯和他的父亲被用刀威胁着坐在椅子上,王伟想去跟他们拼了。——及时拨打110、记住违法犯罪分子体貌特征、了解违法犯罪分子的去向。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:本题考查为什么要机智灵活的同违法犯罪作斗争，可结合教材知识作答。
7.根据材料回答问题
材料一：我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了 前所未有的苦难。
(1)一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么
(2)实现上述奋斗目标的基本保障是什么
材料二：二十大代表们纷纷表示， 永来五年是①全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，②经济社会的高质量发展、③人民日益增长的美好生活需要，无不呼唤更大力度、更高水平、更深层次的改革开放，必须坚定不移将改革开放进行到底。
(3)划线①是新中国成立一百年的战略目标吗
(4)划线②实现经济社会高质量发展,国家需要怎么做
(5)划线③与什么之间的矛盾是我国的主要矛盾
材料三：党的二十大报告提出，改革开放和社会主义现代化建设深入推进，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
(6)保障实现中华民族伟大复兴的好制度是什么
(7)强调充分协商,求同存异的政治制度是什么
[知识点]人民代表大会制 度的地位和基本内容，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，改革开放的开启和辉煌成就，新时代我国社会主要矛盾，“两个百年”奋斗目标，党的二十大
[答案] (1)强国富民,
(2法治。.
(3)不是。
(4)需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。
(5)不平衡不充分的发展，
(6)人民代表大会制度。
(7)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
[分析]考点考查:改革开放、法治、两个百年奋斗目标、我国社会主要矛盾、高质量发展、政治制度
能力考查:识记运用和分析判断能力
核心素养:法治观念政治认同
[详解] (1) 本题考查一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标,可以根据教材知识进行回答。
(2)第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本问的设问主体为我国，需要调用法治的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:实现强国富民的基本保障——联系法治。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)第一步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误:错误，不是。
第二步:根据所学知识和材料信息，说明判断依据。
判断依据:新中国成立一百年的战略目标是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
第三步:整合信息，组织答案。
(4)本题考查怎样实现高质量发展，可以根据教材知识进行回答。
(5)本题考查我国社会主要矛盾，可以根据教材知识进行回答。
(6)本题考查保障实现中华民族伟大复兴的好制度，可以根据教材知识进行回答。
(7)本题考查中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，可以根据教材知识进行回答。
8.外交部发言人汪文斌在主持外交部例行记者会时，对于拜登“武力护台”言论进行回应。汪文斌表示:中方对美方的言论表示强烈不满和坚决反对。台湾问题纯属中国内政，不容任何外部势力干涉，在涉及中国主权和领土完整的核心利益问题上，中方没有任何妥协遥让余地。对台海局势和中美关系造成严重损害的行为，中方将采取坚定行动，维护自身主权和安全利益。
(1)结合所学知识,谈谈材料向我们传递了哪些信息。
(2)面对复杂严峻的安全形势,我们国家应该贯彻怎样的总体国家安全观
(3)维护国家安全、人人有责。对此,我们应该怎么做
[知识点]国家的核心利益,捍卫国家利益的做法，国家安全的重要性，总体国家安全观的内容及贯彻落实，积极承担维护国家安全的责任，积极履行维护国家安全的法律义务
[答案] (1)①中国不放弃正当权益,绝不牺牲国家的核心利益;
②国家安全是国家生存与发展的重要保障;
③我国坚决捍卫国家主权和领土完整，维护国家的安全和利益;
④我国坚决同一切损害国家利益的行为作斗争;
⑤我们要始终把国家利益放在第一位,同一切损害国家利益的行为作斗争等。
(2)坚持总体国家安全观，以人民安全为宗旨，以政治安全为根本，以经济安全为基础，以军事、文化、社会安全为保障,以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路。
(3)①维护国家安全是我们的共同责任，我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于-切的观念, 自觉维护国家安全。
②维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监督和维护国家安全工作的开展。
[分析]考点考查:国家核心利益、捍卫国家利益、国家安全.总体国家安全观
能力考查:获取和解读信息的能力，理解和应用信息的能力
核心素养:政治认同、责任意识
[详解] (1) 第一步:审设问，明确主体，作答范围及作答角度。
本题设问的主体为学生，需要运用维护国家利益的有关知识，从体现类习题的角度作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:中方对美方的言论表示强烈不满和坚决反对。在涉及中国主权和领土完整的核心利益问题上，中方没有任何妥协退让余地- +可链接捍卫国家利益、国家安全相关知识作答。
关键词②:对台海局势和中美关系造成严重损害的行为，中方将采取坚定行动，维护自身主权和安全利益——可链接同一切损害国家利益的行为作斗争作答。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)本题考查总体国家安全观，可结合教材知识作答。
(3)本题考查维护国家安全，可结合教材知识作答。
9.科技之光，创造未来。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二：近年来，中国科技在很多领域已经从“追赶者”向“并肩者”甚至“领跑者”转变，中国高铁、激光技术、量子通信等....向世人展现了“中国速度”。但不可否认，我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人。
材料三：2023年12月11日至12日， 中央经济工作会议在北京召开。在经济工作总体要求中明确指出要“推动高水平科技自立自强”。梳理党的十八大以未历年中央经济工作会议新闻稿,“科技自立自强”在总体要求中提及尚属首次。
(1)在表格①②③④处填写相应的内容。
(2)综合材料一、二分析我国推动高水平科技自立自强的迫切性。
(3)要推动高水平科技自立自强”,我们应该怎么做
(温馨提示:可从国家和个人两个角度回答)
[知识点]创新让生活更美好，我国科技创新能力现状，建设创新型国家的要求
[答案] (1)①瓦特②蒸汽时代③电气时代④信息时代。
(2)每次工业革命都极大的推动了生产力的发展，说明科技是第一生产力;
我国在一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行列，但我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高,要建成世界科技创新强国，任重道远。
(3)国家角度:深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略:增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路;加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境等。
个人角度:从努力学习，掌握科学文化知识，树立创新意识提高创新能力和实践精神回答即可。
[分析]考点考查:三次工业革命的作用、推动高水平科技自立自强的原因、建设创新型国家
能力考查:调动和运用知识，论证和探究问题
核心素养:政治认同
[详解] (1) 本题考查三次工业革命的作用，依据教材内容回答即可。
(2) 第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家。需要运用推动高水平科技自立自强的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:三次工业革命推动了生产力的发展一可链接科技是第一-生产力;
关键词②:我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人- -可链接科技国情;
第三步:整合信息，组织答案。
(3)本题考查建成世界科技创新强国的要求，国家的做法依据教材内容回答,个人的做法属于开放性试题，言之有理即可。
10.[保护自然,从你做起]
习近平总书记以视频方式，向《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，第二阶段高级别会议开幕式致词。习近平总书记指出:“生态兴则文明兴。我们应该携手努力，共同推进人与自然和谐共生，共建地球生命共同体，共建清洁美丽世界。”
(1)为什么说“生态兴则文明兴
(2)推进人与自然和谐共生,国家应该怎么做
(3)共建清洁美丽世界,请你畅想这一美景。
[知识点]实现人与自然和谐共生的途径，坚持绿色发展道路
[答案] (1）①地球是人类共同的家园，地球上的自然资源是人类赖以生存的物质基础;②生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存;③自然为人类的生存和发展提供滋养和必要条件，如果我们对自然只是一味地索取， 必然受到它的惩罚等。
(2)①要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续发展、人与自然和谐共生为目标;②要坚持节约资源和保护环境的基本国策，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念等。
(3)不仅山清水秀、天蓝地绿，而且是留住乡愁、守望相助的生命家园;走绿色发展道路,建设资源节约型、环境友好型社会,实现经济繁荣、生态良好、人民幸福等。
[详解] (1) 本题考查为什么要建设生态文明，可结合教材知识作答。
(2)本题考查推进人与自然和谐共生的做法，可结合教材知识作答。
(3)本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
【题型解读与技巧点拨】中考二轮复习学案
题型三：做法类题型
【题型解读】
“怎么做”即“解决问题”，指怎么样解决这个问题，对待这个问题的态度，解决这个问题的对策、方法、措施、途径等（常见设问：有何启示、怎么做、如何解决、建言献策等）。
句式：怎样解决……问题、避免……现象或提出……对策、为……提建议？
【技巧点拨】
基本思路：
首先要明确所提建议是为了解决什么问题，分角度答题。
①分清对象（即给谁提合理化建议，由谁来解决这样的问题）——国家、政府（社会）、青少年（个人）　　
②怎样解决？——注意建议的角度（如：国家（政治、经济、文化、科技、教育、法律、生态等角度）、社会、个人（理想、观念、学习、行为、生活、品质(情绪、意志、挫折、性格等)）、教育、道德、法律等不同方面）或衣食住行等方面提建议。
常考主体及做法：
A.国家:
(1)经济：以经济建设为中心，大力发展生产力；坚持改革开放；走共同富裕道路；坚持和完善以按劳分配为主体，多种分配方式并存的分配制度；发挥市场经济中市场的决定性作用
(2)政治：坚持党的正确领导；实施依法治国的基本方略；坚持和完善人民代表大会制度；坚持对外开放基本国策，提高国家综合国力、社会主义现代化建设等；
(3)文化：实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；加强社会主义精神文明建设；大力发展先进文化,加大文化建设投入力度；完善文化建设相关法律法规
(4)生态：实施可持续发展战略：贯彻落实科学发展观：坚持节约资源、保护环境的基本国第建设资源约型，环境友好型社会，坚持五大发展理念，走绿色发展道路
B.社会：形成良好XX的社会氛围；构建和谐社会，建成小康社会等
C.企业/经营者：提高创新能力；增强社会责任感；诚信守法经营。
D.学校：加强教育，引导检查。
E.家庭：履行监护职责，教育引导。
F.大部分主题个人如何做：1.树立终身学习理念，努力学习（主题）科学文化知识，提升自身修养；2.积极参加（主题）实践活动；3.培养创新、艰苦奋斗等精神或能力；4.树立远大理想；5.同XX行为做斗争。
J．在环保主题个人做法：树立环保意识、不盲目攀比；节约粮食，不用一次性筷子；节约用电用水；绿色出行、积极参加保护环境实践活动。
H.法律主题个人做法：1.提高自我保护意识和自我保护能力；2.学会运用法律手段维护合法利益
【典例引领】
例1.小华是齐齐哈尔市某乡村中学八年级的学生,家里和邻居知道他在学校学习了法律知识后,便要求他帮忙解答有关问题。但小华因学习不认真，也不知道该如何解答,便将问题发到班级网上向同学们求助,请你帮小华解答。
(1)小华爸爸的问题:隔壁张叔叔家的狗经常追咬我们家的鸡和鸭,现在我们家里鸡鸭都快养不成了。我们家该怎么做 请从法律的角度出主意,并简单谈谈理由。
主意:
理由:
(2)小华邻居张爷爷的问题:我家孙子都18岁了,天天不务正业,跟社会上一帮混混们打得火热,抽烟喝酒打牌赌博上网,最近还开始做一些偷鸡摸狗的事情了。我担心他这样下去迟早要去蹬大牢的。他说“尽管我小法不断,但我大法不犯,怎么可能蹬监狱坐大牢呢 小华你说应该怎么警告他呢
(3)小华叔叔的问题:我考考你,国家现在非常重视人权,我们国家是如何尊重和保障人权的呢,你只需简单谈其中2点即可。
例2.崇尚法治
2024年1月1日，《未成年人网络保护条例》(以下简称 《条例》)正式实施。作为我国首部专门性的未成年人网络保护综合立法，《条例》 的施行标志着我图未成年人网络保护法治建设进入新阶段。《条例》 着眼于平衡未成年人发展权和受保护权的相互关系，明确指出，未成年人网络保护工作应当坚持最有利于未成年人的原则，适应未成年人身心健康发展和网络空间的规律和特点。保护工作不是单一主体责任，而是要实行社会共治。
对此，《条例》 围绕“网络素养促进”“网络信息内容规范“个人信息网络保护”“网络沉迷防治”等重点内容，对不同主体的权利义务进行了确定与细化。例如，相关部门依据各自职责做好未成年人网络保护工作:学校、家庭应当教育引导未成年人参加有益身心健康的活动，科学、文明、安全、合理使用网络，预防和干预永成年人沉迷网络:网络产品和服务提供者应当遵守法律、行政法规和国家有关规定，履行未成年人网络保护义务，承担社会责任。
(1)国家公布《未成年人网络保护条例》自2024年1月1日起施行说明了什么
(2)为助力“净网“护苗”专项行动深入开展,我们青少年要怎么做
【精准训练】
1.[崇德向善,立己利人]
(1)请从“青春有格”的角度分别给上边两幅漫画拟定一个标题。
(2)请任选一幅漫画,从拟定的标题角度谈谈我们应该怎么做。
2.[杭州亚运,中国答卷]
2023年9月23日第十九届亚运会开幕式在浙江杭州奥体中心主体育场(大莲花)举行,让我们沉浸式感受亚运会上的中国式浪漫。
[文化亚运]中国文化中有“上善若水，水善利万物而不争”的思想。开幕式上，迎宾表演的“水”展现了五千年前良诸古城外围水利系统的中图智慧:演出上篇的“水”是水墨入诗画烟雨染江南的唯美画卷:中篇的“水”演变为波涛汹涌、潮起之江的动感浪花;下篇的“水”是绿水青山，是生态文明，是人与自然的和谐共生，同时也寓意着中国与亚洲各国山水相依、携手同行的状态。
(1)文化亚运的完美呈现对我们坚定文化自信有何启示
[绿色亚运]绿色成为杭州亚运会的鲜明底色。全部竞赛场馆“绿电”供应、绿色零碳甲醇燃料点燃主火炬，首届碳中和亚运会、首个大型“无度”赛---国际社会看到了“中国用绿色描绘未来的创新力和行动力”。
(2)绿色成为杭州亚运会的鲜明底色, 会产生哪些积极的影响
[祥和亚运]当中国台北代表队入场时，现场观众齐声高呼“回家”，让中国台北代表团的很多位运动员和教练员感动，称此次参加的亚运会令他们“一辈子难忘”。
(3)齐呼“回家表达了两岸中华儿女什么样的心愿 为实现这一心愿,我们青少年应该怎么做
3.[探究与分享]
法律是治理国家之重器,为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。生活离不开法律的规范和保障。坚持全面依法治国,建设社会主义法治国家,切实保障社会公平正义和人民权利,已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。
据此，某校开展“与法律同行·做阳光少年”主题探究系列活动，现邀请你加入其中，并参与完成相应探究任务。
[制作法治展板]
(1)请结合.上面两幅漫画,编写一个法治故事 , 并拟定标题。
[聚焦法治生活]
下面是法治副校长讲座中的两页PPT.
(2)如果你是小丽你会怎么做 请结合所学知识,谈谈这则案例给我们的启示。
[学会依法办事]
推进社会主义法治建设是我们每-一个公民的责任。作为国家未来的建设者和接班人，我们也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。
(3)学校将开展:做遵法守法的中学生”主题演讲,请你撰写-份演讲稿。 ( 150字左右)
4.[青春心弦理性弹奏]
在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结----青春犹如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。
(1)与异性交往是我们成长的一个重要方面 ,也是对我们的考验。我们怎么做,才能使这份友谊成为青春美好的见证
(2)进入青春期,我们常常会对异性产生一种欣赏、向往等朦胧的情愫，与异性交往常常会让我们产生一种愉悦的心理感受 ,这种情感是否意味着爱情 我们应如何看待这种感情
5.材料一：“民之所忱， 我必念之:民之所盼，我必行之。全面小康、摆脱贫困是我们党给人民的交代，也是对世界的贡献。让大家过上更好生活，我们不能满足于眼前的成绩，还有很长的路要走。”
(1)材料一中的“民之所忧”体现了我国的基本国情是什么
材料二：通过本次学习活动，同学们深刻地认识到:设立国家宪法日，不仅是为了纪念中华人民共和国宪法的诞生，更重要的是为了增强全社会的宪法意识。
(2)结合所学知识,请你说说增强宪法意识,青少年可以怎么做
材料三：基本实现国家治理体系和治理能力现代化， 人民平等参与、平等发展权利得到充分保障、法治政府、法治社会。
(3)法治意味着什么 依法治国首先是什么
(4)法治成为以习近平同志为核心的党中央治国理政的基本方式,纳入“四个全面战略布局” ,法治建设宏伟蓝图徐徐展开,激励着全党全国各族人民共同建设充满生机、成就辉煌的法治中国。
材料四：科技是国之利器，国家赖之以强，企业赖之以赢，人民生活赖之以好。北京理工大学技术转移中心主任说，“促进科技成果转化和创新创业是推动科技与经济结合、培育发展新动能的重要途径，区域创新更是创新型国家建设的重要支柱”。
(5)当今世界,科学技术日新月异。我国为促进发展,积极寻求新的经济增长点有哪些 (答出3个即可)
6.综合探究.
(1)按要求完成下列表格。
材料：王伟和张平约好到利民商店(同学李凯家)一起写作业，到了后发现店门紧闭着。他们透过侧面的窗户朝里面一看，只见李凯和他的父亲被一个戴墨镜的大汉用刀威胁着坐在椅子上，而另一个长发男子正在用螺丝刀摄桌子抽屉的锁。看到这个场面，王伟勇敢地对张平说: “我们要赶快去教李凯和他父亲，跟他们拼了!”
(2)如果你是张平,此时你会怎么做 并请说明理由。
7.根据材料回答问题
材料一：我们的国家是一个有着五千多年文明史的大国，创造了灿烂的中华文明。近代以后，由于西方列强的入侵、封建统治的腐败，中华民族遭受了 前所未有的苦难。
(1)一百多年来中华民族矢志不渝的奋斗目标是什么
(2)实现上述奋斗目标的基本保障是什么
材料二：二十大代表们纷纷表示， 永来五年是①全面建设社会主义现代化国家开局起步的关键时期，②经济社会的高质量发展、③人民日益增长的美好生活需要，无不呼唤更大力度、更高水平、更深层次的改革开放，必须坚定不移将改革开放进行到底。
(3)划线①是新中国成立一百年的战略目标吗
(4)划线②实现经济社会高质量发展,国家需要怎么做
(5)划线③与什么之间的矛盾是我国的主要矛盾
材料三：党的二十大报告提出，改革开放和社会主义现代化建设深入推进，书写了经济快速发展和社会长期稳定两大奇迹新篇章，我国发展具备了更为坚实的物质基础、更为完善的制度保证，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。
(6)保障实现中华民族伟大复兴的好制度是什么
(7)强调充分协商,求同存异的政治制度是什么
8.外交部发言人汪文斌在主持外交部例行记者会时，对于拜登“武力护台”言论进行回应。汪文斌表示:中方对美方的言论表示强烈不满和坚决反对。台湾问题纯属中国内政，不容任何外部势力干涉，在涉及中国主权和领土完整的核心利益问题上，中方没有任何妥协遥让余地。对台海局势和中美关系造成严重损害的行为，中方将采取坚定行动，维护自身主权和安全利益。
(1)结合所学知识,谈谈材料向我们传递了哪些信息。
(2)面对复杂严峻的安全形势,我们国家应该贯彻怎样的总体国家安全观
(3)维护国家安全、人人有责。对此,我们应该怎么做
9.科技之光，创造未来。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二：近年来，中国科技在很多领域已经从“追赶者”向“并肩者”甚至“领跑者”转变，中国高铁、激光技术、量子通信等....向世人展现了“中国速度”。但不可否认，我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人。
材料三：2023年12月11日至12日， 中央经济工作会议在北京召开。在经济工作总体要求中明确指出要“推动高水平科技自立自强”。梳理党的十八大以未历年中央经济工作会议新闻稿,“科技自立自强”在总体要求中提及尚属首次。
(1)在表格①②③④处填写相应的内容。
(2)综合材料一、二分析我国推动高水平科技自立自强的迫切性。
(3)要推动高水平科技自立自强”,我们应该怎么做
(温馨提示:可从国家和个人两个角度回答)
10.[保护自然,从你做起]
习近平总书记以视频方式，向《生物多样性公约》第十五次缔约方大会，第二阶段高级别会议开幕式致词。习近平总书记指出:“生态兴则文明兴。我们应该携手努力，共同推进人与自然和谐共生，共建地球生命共同体，共建清洁美丽世界。”
(1)为什么说“生态兴则文明兴
(2)推进人与自然和谐共生,国家应该怎么做
(3)共建清洁美丽世界,请你畅想这一美景。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑