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(共19张PPT)
反馈的实现
浙江教育出版社 信息科技六年级下 第4课
你将学习
1.反馈的实现过程
2.传感器及其特点
情境导入
烧水壶中的水是否烧开，水壶是怎么判断的呀？
反馈
反馈的实现是通过各种传感器对输出量进行检测，并将其与输入量进行比较来判断是否已经达成预期目的。
自动控制系统的反馈
反馈首先通过检测装置来检测输出量，然后将输出量与设定的输入量进行比较，从而调整控制系统的运行。
活动1：实现反馈的过程
同桌讨论：
扫地机器人怎么实现自动避让物品的？
活动1：实现反馈的过程
活动1：实现反馈的过程
活动2：认识传感器
反馈的实现离不开传感器
活动2：认识传感器
传感器是一种常见的检测装置，能检测到被测量的信息，并按一定的规律将其转换为电信号。
随着传感器技术的发展，传感器的类型也越来越多，很多都广泛应用于生活中，如温度传感器、土壤水分传感器、压力传感器等。
活动2：认识传感器
活动2：认识传感器
同桌讨论：说一说生活中哪里还应用了传感器？
活动2：认识传感器
比较器通过将传感器检测到的输出量与给定的输入量进行比较，求出偏差值，然后由控制器对偏差值运算处理，向执行器下达控制指令。
活动3：输入量与输出量的比较
活动3：输入量与输出量的比较
练习
练习答案
课堂总结
学习了本课的内容，谈一谈你的收获与体会？
谢谢观看
浙江教育出版社 信息科技六年级下 第4课

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