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【题型解读与技巧点拨】中考二轮复习学案
题型六：评析类题型
【题型解读】
根据辨析题给出的观点及对答案的要求，式辨析题可分为：观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等。
1．观点单一型辨析题
观点单一型辨析题的最大特点就是：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。在解答这类辨析题时，要先判断观点是否正确，然后分析其原因。因此，解答观点单一型辨析题的方法概括起来就是：一判断，二分析。
A、完全肯定型
解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。（2）说明理由。（3）作出结论。
B、完全否定型
解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
2．观点正误混杂型辨析题
观点正误混杂型辨析题的特点是：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的；既可能前对后错，又可能前错后对。在解答这类辨析题时，要先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来并答出原因，最后还要进行简单总结。因此，解答观点正误混杂型辨析题的方法概括起来就是：分层次、答原因、要总结。
这种题型的辨析题有三种形式：（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。）
合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）
不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）
3．以偏概全型辨析题
以偏概全型辨析题的特点是：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。解答以偏概全型辨析题，首先要肯定其合理性并说明理由；其次要分析其片面性，补全观点并说明理由；最后要进行适当的总结。因此，做以偏概全型辨析题的方法概括起来说就是：先肯定，再补充，后总结。
常见的形式是“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：(1)错对原因都要分析。 (2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。 (3)下结论。
【技巧点拨】
遵循“一辨二析三总结”的原则。首先，要辨别、判断，一般有正确、错误和片面三种情况。其次，要分析。主要应该运用教材的知识去分析其正确或错误的原因(正确的加以肯定，错误的要根据正确的观点分析其错误的原因，为什么对或错往往是辨析题需重点分析的部分)，分析过程中应该重点针对其正确或错误的地方展开依据性的分析，通过列举教材的依据来支撑自己的判断。最后，要总结。此处回归题目，对正确的观点要加以阐述，对片面或错误的观点要提出正确的表述或做法。
注意事项：
（1）一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
（2）审准辨点，根据辨点分条做答。
（3）如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。
（4）运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。
（5）答题要有条理化，层次要表上①②③④。
总之，解答辨析题，要真正弄懂题意，注意联系所学知识和社会生活实际，多角度、多层次进行辩证分析；同时要做到语言简洁。
【典例引领】
例1.2024年3月5日十四届全国人大二次会议在北京召开;全国政协十四届二次会议于3月4日在北京召开。在新的历史坐标上,全国两会必将立足新方位、描绘新蓝图,开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新局面。
材料一(1) 下表是本次两会的点滴摘录
(1)请你根据所学知识,完成相关问题。
材料二2024年全国人大常委会工作报告显示，常委会把宪法实施和监督、宪法宣传教育贯穿到立法、监督、决定、任免、代表等各方面工作中，坚定维护宪法权威和尊严。常委会要深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，推进全过程人民民主建设，坚持好、 完善好、运行好人民代表大会制度，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道各。
甲同学认为:“宪法是国家的根本法， 中学生也要坚定维护宪法权威和尊严。”
乙同学认为:“人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有了它就能确保国家权力属于人民。”
(2)请你任选一位同学的观点加以评析
[知识点]坚持中国共产党的领导，宪法明确国家权力属于人民的具体规定，宪法是国家的根本法，公有制为主体、多种所有制经济共同发展，人民代表大会的职权[解读 建设法治政府的要求
[答案] (1)①我国要坚持中国共产党的领导，坚持中国共产党的领导是中国特色社会主义的本质特征。
②我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
③我国坚持坚持法治政府，提高政府公力，从而推进民主法治建设进程。
④全国人大依法行使立法权。
⑤国家主席依法行使公布法律、颁布命令的职权。
(2)甲同学的观点是正确的。①宪法是党和人民意志的集中体现，是国家的根本大法;宪法是一切组织和个人的根本活动准则;宪法具有最高的法律效力，宪法是治国安邦的总章程，②我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法;也需要学习宪法，认同宪法，践行宪法等。
乙同学的观点是错误的。①宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位。②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。③宪法规定的社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式。④宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施。⑤宪法还规定国家武装力量属于人民。
[分析]考点考查:坚持党的领导、基本经济制度、建设法治政府、国家机关的职权、宪法地位、增强宪法意识。
能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物。
核心素养:政治认同，法治观念。
[详解] (1) 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用坚持党的领导、基本经济制度、法治政府、国家机构的职权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:坚定维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统- -领导 +可链接坚持党的领导。
关键词②:支持民营企业、外资企业的发展政策，可链接我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
关键词③:加强政府建设,提升治理能力，可链接建设法治政府。
关键词④:全国人大常委会审议法律案34件，可链接全国人大的立法权。
关键词⑤:中华人民共和国主席令第二十-号，可链接国家主席有公布法律、颁布命令的职权。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:读题，提炼辩题。
观点①:宪法是国家的根本法，中学生也要坚定维护宪法权威和尊严。
观点②:人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有了它就能确保国家权力属于人民。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断:正确。
论据①:宪法的地位。
论据②:如何增强宪法意识。
第三步:根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断:错误。
论据:宪法如何保障国家权力属于人民。
第四步:整合信息,组织答案。
例2.[体验生活感悟社会]
2024年春节后，厦光社区学生家长自发组织自家九年级学生走进社会、体验生活，14位家长通过推荐选出一位家长作为领队，一行15人整装出发。小明同学是其中的一员，现在根据他的日记，请你参与，一起分享他们的旅途生活。
★参观小岗村
2024年3月2日
今天.上午，我们参观了小岗村大包千纪念馆，大型群雕《十八颗红手印》深深吸引了我们，小岗村民敢闯敢试，敢为人先，其改革精神令人佩服。
(1)改革符合社会主义本质要求。我国未来发展仍需改革的理由是什么
★合肥好去处
2024年3月3日
今天上午，我们参观了合肥园博园，我们欣赏到各地的园林艺术，感受到不同地区的历史文化和民俗风情。下午，我们参观了渡江战役纪念馆和安徽名人馆，受到一次心灵的洗礼。紧张有序的生活体验，让我收获满满。值得一提的是，每到一处，都能看到各种形式的“社会主义核心价值观”宣传牌，社会主义核心价值观已经深入我生命之中。
看了小明同学的日记，两位同学表达了自己的看法。
(2)请对两位同学的观点进行评析。
★心中有丘壑
2024年3月4日 多云
通过这次外出参观，我感到我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活。明天，十四届全国人大二次会议将在北京隆重召开，我向总理表示，我一定要肩负历史赋子我们青少年的责任，全面提高自身素质，立志成才，为实现中国梦贡献自己的力量。
(3)全面提高自身素质,青少年应当立志具有哪些素质
(4)十四届全国人大二次会议期间,学校模拟我向总理说句话活动。青少年学生参加这样的活动,应当注意什么
[知识点]改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，全面深化改革的原因，公民参与民主生活的要求，社会主义核心价值观的作用，做自信的中国人
[答案] (1)①我国过去40多年的快速发展靠的是改革开放,未来发展也必须坚定不移地依靠改革开放。②我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。③我国经济已由高速增长阶段转向高质量发展阶段。高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。④我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。⑤改革开放是当代中国最鲜明的特色。改革只有进行时，没有完成时。
(2)王同学说得对，刘同学的想法是错误的。大力宣传社会主义核心价值观十分必要，不会过时。因为:
①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。
②社会主义核心价值观是当代中国人评判是否曲直的价值标准。
③社会主义核心价值观回答了我们要建设什么样的国家.建设什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题。
(3)①有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗。
②具有国家意识、全球意识、规则意识、开放意识、创新能力。
③德智体美劳全面发展。
(4)①要有社会责任感和主人翁意识。
②以理性、公正、客观的态度全面、深刻.辩证地看问题。
③立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，依法有序地参与民主生活。
[分析]考点考查:改革的重要性.社会主义核心价值观的重要性.青少年应具备的素质.参与民主生活的要求。
能力考查:分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。
核心素养:政治认同、责任意识。
[详解] (1) 第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用改革的有关知识,从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:我国未来发展仍需改革- +全面深化改革的原因。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:读题，提炼辩题。
观点①:大力宣传社会主义核心价值观十分重要。
观点②:大力宣传社会主义核心价值观已经过时了。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断:正确。
论据:社会主义核心价值观的重要性。
第三步:根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断:错误。
论据:社会主义核心价值观的重要性。
第四步:整合信息，组织答案。
(3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生,需要运用青少年应具备的素质的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词,链接教材知识。
关键词:全面提高自身素质- +具有国家意识、全球意识、规则意识、开放意识、创新能力;德智体美劳全面发展等。
第三步:整合信息，组织答案。
(4)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为学生，需要运用参与民主生活的有关知识，从要求类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:“我向总理说句话活动的注意事项——参与民主生活的要求。
第三步:整合信息,组织答案。
【精准训练】
1.奋进新时代,共圆中国梦
材料一2024年3月5日， 国务院总理李强在十四届全国人大二次会议政府工作报告中介绍，一年来，着力抓好民生保障，推进社会事业发展。聚焦群众关切，办好民生实事。高度重视稳
就业，出台支持企业稳岗拓岗政策，强化困难群众完底保障。
(1)材料中*抓好民生保障, 推进社会事业发展体现了中国共产党怎样的发展思想
材料二2023年5月18日， 首届中国一中亚峰会在西安举行。国家主席习近平发表题为《携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中图一中亚命运共同体》的主旨讲话。老
师节选了其中部分内容，请同学们结合构建人类命运共同体的相关知识进行解读。
(2)请你将表格内容补充完整。
材料三对于中国梦，人们有不同的理解。以下是两位同学的观点:
甲同学:经济腾飞就是中国梦。
乙同学:实现中国梦是国家的事，与个人无关。
(3)请你结合所学知识,对两位同学的观点进行评析。
材料四强图有我，挺膺担当
寄语广大青年:“青年兴则国家兴， 中国发展要靠广大青年担当。”党的二十大以来，高度重视青年工作，把青年工作作为战略性工作来抓。新时代中国青年要持续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为已任，不是负党的期望、 人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
(4)作为新时代的青少年,我们怎样在中国式现代化建设中贡献力量
[知识点]坚持以人民为中心的发展思想，凝聚中国力量，构建人类命运共同体的必要性，构建人类命运共同体的要求，中国积极与各国共享发展机遇
[答案] (1)党坚持以人民为中心的发展思想。
(2)解读一:当今世界没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体,应成为各国解决全球性问题的必然选择。坚持和平共处五项原则，尊重别国的主权,安全和领土完整，坚持和平与发展的时代主题，携手建设一个守望相助、团结互信的共同体。坚持对话协商，建设-个持久和平的世界。
解读二:构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。“一带一路是经济合作倡议，“一带一路”的核心是促进基础设施建设和互联互通，“一带一路“为人类命运共同体提供了实践平台，为沿线国家的发展带来了机遇，促进了“一带一路“沿线国家的发展，有利于充分发挥沿线国家的优势，落实全球发展倡议。坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。
(3)甲乙同学的观点都是错误的。中国梦不仅仅是经济腾飞，还包括政治建设、文化建设、社会建设、 生态文明建设;实现中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、 人民幸福;实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益,是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦，与每个人息息相关;实现伟大梦想，需要把个人梦想与中国梦紧密结合在一起，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
(4)①树立远大理想，将个人理想与中国梦紧密结合在一起; ②拥护党的领导，热爱祖国，努力学习科学文化知识，树立终身学习理念;③积极关注国家发展，为实现中国梦建言献策;④积极践行社会主义核心价值观，自觉传递社会正能量;⑤增强社会责任感，积极参加社会公益活动，培养创新能力;⑥树立全球意识，开拓国际视野，担负时代使命，书写人生价值等。
[分析]考点考查:发展思想人类命运共同体、一带一路、中国梦、中国式现代化
能力考查:运用所学知识分析问题和解决问题的能力
核心素养:政治认同、责任意识
[详解] (1) 第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为中国共产党，需要运用党的发展思想有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:着力抓好民生保障，办好民生实事，强化困难群众兜底保障，可链接坚持以人民为中心的发展思想作答。
第三步:整合信息,组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:在涉及主权、独立、民族尊严、长远发展等核心利益问题上，携手建设一个守望相助、团结互信的共同体，可链接构建人类命运共同体的必要性。构建人类命运共同体内涵等知识作答。
关键词②:要继续在共建“一带一路”合作方面走在前列，推动落实全球发展倡议，打造金融、农业、减贫、绿色低碳、医疗卫生、数字创新等新增长点，携手建设-个合作共赢，相互成就的共同体，可链接构建人类命运共同体要扩大利益交汇点.“一带一路” 带来的发展机遇等知识作答。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)第步:读题，提炼辩题。
观点①:经济腾飞就是实现中国梦;
观点②:实现中国梦是国家的事，与个人无关。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断:观点错误。
论据:中国梦不仅仅是经济腾飞,还包括政治建设、文化建设.社会建设.生态文明建设。
第三步:根据所学知识和材料信息,判断观点②正误。
正误判断:观点错误。
论据:中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦,与每个人息息相关。
第四步:整合信息，组织答案。
(4)本题考查实现中国式现代化青少年的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
2.[网络文明人人有责]
阅读材料,回答问题。
材料一 如图漫画
材料二 2023年3月28日国 务院新闻办公室举行新闻发布会，国家互联网信息办公室有关负责人介绍了2023年“清朗”系列专项行动，将以“推动形成良好网络生态”为工作目标，聚焦9方面新情况新问题和难点瓶颈。其中，“网络戾气”列为整治重点之一。
(1)网暴会侵害公民的哪项合法权利
(2)运用“依法行使权利"的相关知识,评析漫画中实施网暴的键盘侠的做法。
(3)结合材料及所学知识,请从厉行法治的角度,阐述如何营造清朗网络空间,拒绝网暴。
[知识点]人格尊严不受侵犯，公民行使权利的界限，公民权利与义务的关系，厉行法治的要求
[答案] (1)名誉权。
(2)做法错误。①在我国，公民的权利和义务具有一致性，每个人既是享受权利的主体，也是履行义务的主体,我们既要正确行使权利，也要自觉履行义务;②公民享有言论自由权,但是在行使言论自由时不得损害国家的、社会的、集体的以及其他公民合法的权利和自由。
(3)①立法机关科学立法，为有效治理网络暴力提供法律支撑;②行政机关严格执法，依法打击网络暴力行为;③司法机关公正司法，严惩网络暴力的违法行为;④社会加强反网络暴力的宣传，共同营造良好的法治文化环境;⑤企业(网络平台)依法经营,承担社会责任;⑥公民增强法治意识,遵守法律,及时向有关部门举报网络暴力行为。
[分析]考点考查:公民的权利,依法行使权利、厉行法治的有关知识
能力考查:调动和运用知识,描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养:法治观念
[详解] (1) 第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:“按键伤人"-名誉权。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用公民权利和义务的关系、依法行使权利的做法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:“网暴”的键盘侠按键伤人一+做法错误+公民权利和义务的关系、依法行使权利的做法。
第三步:整合信息，组织答案。
(3)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家、社会、企业、公民，需要运用厉行法治的要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词,链接教材知识。
关键词: 2023年清朗系列专项行动，立法机关科学立法+行政机关严格执法+司法机关公正司法，社会营造良好法治文化环境，企业依法经营，公民增强法治意识。
第三步:整合信息，组织答案。
3. [透视与评析]
观察两幅漫画,回答问题。
(1)漫画一举报行为是在行使公民哪项权利
[答案]监督权。
(2)结合两幅漫画,对公民行使这项权利简要评析。
[答案]我国公民享有监督权,可以通过网络等多种途径对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控告或者检举。 公民行使这项权利有助于国家工作人员依法行使权力,预防腐败发生,心全意为人民服务。公民应依法行使这一权利,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
[知识点]监督权
[解析] (1) 根据漫画“网络举报” 可知，是在行使公民的监督权。
(2)根据题意，结合两幅漫画,对公民行使这项权利简要评析。我国公民字有监督权,可以通过网络等多种途径对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控告或者检举。公民行使这项权利有助于国家工作人员依法行使权力,预防腐败发生,全心全意为人民服务。公民应依法行使这一权利,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
[点评] (1) 本题考查监督权。监督权是公民对国家机关和国家工作人员提出批评和建议的权利;提出申诉、控告或者检举的权利。
(2 )本题考查监督权的含义及其注意事项。我国公民享有监督权,可以对国家工作人员违法失职行为提出申诉、控告或者检举。公民行使这项权利有助于国家工作人员依法行使权力, 预防腐败发生,全心全意为人民服务。公民应依法行使这一权利,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
4.某中学八年级(1) 班的同学们在学习“崇尚法治精神”相关内容后，利用周末时间在班级网络论坛里展开热烈讨论与交流表达各自的观点。
小杰：无法治不自由。
小雅：我们要珍视自由。
小勇：对国家有突出贡献的人,在法律面前可以享有特权。
(1)请你评析小杰和小勇的观点。
(2)针对小雅的观点我们应该怎样做
[知识点]法治与自由的关系，法律面前人人平等的表现，珍视自由的要求
[答案] (1)小杰的观点正确。①法治与自由相互联系，不可分割。②法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线。③法治是自由的保障。
小勇的观点错误。①任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究,任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(2)①珍惜宪法和法律赋予我们的权利。②依法行使权利。
[分析]考点考查:法治与自由的关系。珍视自由的要求、法律面前人人平等的表现
能力考查:运用所学知识分析材料，解答问题的能力
核心素养:法治观念健全人格
[详解] (1) 第一步:读题，提炼辩题。
观点①:无法治不自由。
观点②:对国家有突出贡献的人,在法律面前可以享有特权。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断:正确。
论据:法治与自由的关系。
第三步:根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断:错误。
论据:法律面前人人平等的表现。
第四步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:审设问，明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用珍视自由的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:我们要珍视自由，可联系珍视自由的要求作答。
第三步:整合信息，组织答案。
5.阅读材料,回答问题。
防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开了讨论。
(1)电信网络诈骗主要侵害了公民的哪一项基本权利 如遭遇电信网络诈骗,你会第一时间怎样处理
(2)请你运用“坚持依宪治国”的相关知识,评析落花生”的观点。
[知识点]宪法是国家的根本法，财产权，公民维护权利的途径和方式
[答案] (1)财产权。及时拨打110报警电话，寻求公安机关的帮助。
(2)“落花生”的观点错误。①宪法是其他法律的立法基础和立法依据，因此电信网络诈骗罪应依据宪法而制定;②宪法是国家根本法，具有最高法律效力、法律权威和法律地位;③宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题。但制定电信网络诈骗罪等法律属于国家生活中的一般性问题，应由刑法规定。
[分析]考点考查:财产权、依法维权、宪法地位
能力考查:调动和运用所学知识分析问题的能力
核心素养:法治观念
[详解] (1) 小问1:第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本题的设问主体是公民，需要运用财产权的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:电信网络诈骗严重危害人民群众的财产安全- + 财产权。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:本题考查依法维权，属于开放性试题，言之有理即可。
(2)第一步:读题，提炼辩题。
观点:把“电信网络诈骗罪"写入宪法。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断:错误;
论据①:宪法是其他法律的立法基础和立法依据;
论据②:宪法规定国家生活中全局性、根本性的问题。
第三步:整合信息，组织答案。
6.这个小学生不一般
在预习三年级语文书时，一名小学生看到《鹿角和鹿腿》这篇课文讲述的是一头鹿遇到了一只狮子。但是，他发现文中配图用的是梅花鹿，与课文内容不符，梅花鹿是不可能遇上狮子的。妈妈得知后，肯定了他善于观察的精神，并鼓励他查资料找答案。他通过多种方式查证后推断文章里提到的鹿可能是印度的豚鹿。之后，母子俩试着给出版社写信说明情况，以下是信的部分内容:
没想到，过了不久他们就收到了出版社的回信。更让母子俩意外的是，新学期三年级的语文新书中，这一课的配图真的改了，插画中小鹿身上的斑点没了。
(1)请你结合材料说说为什么梅花鹿不可能遇上狮子。
(2)请你就材料中的小学生、学生的妈妈以及出版社的行为 ,任选一个主体进行简要评析。
[知识点]培养批判精神
[答案] (1)狮子主要分布在非洲草原与亚洲印度,梅花鹿主要分布在俄罗斯东部、日本和中国， 二者在地理分布上没有交叉的地方。
(2)小学生:该小学生善于观察，勤于思考，勇于探究，对事情有自己独到的见解，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不"，敢于向权威挑战，是具有质疑批判精神的体现，值得大家学习。
学生的妈妈:妈妈能理解孩子，肯定并鼓励孩子探索求证，并陪同孩子起求证，不仅有利于培养孩子的自信心和独立思考的能力，也给当下家长处理亲子关系提供了可借鉴的样板。
出版社:出版社及时给母子俩回信，不仅体现了对母子二人的尊重,也是出版社尊重客观事实、重视读者意见的体现。出版社及时更改教材配图，说明其做到了知错就改，是-种对学生、对老师、对家长负责任的表现。
[分析]考点考查:培养批判精神。
能力考查:运用知识分析问题。
核心素养:道德修养。
[详解] (1) 本题考查梅花鹿不可能遇上狮子，可以结合地理知识作答。
(2)第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民，需要运用批判思维的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:小学生发现文中配图用的是梅花鹿，与课文内容不符，梅花鹿是不可能遇上狮子+善于观察，勤于思考,勇于探究,对事情有自己独到的见解。
关键词②:妈妈得知后，肯定了他善于观察的精神，井鼓励他查资料找答案- +理解孩子,肯定并鼓励孩子探索求证，并陪同孩子-起求证。
关键词③:不久他们就收到了出版社的回信。更让母子俩意外的是，新学期三年级的语文新书中，这一课的配图真的改了，插画中小鹿身上的斑点没了→出版社及时给母子俩回信，不仅体现了对母子二人的尊重，也是出版社尊重客观事实.重视读者意见的体现。出版社及时更改教材配图,说明其做到了知错就改,是一种对学生、对老师、对家长负责任的表现。
第三步:整合信息，组织答案。
7.为鼓励学生关注热点,坚持理论与实际相结合, 盐城市某初级中学九(1 )班同学开展了以“关心国家发展点亮青春底色”为主题的实践探究活动,请你参与。
[倾听主席声音]第一组同学通过手机APP了解到:
2024年新年前夕，国家主席习近平发表了新年贺词。“前行路上， 有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。”
(1)请运用所学知识,阐明习主席时刻牵挂着人民的理论支撑
[关注社会发展]第二组同学通过上网查阅到:
2023年9月1日，《中华人民共和国无障碍环境建设法》 正式实施，这是我国首部无障碍环境建设专门性法律。无障碍环境建设是保障残疾人。老年人等群体平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进全民共享经济社会发展成果的一项重要工作，对于促进社会融合和人的全面发展具有重要意义。
(2)阅读了上述材料后,有同学认为:“有了政府加强管理,就能实现爱无障碍"。请你运用学过知识,对上述同学观点进行评析。
[点亮青春底色]第三组同学通过电视新闻报导收集到:
习近平总书记来盐城考察并作出重要指示,在盐城市经济条线引发热烈反响。大家纷纷表示,要深入学习贯彻习近平总书记考察盐城重要指示精神，牢牢把握高质量发展这个首要任务,全面落实“四个走在前”“四个新” 重大任务,传承发扬不怕困难、不畏艰险、勇于斗争、 敢于胜利的精神，不断提升推动经济高质量发展的能力和本领,在推进中国式现代化盐城新实践中实千争先。
(3)作为新时代的青少年,我们应如何提升能力和本领,点亮在盐城现代化建设中实干争先的青春底色
[知识点]坚持以人民为中心的发展思想，厉行法治的要求，依法治国和以德治国相结合，青少年要承担起推动人类共同发展的责任
[答案] (1)党和政府坚持以人民为中心的发展思想;人民对美好生活的向往,就是党的奋斗目标。党的初心是为人民谋幸福，为中华民族谋复兴。我国是社会主义国家，人民是国家的主人;发展的根本目的就是增进民生福祉。有利于增强人民的获得感、幸福感和安全感;
(2)①认为“实现爱无障碍就在于政府加强管理"观点是片面的。②保护残疾人、老年人合法权益需要政府加强管理。因为政府的宗旨是全心全意为人民服务;政府加强管理有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力。③保护残疾人、老年人合法权益还需要全社会厉行法治，推进科学立法、公正司法、全民守法; 还需要加强法治宣传，在全社会弘扬社会主义法治精神;坚持法治和德治相结合;还需要在全社会弘扬中华民族传统美德，践行社会主义核心价值观，形成崇德向善.见贤思齐的社会风尚;还需要公民提高道德修养，增强社会责任感
(3)树立远大理想，增强社会责任感和使命感;努力学习，掌握科学文化知识;培养创新与实践能力和艰苦奋斗精神;关注祖国和家乡的建设与发展，积极投身社会实践;学习法律知识，增强法治观念,遵纪守法;加强自身的道德修养;热爱和平、宣传和平，积极维护祖国统-和民族团结
[分析]考点考查:党和政府坚持以人民为中心的发展思想、厉行法治的要求青少年应有的担当
能力考查:理解与运用能力
核心素养:政治认同
[详解] (1) 第一步:审设问,明确主体.作答范围及作答角度。
本题的设问主体为国家，需要运用党和政府坚持以人民为中心的发展思想的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词:习主席时刻讲困难群众牵挂在心，党和政府坚持以人民为中心的发展思想;人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标。我国是社会主义国家，人民是国家的主人;发展的根本目的就是增进民生福祉。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:读题，提炼辩题。.
观点①:保护残疾人、老年人合法权益需要政府加强管理
观点②:实现爱无障碍就在于政府加强管理
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。
正误判断:正确
论据①:政府的宗旨是全心全意为人民服务
论据②:政府加强管理有利于维护广大人民群众的合法权益，提高政府公信力
第三步:根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。
正误判断:片面
论据①:推进科学立法、公正司法、全民守法;还需要加强法治宣传，在全社会弘扬社会主义法治精神
论据②:坚持法治和德治相结合
第四步:整合信息，组织答案。
(3)本题考查的是青少年应有的责任与担当，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
8.[明事理 守规则]
请运用“自由与规则的关系”相关知识,对漫画中晓光的观点进行评析。
[知识点]自由与规则的关系
[答案]观点错误。社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、 法律等社会规则的约束 ,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障,不穿校违反学校规定,损害班级荣誉, 我们应自觉遵守规则,穿校服。
[解析]根据所学,我的自由我做主的观点错误,理由可以从社会规则划定了自由的边界,自由不是随心所欲，它受到道德纪律、法律等社会规则的约束,公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。社会规则是人们享有自由的保障,不穿校违反学校规定,损害班级荣誉,我们应自觉遵守规则 ,穿校服等方面回答即可。
[点评]本题考查对自由与规则的关系等相关知识的理解和运用,社会规则不会自动起作用,需要人们自觉遵守。人人都要以遵守社会规则为荣,违反社会规则为耻。人们建立规则的目的不是为了限制自由,而是保证每个人不越过自由的边界,促进社会有序运行。
9.阅读材料回答问题。
材料一：2023年3月28日至31日， 博鳌亚洲论坛2023年年会在海南博鳌举行，主题是“不确定的世界:团结合作迎挑战，开放包容促发展”。中国新一任总理李强首次参加论坛年会，还有来自50多个国家和地区的约2000名代表参加本次年会。新起点上，世界把目光再次投向东方，期待新的“博鳌方案”汇聚起共克时艰、开创未来的强大合力。
材料二：我们大力推进中国特色大国外交， 广交朋友，为动荡不安的国际环境增添稳定性。为此，小东说:“推进中国特色大国外交，中图努力主导世界格局。”
(1)请简要分析材料一体现了初中道德与法治课本中的哪些观点。
(2)请你结合课本知识,对材料二小东的观点进行评析。
[知识点]当今世界的特征，和平与发展是当今时代的主题，构建人类命运共同体的要求，中国积极主动承担国际责任，中国是世界格局中的重要力量
[答案] (1)①当今世界是一个开放的、 发展的、紧密联系的世界;②和平与发展是当今是的主题;③我国坚持合作共赢的发展理念,与世界共享发展成果;④我国致力于构建人类命运共同体;⑤中国的国际影响力越来越大,是一个负责任的大国。
(2)观点错误。①中国同世界的关系越来越紧密;中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国;中国是一个负责任的大国，事不避难，勇于担当;中国积极参与全球治理体系建设和改革;等等。②中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程,而不是主导世界格局。
[分析]考点考查:当今世界的特征、时代主题、中国担当
能力考查:分析描述和辨别能力
核心素养:政治认同
[详解] (1) 第一步:审设问,明确主体,作答范围及作答角度。
本间的设问主体为学生,需要调用当今世界特征、时代主题等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。
第二步:审材料,提取关键词，链接教材知识。
关键词①:主题是“不确定的世界:团结合作迎挑战，开放包容促发展"- -联系当今世界的特征、和平与发展的时代主题。
关键词②:有来自50多个国家和地区的约2000名代表参加本次年会- +联系构建人类命运共同体。
关键词③:新起点上,世界把目光再次投向东方,期待新的“博鳌方案汇聚起共克时艰.开创未来的强大合力，联系中国担当。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)第一步:读题，提炼辩题。
观点:小东说:“推进中国特色大国外交，中国努力主导世界格局。”
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
观点正误:错误。
论据①:中国同世界的关系越来越紧密;中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国。
论据②:中国是一个负责任的大国，事不避难，勇于担当;
论据③:中国积极参与全球治理体系建设和改革。
论据④:中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念.务实的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程，而不是主导世界格局。
第三步:整合信息，组织答案。
10.[关注生态治理爱家乡]
黄石市某中学九年级(1 )班开展“我爱家乡,建设黄石”的主题活动,同学们收集到以下材料,请你阅读材料并回答问题。
材料一：大冶湖区域城镇化建设迈出了新步伐，大冶湖生态新区概念性总体规划编制完成，生态新城核心区基础设施建设正式启动，大冶湖生态新区总体规划总用地面积约为450km2,建设周翔至2040年。
材料二：2024年3月11日 下午，袁家畈社区号召居民前往基斗山出行路，开展“春风十里，不如植树有你!”活动。活动现场，大家热情高涨、千劲十足，让墨斗山变得绿意盎然，也为动物们提供了适宜栖息的环境。
材料三：黄石市西塞山区牧羊湖街道花园路社区 自然湾吆喝声、车轮声、铁锹声不断，湾里近30名居民带上铁锹、钉耙、推车，清洁小区环境，美化家园，共建共享文明城市。
(1)材料一：体现了 黄石市在积极践行怎样的基本国策 文明城市需要你我共建共享。“请你结合上述材料,运用权利与义务关系的知识对这一观点进行评析。
(2)文明城市建设应从家庭做起,请你拟定一份文明家庭生活方式的倡议书。
[知识点]公民权利与义务的关系，公民要坚持权利和义务的统一，弘扬中华传统美德，坚持绿色发展道路
[答案] (1)①节约资源和保护环境的基本国策。
②观点正确。公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。所以，在建设文明城市的行动中，每个公民不仅有享受文明城市美好环境的权利，更有用实际行动积极建设文明城市的义务。
（2）倡议书
广大市民家庭:
家庭是社会的细胞，家庭的和谐文明是整个社会文明和谐的基础，创建“和谐文明家庭”，需要广大家庭成员的共同努力，为了树立文明意识，共建文明城市，特向广大市民家庭发出以下倡议:
一、崇尚家庭美德，让我们的家庭氛围和睦温馨。积极倡导尊老爱幼、男女平等、 夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的道德风尚，坚决反对家庭暴力等现象。培养和发展夫妻恩爱情，父母养育情，兄弟姐妹情、婆媳知心情、邻里互助情，让我们的家庭充满温暖、友善。
二、奉献一片真情,让我们的家庭生活充满爱心。发扬扶贫济困、帮弱助残的优良传统，积极参与‘希望工程”、“春蕾计划和其它扶贫帮困结对活动。用真情为贫困家庭、弱势群体、失学儿童架起关爱桥梁。
三、弘扬文明新风，让我们的家庭环境整洁优美。人自觉遵守基本道德规范和文明行为规范，做到爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献;做到不随地吐痰、不乱倒乱扔、不乱写乱画、不乱摆乱设、不吵架斗殴、不违反交通规则，不毁坏草木、不损坏公物、不铺张浪费。积极植树护绿、清理白色垃圾、保护环境,美化家居庭院，使我们的生活环境更加整洁、优美、有序。
让我们携起手来,行动起来，充分发挥自己的聪明才智，积极投身到创建文明家庭的实践中去，用大家的热情，以大家的真诚，聚大家的智慧共同谱写文明城市的新篇章!
倡议人: XXX
X年X月X日
[分析]考点考查:坚持绿色发展、权利与义务的关系的有关知识
能力考查:调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题
核心素养:政治认同、责任意识
[详解] (1) 小问1:第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为政府，需要运用我国的基本国策的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。
第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。
关键词:大冶湖生态新区概念性总体规划编制完成- +节约资源和保护环境的基本国策。
第三步:整合信息，组织答案。
小问2:第一步:读题，提炼辩题。
观点:文明城市需要你我共建共享。
第二步:根据所学知识和材料信息，判断观点正误。
正误判断:正确。
论据①:公民权利与义务的关系。
论据②:坚持公民权利与义务相统一。
第三步:整合信息，组织答案。
(2)本题考查拟定一份”文明家庭生活方式"的倡议书，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。
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【题型解读与技巧点拨】中考二轮复习学案
题型六：评析类题型
【题型解读】
根据辨析题给出的观点及对答案的要求，式辨析题可分为：观点单一型、正误混杂型、以偏概全型等。
1．观点单一型辨析题
观点单一型辨析题的最大特点就是：题干所展现的观点要么是正确的，要么是错误的。在解答这类辨析题时，要先判断观点是否正确，然后分析其原因。因此，解答观点单一型辨析题的方法概括起来就是：一判断，二分析。
A、完全肯定型
解题方法：（1）指出观点的正确或科学性。（2）说明理由。（3）作出结论。
B、完全否定型
解题方法：（1）首先指出观点的不科学之处或作出判断。（2）说明理由和危害、本质，并提出正确的观点。
2．观点正误混杂型辨析题
观点正误混杂型辨析题的特点是：题干所展现的观点，部分是正确的，部分是错误的；既可能前对后错，又可能前错后对。在解答这类辨析题时，要先断句分层，看题目中含有哪几层观点，其中哪层观点是正确的，哪层观点是错误的，正确的直接答出原因，错误的先把它改正过来并答出原因，最后还要进行简单总结。因此，解答观点正误混杂型辨析题的方法概括起来就是：分层次、答原因、要总结。
这种题型的辨析题有三种形式：（1）命题内容总体上正确，但其中包含有错误或不合理的因素。（2）命题内容总体上错误，但其中包含有合理的因素。（3）命题的前提正确，但结论却错误，或前提错误，但结论正确。
解题关键是：分清观点的正误部分，并且能分别说明理由。
解题步骤：（1）指出题目中观点正确或合理的部分，并说明理由。（2）指出题目中观点错误或不合理的部分，说明理由。（3）提出正确的观点或补充完整观点，进行总结。（解答的步骤可以按照“对——为什么对？错——为什么错？小结——对的意义和错的危害。）
合理的：原理+扼要分析（说明为什么合理）
不合理的：原理+分析（说明为什么不合理，并指出合理的是什么）
3．以偏概全型辨析题
以偏概全型辨析题的特点是：题干中观点既有其合理性，同时又是不全面的。解答以偏概全型辨析题，首先要肯定其合理性并说明理由；其次要分析其片面性，补全观点并说明理由；最后要进行适当的总结。因此，做以偏概全型辨析题的方法概括起来说就是：先肯定，再补充，后总结。
常见的形式是“只有--------就--------”。命题内容总体上正确但其中包含有欠妥的因素或者总体上错误但其中包含有若干合理的成分。解答此类题目不能简单地全面地否定或者肯定。
解答步骤可以按照“肯定什么——否定什么—补充什么”的思路进行。
解题方法：(1)错对原因都要分析。 (2)除了题目的给的方法外，还要作出补充。 (3)下结论。
【技巧点拨】
遵循“一辨二析三总结”的原则。首先，要辨别、判断，一般有正确、错误和片面三种情况。其次，要分析。主要应该运用教材的知识去分析其正确或错误的原因(正确的加以肯定，错误的要根据正确的观点分析其错误的原因，为什么对或错往往是辨析题需重点分析的部分)，分析过程中应该重点针对其正确或错误的地方展开依据性的分析，通过列举教材的依据来支撑自己的判断。最后，要总结。此处回归题目，对正确的观点要加以阐述，对片面或错误的观点要提出正确的表述或做法。
注意事项：
（1）一般不表态，不判断。有理有据地具体分析题目的观点为什么正确、为什么错误或在具体分析题目中的问题时加以肯定或者否定。
（2）审准辨点，根据辨点分条做答。
（3）如果题目用古汉语、格言、俗语或书本中的定义等作材料，先分析其含义，明确题中所述概念。
（4）运用教材中正确的原理说明正确或错误的原因，也就是指出理论依据。指明坚持正确观点的意义，揭露错误观点的实质或危害。
（5）答题要有条理化，层次要表上①②③④。
总之，解答辨析题，要真正弄懂题意，注意联系所学知识和社会生活实际，多角度、多层次进行辩证分析；同时要做到语言简洁。
【典例引领】
例1.2024年3月5日十四届全国人大二次会议在北京召开;全国政协十四届二次会议于3月4日在北京召开。在新的历史坐标上,全国两会必将立足新方位、描绘新蓝图,开辟以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的新局面。
材料一(1) 下表是本次两会的点滴摘录
(1)请你根据所学知识,完成相关问题。
材料二2024年全国人大常委会工作报告显示，常委会把宪法实施和监督、宪法宣传教育贯穿到立法、监督、决定、任免、代表等各方面工作中，坚定维护宪法权威和尊严。常委会要深入学习贯彻习近平总书记关于坚持和完善人民代表大会制度的重要思想，推进全过程人民民主建设，坚持好、 完善好、运行好人民代表大会制度，坚定不移走中国特色社会主义政治发展道各。
甲同学认为:“宪法是国家的根本法， 中学生也要坚定维护宪法权威和尊严。”
乙同学认为:“人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有了它就能确保国家权力属于人民。”
(2)请你任选一位同学的观点加以评析
例2.[体验生活感悟社会]
2024年春节后，厦光社区学生家长自发组织自家九年级学生走进社会、体验生活，14位家长通过推荐选出一位家长作为领队，一行15人整装出发。小明同学是其中的一员，现在根据他的日记，请你参与，一起分享他们的旅途生活。
★参观小岗村
2024年3月2日
今天.上午，我们参观了小岗村大包千纪念馆，大型群雕《十八颗红手印》深深吸引了我们，小岗村民敢闯敢试，敢为人先，其改革精神令人佩服。
(1)改革符合社会主义本质要求。我国未来发展仍需改革的理由是什么
★合肥好去处
2024年3月3日
今天上午，我们参观了合肥园博园，我们欣赏到各地的园林艺术，感受到不同地区的历史文化和民俗风情。下午，我们参观了渡江战役纪念馆和安徽名人馆，受到一次心灵的洗礼。紧张有序的生活体验，让我收获满满。值得一提的是，每到一处，都能看到各种形式的“社会主义核心价值观”宣传牌，社会主义核心价值观已经深入我生命之中。
看了小明同学的日记，两位同学表达了自己的看法。
(2)请对两位同学的观点进行评析。
★心中有丘壑
2024年3月4日 多云
通过这次外出参观，我感到我们今天的幸福生活来之不易，我们要珍惜今天的幸福生活。明天，十四届全国人大二次会议将在北京隆重召开，我向总理表示，我一定要肩负历史赋子我们青少年的责任，全面提高自身素质，立志成才，为实现中国梦贡献自己的力量。
(3)全面提高自身素质,青少年应当立志具有哪些素质
(4)十四届全国人大二次会议期间,学校模拟我向总理说句话活动。青少年学生参加这样的活动,应当注意什么
【精准训练】
1.奋进新时代,共圆中国梦
材料一2024年3月5日， 国务院总理李强在十四届全国人大二次会议政府工作报告中介绍，一年来，着力抓好民生保障，推进社会事业发展。聚焦群众关切，办好民生实事。高度重视稳
就业，出台支持企业稳岗拓岗政策，强化困难群众完底保障。
(1)材料中*抓好民生保障, 推进社会事业发展体现了中国共产党怎样的发展思想
材料二2023年5月18日， 首届中国一中亚峰会在西安举行。国家主席习近平发表题为《携手建设守望相助、共同发展、普遍安全、世代友好的中图一中亚命运共同体》的主旨讲话。老
师节选了其中部分内容，请同学们结合构建人类命运共同体的相关知识进行解读。
(2)请你将表格内容补充完整。
材料三对于中国梦，人们有不同的理解。以下是两位同学的观点:
甲同学:经济腾飞就是中国梦。
乙同学:实现中国梦是国家的事，与个人无关。
(3)请你结合所学知识,对两位同学的观点进行评析。
材料四强图有我，挺膺担当
寄语广大青年:“青年兴则国家兴， 中国发展要靠广大青年担当。”党的二十大以来，高度重视青年工作，把青年工作作为战略性工作来抓。新时代中国青年要持续发扬五四精神，以实现中华民族伟大复兴为已任，不是负党的期望、 人民期待、民族重托，不辜负我们这个伟大时代。
(4)作为新时代的青少年,我们怎样在中国式现代化建设中贡献力量
2.[网络文明人人有责]
阅读材料,回答问题。
材料一 如图漫画
材料二 2023年3月28日国 务院新闻办公室举行新闻发布会，国家互联网信息办公室有关负责人介绍了2023年“清朗”系列专项行动，将以“推动形成良好网络生态”为工作目标，聚焦9方面新情况新问题和难点瓶颈。其中，“网络戾气”列为整治重点之一。
(1)网暴会侵害公民的哪项合法权利
(2)运用“依法行使权利"的相关知识,评析漫画中实施网暴的键盘侠的做法。
(3)结合材料及所学知识,请从厉行法治的角度,阐述如何营造清朗网络空间,拒绝网暴。
3. [透视与评析]
观察两幅漫画,回答问题。
(1)漫画一举报行为是在行使公民哪项权利
(2)结合两幅漫画,对公民行使这项权利简要评析。
4.某中学八年级(1) 班的同学们在学习“崇尚法治精神”相关内容后，利用周末时间在班级网络论坛里展开热烈讨论与交流表达各自的观点。
小杰：无法治不自由。
小雅：我们要珍视自由。
小勇：对国家有突出贡献的人,在法律面前可以享有特权。
(1)请你评析小杰和小勇的观点。
(2)针对小雅的观点我们应该怎样做
5.阅读材料,回答问题。
防范电信网络诈骗是当前的热点话题，某论坛就此展开了讨论。
(1)电信网络诈骗主要侵害了公民的哪一项基本权利 如遭遇电信网络诈骗,你会第一时间怎样处理
(2)请你运用“坚持依宪治国”的相关知识,评析落花生”的观点。
6.这个小学生不一般
在预习三年级语文书时，一名小学生看到《鹿角和鹿腿》这篇课文讲述的是一头鹿遇到了一只狮子。但是，他发现文中配图用的是梅花鹿，与课文内容不符，梅花鹿是不可能遇上狮子的。妈妈得知后，肯定了他善于观察的精神，并鼓励他查资料找答案。他通过多种方式查证后推断文章里提到的鹿可能是印度的豚鹿。之后，母子俩试着给出版社写信说明情况，以下是信的部分内容:
没想到，过了不久他们就收到了出版社的回信。更让母子俩意外的是，新学期三年级的语文新书中，这一课的配图真的改了，插画中小鹿身上的斑点没了。
(1)请你结合材料说说为什么梅花鹿不可能遇上狮子。
(2)请你就材料中的小学生、学生的妈妈以及出版社的行为 ,任选一个主体进行简要评析。
7.为鼓励学生关注热点,坚持理论与实际相结合, 盐城市某初级中学九(1 )班同学开展了以“关心国家发展点亮青春底色”为主题的实践探究活动,请你参与。
[倾听主席声音]第一组同学通过手机APP了解到:
2024年新年前夕，国家主席习近平发表了新年贺词。“前行路上， 有风有雨是常态。一些企业面临经营压力，一些群众就业、生活遇到困难，一些地方发生洪涝、台风、地震等自然灾害，这些我都牵挂在心。大家不惧风雨、守望相助，直面挑战、攻坚克难，我深受感动。”
(1)请运用所学知识,阐明习主席时刻牵挂着人民的理论支撑
[关注社会发展]第二组同学通过上网查阅到:
2023年9月1日，《中华人民共和国无障碍环境建设法》 正式实施，这是我国首部无障碍环境建设专门性法律。无障碍环境建设是保障残疾人。老年人等群体平等、充分、便捷地参与和融入社会生活，促进全民共享经济社会发展成果的一项重要工作，对于促进社会融合和人的全面发展具有重要意义。
(2)阅读了上述材料后,有同学认为:“有了政府加强管理,就能实现爱无障碍"。请你运用学过知识,对上述同学观点进行评析。
[点亮青春底色]第三组同学通过电视新闻报导收集到:
习近平总书记来盐城考察并作出重要指示,在盐城市经济条线引发热烈反响。大家纷纷表示,要深入学习贯彻习近平总书记考察盐城重要指示精神，牢牢把握高质量发展这个首要任务,全面落实“四个走在前”“四个新” 重大任务,传承发扬不怕困难、不畏艰险、勇于斗争、 敢于胜利的精神，不断提升推动经济高质量发展的能力和本领,在推进中国式现代化盐城新实践中实千争先。
(3)作为新时代的青少年,我们应如何提升能力和本领,点亮在盐城现代化建设中实干争先的青春底色
8.[明事理 守规则]
请运用“自由与规则的关系”相关知识,对漫画中晓光的观点进行评析。
9.阅读材料回答问题。
材料一：2023年3月28日至31日， 博鳌亚洲论坛2023年年会在海南博鳌举行，主题是“不确定的世界:团结合作迎挑战，开放包容促发展”。中国新一任总理李强首次参加论坛年会，还有来自50多个国家和地区的约2000名代表参加本次年会。新起点上，世界把目光再次投向东方，期待新的“博鳌方案”汇聚起共克时艰、开创未来的强大合力。
材料二：我们大力推进中国特色大国外交， 广交朋友，为动荡不安的国际环境增添稳定性。为此，小东说:“推进中国特色大国外交，中图努力主导世界格局。”
(1)请简要分析材料一体现了初中道德与法治课本中的哪些观点。
(2)请你结合课本知识,对材料二小东的观点进行评析。
10.[关注生态治理爱家乡]
黄石市某中学九年级(1 )班开展“我爱家乡,建设黄石”的主题活动,同学们收集到以下材料,请你阅读材料并回答问题。
材料一：大冶湖区域城镇化建设迈出了新步伐，大冶湖生态新区概念性总体规划编制完成，生态新城核心区基础设施建设正式启动，大冶湖生态新区总体规划总用地面积约为450km2,建设周翔至2040年。
材料二：2024年3月11日 下午，袁家畈社区号召居民前往基斗山出行路，开展“春风十里，不如植树有你!”活动。活动现场，大家热情高涨、千劲十足，让墨斗山变得绿意盎然，也为动物们提供了适宜栖息的环境。
材料三：黄石市西塞山区牧羊湖街道花园路社区 自然湾吆喝声、车轮声、铁锹声不断，湾里近30名居民带上铁锹、钉耙、推车，清洁小区环境，美化家园，共建共享文明城市。
(1)材料一：体现了 黄石市在积极践行怎样的基本国策 文明城市需要你我共建共享。“请你结合上述材料,运用权利与义务关系的知识对这一观点进行评析。
(2)文明城市建设应从家庭做起,请你拟定一份文明家庭生活方式的倡议书。
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