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(共46张PPT)
2024山东中考化学一轮复习
板块一 物质的性质与应用
微专题一 气体的制取与净化
实验室制取气体的一般思路
1.反应原理和药品的选择
气体 实验药品 反应原理
高锰酸钾 _ ________________________________
氯酸钾、二氧化锰 _ ______________________
过氧化氢、二氧化锰 _ _____________________
气体 实验药品 反应原理
石灰石（或大理石）、稀盐酸 ___________________________________
锌粒、稀硫酸
续表
【补充说明】实验室制取二氧化碳的药品选择
（1）通常不用碳酸钠与稀盐酸的原因是_____________________________________
_____________________________________。
（2）不用块状石灰石（或大理石）与稀硫酸的原因是_________________________
_________________________________________________________。
（3）不用浓盐酸制取二氧化碳的原因是_____________________________________
_____________________。
碳酸钠是粉末状固体，与稀盐酸反应的速度太快，不利于反应的控制和气体的收集
稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶于水的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应的进一步进行
浓盐酸具有很强的挥发性，生成的二氧化碳中会混有氯化氢气体
2.发生装置
装置类型 固固加热型 固液常温型 适用范围 高锰酸钾、氯 酸钾制氧气 过氧化氢制氧气（不选 ）、大理石（或石灰石）与稀 盐酸制二氧化碳、锌与稀硫酸制氢气 装置图
A
B
C
D
E
装置类型 固固加热型 固液常温型 装置优点 安装简单操 作简便 可以随时添加 液体药品 可以控制反 应速率 可以随时控
制反应的发
生与停止
续表
装置类型 固固加热型 固液常温型 说明 试管口略向下倾斜的 目的是____________ __________________ __________； 用高锰酸钾制取氧气 时，试管口塞一团棉 花，目的是________ __________________ _________________ 加入药品不 宜过多，防 止_________ ___________ ___________ 长颈漏斗下 端应_______ _______，目 的是_______ ___________ ___________ ________ 用于剧烈 反应，分 液漏斗可 用注射器 代替 固体药
品要为
块状
防止冷凝水回流到热的试管底部，炸裂试管
防止加热时试管内的粉末状物质进入导管
液体溢出试管（或橡胶塞迸出）
伸入液面以下
防止生成的气体从长颈漏斗逸出
续表
3.收集装置
收集 方法 排水法 排空气法 向上排空气法 向下排空气法
收集 装置
选择 依据 不与水反应，难溶或 不易溶于水的气体， 如 、 等 密度比空气____的气 体，且不与空气中的 成分反应，如 、 等 密度比空气____的气体，
且不与空气中的成分反
应，如 等
大
小
收集方法 排水法 排空气法 向上排空气法 向下排空气法
优缺点 收集到的气体较纯净但不 干燥 收集到的气体干燥但不纯净 注意事项 最佳收集时间：_________ _____________________； 导管略伸入集气瓶口 导管应伸到接近集气瓶底部，目的是 ____________________ 导管口有连续、均匀的气泡冒出
排尽集气瓶内的空气
续表
【补充】排水法收集气体（如 、 ）时，集满集气瓶的标志：______________
_______________。
有较大的气泡从集气瓶口冒出
4.实验步骤
类型 固固加热型 固液常温型 、 和
实验步骤 查：________________ 装：装入药品 定：将试管固定在__________ 点：点燃酒精灯 收：收集氧气 离：将______________移出 熄：熄灭酒精灯 查：________________
装：先装______药品，再加入
______药品
收：收集气体
检查装置气密性
铁架台上
导气管从水中
检查装置气密性
固体
液体
类型 固固加热型 固液常温型 、 和
操作要点 实验结束，先将导管从水槽中移 出，然后再熄灭酒精灯，原因是 ____________________________ 块状固体用镊子，粉末状固体用
药匙或纸槽，将容器横放后加
入，液体从长颈漏斗或分液漏斗
处加入
防止水倒吸入试管，炸裂试管
续表
5.气体的检验与验满
气体 检验 验满 方法 装置 方法 装置
氧气 _____________________ ___________________， 说明该气体为氧气 _____________ _____________ _____________ ______，说明 氧气已收集满
将带火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃
将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃
气体 检验 验满 方法 装置 方法 装置
二氧 化碳 _________________________ _______________________， 说明该气体为二氧化碳； 不能用燃着的木条检验二氧 化碳气体的原因是_________ _________________________ _____________________ _______________ _______________ __________，说 明二氧化碳已收 集满
将生成的气体通入澄清石灰水中，若澄清石灰水变浑浊
等不燃烧也不支持燃烧的气体，也能使燃着的木条熄灭
将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭
续表
6.气体的净化
净化原则：只能除掉杂质，不能除掉要获得的气体，不能引入新的杂质气体。
【简记】“除杂不引杂，不要除去它（主气体）”。
净化装置 可除去的杂质气体（括 号内为杂质） 除杂试剂及顺序
、 先通过______________，再通过
浓硫酸
先通过__________________，再
通过浓硫酸
通过______________
通过____________
先通过灼热的氧化铜，再通过
________
氢氧化钠溶液
饱和碳酸氢钠溶液
灼热的氧化铜
灼热的铜网
浓硫酸
7.尾气处理
常用方法 点燃尾气 溶液吸收 尾气回收
装置图
适用范围 针对具有可燃性的污染 性气体，点燃将其转化 成无污染的气体，如 点燃转化为 酸性（或碱性）气体通入 碱性（或酸性）溶液并生 成不挥发的盐，如将 、 通入 溶液 适用于有毒或
有污染的气体
的收集或回收
利用
8.多功能瓶（万能瓶）的使用
用途 装置图 气体方向 示例
收集气体 密度比空气小， 进 出
密度比空气大， 进 出 、
收集难溶于水或不易溶于水，且不 与水反应的气体， 进 出 、
湿润气体、观测 气流速度 医疗上 端接氧气， 端接病人
例.多维设问掌握实验室制取气体的一般思路和方法是化学学习的必备能力。请根
据下图所示装置回答问题。
【发生装置的分析与选择】
1.实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰固体制取氧气的化学方程式为______________
__________，二氧化锰的作用是__________，应选用的发生装置是___（填装置字
母）。实验时过氧化氢溶液应从所选装置中的__________（填仪器名称）加入。
（2022青岛25（1））
催化作用
B
分液漏斗
2.实验室用氯酸钾固体在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制取氧气，反应的化学
方程式是_ ______________________，该反应的基本反应类型是__________，应选
用的发生装置是___（填装置字母）。（2022烟台20（3）改编）
分解反应
A
【收集装置的分析与选择】
3.已知常温常压下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。下列两种反应原理均可用于实验室制备氨气。（2022青岛25（2））
（1）浓氨水和生石灰固体混合： 。
（2）氯化铵固体和氢氧化钙粉末混合加热：
若选用A装置制备氨气，应选择的反应原理是____（填序号）。收集氨气应选用的
装置是___（填字母）。检验氨气已收集满的方法是___________________________
_________________________________（写出操作、现象和结论）。
②
C
将湿润红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝色，说明已收集满
4.如果用盛满水的 装置来收集氧气，氧气应从___（填“ ”或“ ”）导管通入。
（2022烟台20（3）节选）
【实验室制取气体的一般思路】
5.实验室制取气体时，不需要考虑的因素是___（填字母）。（2022青岛25（3））
D
A.反应原理 B.发生和收集装置 C.检验和验满方法 D.气体的颜色
6.实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳气体，应选用的装置组合是____
（从 中选择）。（2022烟台20（2）改编）
【气体的干燥与净化】
7.实验室制取的二氧化碳中通常混有 和水蒸气，若用 装置进行组合收集干
燥、纯净的二氧化碳气体。则 装置应盛放的药品是__（填字母）。
溶液 溶液 溶液 .水
则 装置正确的组合顺序是_____。
【实验步骤的分析与排序】
8.用 装置收集氧气有下列操作步骤：①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中；②
将装满水的集气瓶倒置在水槽中；③当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集
气瓶移出水槽正放在桌上。正确的操作顺序是________（填序号）。（2022潍坊19
（2）节选）
②①③
【多功能瓶的分析与使用】
9.用 装置收集二氧化碳，检验气体集满的方法是____________________________
________________________________。（2022潍坊19（3）节选）
将燃着的木条放在 导管口处，若木条熄灭，证明二氧化碳已集满
【发生装置的特点与判断】
10.实验室利用高锰酸钾制取氧气的装置中，试管口略向下倾斜的原因是_________
_______________________________。
防止冷凝水倒流到热的试管底部使试管炸裂
1.（2019德州7题2分）下面是某同学在制取二氧化碳时选用的实验装置或操作方法，
正确的是( )
D
A.发生装置
B.收集
C.干燥
D.验满
2.（2021泰安9题 1分）实验室制取某些气
体的装置如图，下列说法错误的是( )
A
A.装置①和④组合可以用来制取氧气
B.装置②和⑤组合可以用来制取氢气
C.装置②和③组合可以用来制取二氧化碳
D.装置②可以随时添加液体药品
3.（2018威海10题 2分）以下是实验室制取、
收集、干燥、存放气体的装置图，有关说法错
误的是( )
B
A.实验室用过氧化氢溶液制取氧气，用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳均可使用装置②
B.实验室收集氧气和二氧化碳均可使用装置③，气体从导管 进入
C.实验室干燥氧气和二氧化碳均可使用装置④，气体从导管 进入
D.实验室收集的氧气和二氧化碳，均可如图⑤临时存放
4.（2022日照5题3分）用如图所示装置制备气体，并随时控制反应的发
生与停止，下列所选试剂制备相应气体合适的是( )
A
①用硫酸铜粉末与过氧化氢溶液混合制备
②用铝片与稀盐酸混合制备
③用高锰酸钾固体制备
④用块状碳酸钙与稀盐酸混合制备
⑤用氯酸钾固体与二氧化锰固体混合制备
A.②④ B.①③⑤ C.①③④ D.②⑤
5.实验装置图与气体净化如图所示，下列气体中都含有水蒸气，能收集到干燥的气
体所用装置完全正确的是( )
D
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
6.（山东真题组合）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），方案正确
的是( )
C
A. 通入 点燃（2023济南）
B. 将混合气体依次通过浓 溶液、浓硫酸（2021威海）
C. 将混合气体依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸（2020威海）
D. 通过灼热的木炭粉，收集气体（2020菏泽）
7.（2023临沂28题4分）下图是初中化学常用的实验室制取气体装置，请回答下列问题：
（1）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，应选用的发生装置和收集装置是
____（填字母），该反应的化学方程式是_ _____________________。
（2）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气。若要制取干燥的氢气，气体应该从 装置
的__（填“ ”或“ ”）导管口进入。
8.如图所示为实验室常用的实验装置，据图回答下列问题：
（1）写出指定仪器名称： ________。
铁架台
（2）小明同学用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，他
用C作为发生装置，该装置的优点是_____________
_________________，关闭弹簧夹，反应停止后液面
应位于___（填“1”“2”或“3”）处。
可以随时控制反应的发生与停止
3
（3）装置 可以用来收集气体，还可以防倒吸。请你推测该气体的密度______
（填“大于”或“小于”）空气的密度，该气体在水中的溶解性是________（填“难溶”
或“极易溶”）于水。
小于
极易溶
9.（2022济宁16题6分）人体呼出气体中主要含有氮气、氧气、水蒸气、二氧化碳。为验证人体呼出气体的成分，某兴趣小组利用下面装置进行实验。
请回答：
（1）呼出气体通过装置A可观察到______________________，目的是___________
___________________。
（2）随着反应进行，装置中铜网逐渐变为黑色，其反应的化学方程式为_________
___________。
白色无水硫酸铜变蓝色
检验人体呼出气体中含有水蒸气
（3）装置D出现白色浑浊，证明呼出的气体中含有__________。
（4）装置 的作用是__________________________，尾气的主要成分是_________
_____。
二氧化碳
吸收呼出气体中的二氧化碳
氮气、水蒸气
10.推理能力如图所示为实验室中常见气体制备、
净化、干燥、收集和进行实验探究的部分仪器
（组装实验装置时，可重复选择仪器），某化
学小组的同学欲利用其进行以石灰石和稀盐酸
（1）甲组同学按照要求设计实验装置，连接仪器，并检验装置的气密性。所选仪
器的连接顺序为_ ______________（用字母和箭头表示，下同）。
为原料制取并收集干燥的二氧化碳气体并除去混有的 气体的实验。
（2）乙组同学发现了上述装置组合的不足，建议加入 装置。然后进行
了重新连接，他们正确的连接顺序是_ __________________。
（3）同学们对实验过程进行了反思。大家一致认为，这些装置的组合
除去氯化氢杂质
检验氯化氢气体是否除尽
顺序不能颠倒。其中，C装置的作用是________________； 装置的作用是______
__________________。
11.（2022菏泽14题5分）氧气和二氧化碳的制取和性质是初中化学的重要内容。根据下列所示的装置回答问题。
（1）请写出用A装置制取氧气的化学方程式_ _____________________。若用B、C
装置制取氧气，以下操作：①装药品并固定装置；②检查装置气密性；③熄灭酒精
灯；④加热；⑤收集气体；⑥将导气管移出水槽，正确的操作顺序是____________
___（用序号表示）。若将红热的铁丝伸入制得的氧气中，现象是_______________
_________________________________。
②①④⑤⑥③
剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体
（2）要制取一瓶干燥的二氧化碳，应选择的装置是_____（用装置序号表示），将
干燥的 分别通入 、 中， 中试纸不变色、 中试纸变红色。请用化学方程
式表示 中试纸变红的原因_ ___________________。
12.（2021枣庄37题10分）某兴趣小组通过以下实验探究气体的制取方法和性质。已知：白色的无水硫酸铜与水反应生成蓝色的硫酸铜晶体；浓硫酸具有吸水性。
（1）小清同学整理部分装置（如图1），请你帮他完成下表：
实验室制取气体 反应原理（写化学方程式） 发生装置（填字 母） 收集装置（填字
母）
二氧化碳（干 燥） _________________________ ___________ ___ ____
B
（2）小华同学设计的实验装置（如图2），既可用于制取气体，又可用于验证物质性质。
Ⅰ.当打开 、关闭 时，利用①②装置可直接进行的实验
是___（填字母）。
A.过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气
B.锌与稀硫酸反应制取氢气
A
Ⅱ.实验Ⅰ中制得的气体不纯。小明同学认为杂质可能为水蒸气，这是科学探究中的
___。
A.提出问题 B.作出假设
C.进行实验 D.获得结论
打开 、关闭 ，利用①③装置来验证产生的气体中含水蒸气，此时仪器甲中盛
放的物质是________________，可以观察到的现象是__________________。
B
白色无水硫酸铜
白色固体变为蓝色
Ⅲ.仪器甲具有多种用途（如图3），小亮同学利用它制氧气并验证氧气性质：
实验过程中观察到的现象为_________________
_____________。对反应后的固体残渣（二氧化
有气泡产生，带火星的棒香燃烧
过滤
锰）进行回收，你认为需要用到的一种操作是______。

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