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课题 5.4眼睛和眼镜 第1课时 总1课时
学习目标： 1.了解眼睛的构造。2.知道眼睛是怎样看不清物体的。3.近视眼睛和远视眼睛的特点及矫正方法。4.认识眼镜的度数。。
知识回顾：1.凸透镜对光起________作用，凹透镜对光起________作用；
2.透镜越厚,焦距越短，对光的偏折越________；
3.成实像时，物体靠近，像距会变________,像会变_________；
4.成实像时，变焦规律：物距不变，焦距变大，像距会变________,像会变________.
知识点1：正常眼睛
阅读教材回答下列问题：
1.眼睛什么结构相当于凸透镜？什么相当于光屏？
2.眼睛看近处和远处是怎么调节的？
补充说明： 物体由远及近时，根据成实像特点：物近像远，像成在视网膜后，但是人眼可以自动变焦，此时晶状体会变厚，焦距变短，对光偏折能力变强，使像又成在视网膜上，从而保持像距不变。
3.了解正常眼睛的近点、远点、明视距离。
知识点2：近视眼和远视眼
阅读教材回答下列问题：
1.近视眼的症状？成因？像的位置？矫正？
2.远视眼的症状？成因？像的位置？矫正？
3.下列四幅图中，图______是近视眼, 图_______是近视眼的矫正, 图_______是远视眼, 图________是远视眼的矫正。
知识点3：眼镜
透镜的折光本领：焦距越短，折光本领越________。
透镜焦度：，单位：m-1，越大，透镜折光本能越________。
眼镜的度数：度数=×100，单位（度），凸透镜（远视镜片）的度数、焦度、焦距是正数，凹透镜（近视镜片）的度数、焦度、焦距是负数。
补充：（1）镜片的正与负没有数学意义，只是对透镜类型的一种表示方式。
（2）对于透镜来说，焦距越短，度数越大，凸透镜的放大倍数越大。
例：某远视镜片焦距为0.5m，焦度为_______m-1，该远视镜片为________度。
-400度的眼镜片，是________镜片，它的焦度为_______m-1，焦距是_______m
当堂检测
1、人的眼球好像一架照相机，来自物体的光会在视网膜上形成一个________的像（选填“正立”或“倒立”），如果长期不注意用眼卫生，会导致近视，有一种治疗近视眼的手术，采用激光对角膜进行处理，使晶状体和角膜构成的透镜对光的偏折能力变得________一些。（选填“强”或“弱”。）
如图所示，为研究视力矫正问题，小明和小华同学用凸透镜和光屏模拟眼睛，凸透镜看做眼睛的________，光屏看作________。小华将蜡烛、凸透镜、光屏放在水平的桌面上，调整蜡烛、凸透镜、光屏的位置高度，使烛焰中心，透镜中心、光屏中心位于同一直线上，且三者高度相同。
（1）点燃蜡烛，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，小明将远视眼镜放在烛焰和凸透镜之间，屏上的像变模糊了，此时要使屏上的像变清晰，应向________（选填“远离”或“靠近”）透镜方向移动光屏.
（2）小华将某个眼镜放在烛焰和凸透镜之间，移动光屏的位置，直至光屏上出现烛焰清晰的像，取走眼镜，屏上的像变模糊了，再将光屏向凸透镜方向移动至某一位置，屏上的像又变清晰了，则所用眼镜为___________（选填“远视眼镜”或“近视眼镜”）
3、小明的爷爷和爸爸都是老花眼，爷爷的老花眼更重一些，小明的妈妈则是近视眼，他们的三副眼镜都放在报纸上，如图所示，现在爸爸要看书，让小明把眼镜递给他，小明应该拿图 ______ 中的那一副．

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