资源简介 课型 专题 主备人 审核人班级 组号 学生姓名课题 6.2密度 第1课时 总1课时学习目标: 1.理解密度的物理意义;2.用密度知识解决简单的实际问题;3.通过探究活动,找出同种物质的质量与体积成正比的关系。知识点1:密度一、观看视频,回答下列问题:1.对同一种物质来说,物体的质量与体积的比值是_______的。同种物质的质量和体积具有_______关系。2.对不同种物质来说,物体的质量与体积的比值一般是__________的。3.单位体积的某种物质的质量反映了物质的一种特性,这种性质就叫做_________。4.密度的符号是_______,定义公式是___________,单位是___________。二、质量和密度的概念辨析:1. 观看视频自学,判断以下说法的正误:(1)由密度公式ρ=m/v知,物质的密度与它的质量成正比,与它的体积成反比 ( )(2)体积相同的不同物质,质量大的物质密度大( )(3)质量相同的不同物质,体积大的物质密度小( )(4)一杯水倒掉一半后,密度为原来的一半( )注意:密度是物质的一种特性,同种物质的密度是______的,由它的质量与体积______决定的。密度的大小与物体的质量、体积、形状_____关。2.阅读教材小资料,你能发现一些规律吗?(1)一般不同的物质密度_____,且ρ固_____ρ液_____ρ气;(2)一些物质密度相同:如_______________;(3)同种物质物态不同密度_____:如______________;(4)固体和液体密度用国际单位,数值都表示为“×103 ”的形式,如ρ水=1×103 kg/m3 ;气体密度用国际单位,数值没有“×103”, 如ρ空气=1.29 kg/m3;(5)气体的密度受温度和气压的影响较大;(6)水的密度是:1×103kg/m3需要记住;知识点2:密度的计算公式应用:计算密度__________;计算体积____________;计算质量_____________.注意事项:①首先统一单位;②根据问题选用合适的公式;例1:体育锻炼用的铅球,质量为4 kg,体积为0.57 dm3,这个铅球是用铅做的吗?例2:一捆铜线质量为89 kg,铜线的横截面积是25 mm2,利用密度表计算这捆铜线长度。例3:超市一桶油的容积为5 L,可以装密度为ρ=0.9×103 kg/m3 的油多少kg?能力提升1:一个铝球,它的体积是500cm3,质量是540g,问是否是实心的?(已知ρ铝= 2.7g/cm3)请讨论有多少种方法判断?如果是空心,怎么计算空心部分的体积。能力提升2:一质量为250g玻璃瓶,盛满水时称得总质量为1500g。①若盛满某种液体时总质量1750g,求液体密度;②若空瓶中放入质量为540g某金属,再加满水称得总质量为1840g,求金属密度。 展开更多...... 收起↑ 资源预览 当前文档不提供在线查看服务,请下载使用!