资源简介 7.5 摩擦力素养目标1.知道摩擦力的分类,会辨识滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。2.探究得出滑动摩擦力大小的影响因素,会利用影响因素分析滑动摩擦力的大小。3.知道增加或减小摩擦力的方法。◎重点:滑动摩擦力的影响因素的探究及应用。【预习导学】生活中的物理如图,滑雪运动员从斜坡上滑下后,慢慢停在水平地面上。滑雪运动员慢慢停下来的过程中,受到什么力的作用 这个力的大小与什么因素有关 重点梳理知识点一 滑动摩擦力 1.一个物体在另一个物体表面上发生 时,在两个物体接触表面之间会产生 的力,这个力叫作滑动摩擦力。 对点自测1.如图,这是冰壶比赛中正在水平向右运动的冰壶,请画出冰壶所受摩擦力f的示意图。设O点是摩擦力f的作用点。【参考答案】知识点一1.相对滑动 阻碍相对运动对点自测1.知识点二 实验:测量滑动摩擦力 1.把带细线的木块放到水平面上,用弹簧测力计沿水平方向缓慢地 拉动木块,保持弹簧测力计的示数稳定,即为滑动摩擦力的大小。 2.滑动摩擦力的大小跟接触面的面积 ;与作用于接触面的压力有关,接触面受到的压力越大,滑动摩擦力就越 ;滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关,接触面越粗糙,滑动摩擦力越 。 对点自测2.如图,用手压书本并抽出直尺,当手压书本的力大小不同时,匀速抽出直尺过程中需要的力的大小也 。由此,可推测滑动摩擦力的大小与 的大小有关。 【参考答案】知识点二1.匀速2.无关 大 大对点自测2.不同 压力知识点三 静摩擦和滚动摩擦 1.静摩擦:物体在一个外力作用下,有 的趋势却没有运动时,接触面给物体一个静摩擦力。 2.滚动摩擦:当一个物体在另一个物体上 时,物体受到的摩擦叫滚动摩擦。一般情况下,滚动摩擦比滑动摩擦 (选填“大”或“小”)。 ·学习小助手·摩擦力的产生条件(1)两个物体互相接触;(2)接触面粗糙;(3)相互接触的两物体间想要相对运动(有相对运动趋势)或已发生相对运动。对点自测3.用钢笔写字时,笔尖与纸之间的摩擦是 ,手与笔之间的摩擦是 ;用圆珠笔写字时,笔珠与纸之间的摩擦是 。 【参考答案】知识点三1.沿接触面运动2.滚动 小对点自测3.滑动摩擦 静摩擦 滚动摩擦知识点四 摩擦的利和弊 1.增大有益摩擦的方法:使接触面 ; 接触面所受压力;变 摩擦为 摩擦。 2.减少有害摩擦的方法:用 摩擦代替 摩擦;使摩擦面 。 对点自测4.下列实例中为了减小摩擦的是 ( )A.卫生间地面铺防滑瓷砖B.下雪天给汽车轮胎加装防滑链C.给行李箱底部安装滚轮D.下雪天教学楼门口铺防滑垫【参考答案】知识点四1.粗糙 增大 滚动 滑动2.滚动 滑动 分离对点自测4.C【合作探究】任务驱动一 探究影响滑动摩擦力大小的因素摩擦力大小的测定:如图所示,用弹簧测力计水平拉动木块,使其在水平桌面上做运动,则弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力,此时木块受的摩擦力为 N。 探究实验步骤:1.将木板放在水平桌面上,再将一个木块放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F1,记录在表格中;2.将一个砝码放在木块上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F2,记录在表格中;3.在木板上铺一层棉布,再将木块放在棉布上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F3,记录在表格中;4.将木块侧放在木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其做匀速直线运动,记下弹簧测力计的示数F4,记录在表格中。实验表格:实验 次数 接触面 的材料 木块上 有无砝码 木块 放法 弹簧测力计 的示数F/N 摩擦力 f摩/N① 木块与 木板 无 平放② 木块与 木板 有 平放③ 木块和 棉布 无 平放④ 木块与 木板 无 侧放 实验分析:1.根据实验①②可得滑动摩擦力的大小与 有关。 2.根据实验①③可得滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度 关。 3.根据实验①④可得滑动摩擦力的大小与接触面积 关。 实验结论:滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小、 有关,与 无关。接触面所受的压力越 ,滑动摩擦力越大;接触面越 ,滑动摩擦力越大。 【参考答案】任务驱动一匀速直线 是 1.81.接触面所受的压力大小2.有3.无接触面粗糙程度 接触面积 大 粗糙任务驱动二 增大、减小摩擦力的方法1.增大有益摩擦的方法①增大压力。实例: 等。 ②增大接触面的粗糙程度。实例: 等。 ③用滑动摩擦代替滚动摩擦。实例: 等。 2.减小有害摩擦的方法①减小压力。实例: 等。 ②减小接触面的粗糙程度。实例: 等。 ③用滚动摩擦代替滑动摩擦。实例: 等。 ④使两个互相接触的表面分开。实例: 和在 (气垫船、磁悬浮列车等)都可以使两个互相接触的表面分开。 ·学习小助手·无论是增大摩擦还是减小摩擦,首先要从影响摩擦力大小的因素入手,找到适当的方法,有时几种方法可以同时结合使用。在实际生活和生产中,摩擦力总是存在的,我们只能想办法减小,并不能消除。【参考答案】任务驱动二1.①为了防止传动皮带打滑,要把皮带张紧些②冬季冰雪封路时,卡车车轮上要装上防滑链③汽车刹车时,车轮和地面之间的摩擦2.①单杠和双杠,在旋转动作时,手握得很松②儿童滑梯的表面尽量做得光滑一些③机器上安装的滚动轴承④加润滑油 两个接触面之间形成一层气垫2 展开更多...... 收起↑ 资源预览