资源简介

(共15张PPT)
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花好月圆 团团圆圆
晨兴书所见
课程准备
1
一、建议教学对象
建议 8岁至 10岁小朋友练习
二、教学重难点
1、体会诗中的意境
理解诗中有画，画中有诗，体会蕴含在古诗文中深厚淳美的传统文化内涵，及独特的优美意境。
2、通过图片发散思维
了解文学语言与绘画之间的联系。通过诗句联想画面，并用自己的方式画出来。
三、所需材料
1.白色卡纸 2.勾线笔 3.马克笔 4.双面胶 5.牛皮纸 6.金色油漆笔
图片引导
1、晨兴书所见
【作者】葛绍体 【朝代】宋
等闲日月任西东，不管霜风著鬓蓬。
满地翻黄银杏叶，忽惊天地告成功。
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图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
图片引导
小朋友们见过哪些脸谱呢？
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小朋友想象一下诗句中的画面是什么样的呢？
课外小知识
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1、【诗意】
平时不太关心日月东升西落，
也不太注意双鬓都慢慢被霜风吹白。
今天早晨起来，看见满地翻滚的银杏黄叶，
才忽然惊觉，岁功告成，一年又要过去了。
绘画步骤
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绘画步骤
1、在镜片宣纸上画出院落的亭子和银杏树。
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绘画步骤
2、在白卡纸上用水粉棒画出黄色橙色过渡的银杏叶，并剪下来。
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绘画步骤
3、把镜片宣纸贴在瓦楞纸上，叶子环绕宣纸粘贴。
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课后总结
1、了解诗配画这种艺术形式，发挥想象力，提高审美情感
2、通过古诗配画的创作，使文学和艺术有机地结合起来，“诗中有画”、“画中有诗”，进一步培养创美能力，提高艺术素养
3、提炼诗中的主体，着重刻画。

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