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(共16张PPT)
第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立
课标：了解蒙古兴起和元朝统一，理解元朝统一对中华民族进一步交融的重要意义；通过文天祥等人的英雄事迹，体会中华民族英勇不屈的精神。
蒙古的兴起
一、成吉思汗统一蒙古
1.蒙古的兴起
蒙古族是中国北方一个古老的民族，原先活动在大兴安岭北段，后来向西迁徙，进入草原地区。“蒙古”意为“永恒之火”，别称“马背上的民族”。
1.这一描述反映了蒙古草原上的什么局面？当时牧民们最大的心愿是什么？
部落间战争不断，动荡不安，生灵涂炭；
2.这种局面是怎样结束的？
一、成吉思汗统一蒙古
盼望草原统一起来，结束战争。
时 间：
人 物：
1206年
铁木真（成吉思汗）
1206年，铁木真 召开最高部族大会，即蒙古大汗之位，尊号成吉思汗，“成吉思”在蒙古语中意为海洋，或伟大强盛。 国号 “大蒙古国”。
一、成吉思汗统一蒙古
2.统一蒙古草原，建立蒙古政权
幼年丧父
9岁时，父亲被仇敌毒死，孤儿寡母被部落亲朋抛弃，依靠掘草根、拾果子、打土拨鼠来度日……
少年流 浪
16岁，羊马被偷走，在没有食物果腹的困境中，为躲避仇家的围捕，连续在密林中呆了9天，后躲在羊毛中才得以脱身……
青年失妻
28岁，经历了一生中60余场战争中唯一一次战败，妻子在部落纷争中被掳
中年辉煌
45岁，1206年完成了蒙古草原的统一，建立了蒙古政权，被尊称为“成吉思汗”。
人物扫描
一、成吉思汗统一蒙古
3.成吉思汗巩固统治的措施：
政治：建立军政合一的制度
军事：组建护卫部队
文化：创制蒙古文字
司法：建立司法机构
影响：促进了蒙古族的发展壮大。
蒙古帝国旋风般横扫欧亚大陆，向西一直打到中亚和多瑙河，向南征服印度河流域。在25年里，以总数不到20万的军队，先后灭了40多个国家，征服720多个民族，消灭各国军队过千万人，征服各民族人口数6亿。一个地跨欧亚的蒙古大汗国形成。
蒙 古
灭西夏
（1227）
灭金（1234）
灭西辽（1218）
吐蕃依附蒙古
（1246）
灭大理国（1253）
攻打西夏时，成吉思汗在六盘山去世。1227年，灭西夏。
蒙古和南宋结盟，南北夹击金朝。1234年，灭金。
金灭亡后，南宋与蒙古对峙局面形成。双方之间的战争前后持续了40多年。
二、蒙古灭金与西夏
二、蒙古灭西夏与金
VS
孛儿只斤·阿里不哥
孛儿只斤·忽必烈
1260年，忽必烈继承汗位
三、元朝的建立和统一
1271年
元
大都
"大元"的国号出自儒家经典《易经》中的"大哉乾元"一句，表现了元统治者欲一统天下的志向
时 间：
国号：
都城：
建立者：
忽必烈
1.元朝的建立
阅读教材，找到忽必烈继位后的措施
忽必烈的
治国要道
广开言路，
整顿吏治，
注重农桑
设立各种机构，建立年号
“行汉法”
“行仁政”
“不嗜杀”
治国安民
特点：吸收先进的汉族各种制度和文化。
三、元朝的建立和统一
2.元朝的巩固
1.采用汉法统治汉地会获取谁的支持呢？
2.“不嗜杀”等措施会对社会秩序带来什么样的影响？
3.注重农桑会对经济发展带来什么样的影响？
【合作探究】忽必烈采纳汉族儒臣的建议，推行中原地区的各种制度与文化，这对他完成统一大业有什么作用和影响？
利于稳定社会秩序。
材料一：忽必烈采取“附会汉法”的措施，以适应中原地区高度发展的封建经济以及政治文化传统，他自己就成为了蒙汉各地主阶级的总代表。
材料二：在用兵南宋的过程当中，忽必烈一反蒙古军队肆意杀戮的做法，屡次“诫诸将毋妄杀”，军士有犯者，“命戮以徇”。
材料三：忽必烈即位之初发布诏令：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”
——韩儒林《元朝史上卷》
促进了经济的恢复发展。
取得了汉族地主阶级对元政权的认可支持，便于稳固政权。
3.元灭南宋
元
1276年，元攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
1
1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡。
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南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。
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1279年，完成了全国的统一。
南宋大臣陆秀夫、文天祥等人拥立南逃的宋宗室成员，继续展开抗元斗争。 1279年，宋朝军队与元朝军队在崖山（今广东江门市）进行生死决战。最后元军以少胜多，宋军全军覆灭，十万军民跳海殉国。此次战役之后，南宋残余势力彻底灭亡，元最终统一整个中国。
三、元朝的建立和统一
抗元英雄
陆秀夫背小皇帝跳海雕塑
民族气节
对元朝：结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面。
对后世：为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。
结合图片和课本内容思考：元朝的统一有何意义？
蒙古族的兴起与元朝的建立
1206年
1227年
1234年
1271年
1276年
1279年
成吉思汗统一蒙古草原，建立蒙古政权
蒙古灭西夏
蒙古灭金
忽必烈建立元朝
南宋灭亡
元朝统一全国
统一是历史发展的必然趋势
课堂小结

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