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粤教版普通高中教科书
信息技术 必修1 数据与计算
第四章 程序设计基础
授课人：
单 位：
项目介绍
项目实施
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项目拓展
项目背景
网上购物已经成为人们生活中的一部分。通过网购，人们不仅可以方便地在
各家电商中获取商品的相关信息，而且可以对商品进行比质比价，从而以优惠的价
格购得心仪的商品。为了购得既经济适用又美观大方的商品，我们可以借助计算机
编制程序高效的寻找最佳购物方案。
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内容回顾
常量和变量 A
b 常用数据类型
运算符与表达式
F
c
完成项目规划
确定项目选题
常用函数
E
D
第四章 程序设计基础
4.2 运用顺序结构描述问题求解过程
项目拓展
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项目范例
项目小组成员在某购物站点上获取到如下信息：笔记本1的单价是3元，笔
记本2的单价是5元，如果两种笔记本同时购买，价格可以打八折。计算一下，
购买笔记本1和笔记本2各n本，可以优惠多少元？（以元为单位，四舍五入到小
数点后两位。）
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分析问题
① 先求出不使用优惠单独购买所需总费用，再求出使用优惠方案购买
所需总费用，两者相减即为节省的费用。
② 令笔记本购买数量为n，笔记本1原价总费用为a,笔记本2原价总费
用为b，节省的费用为y。
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开始
设计算法
输入n的值
① 输入n的值；
② 令a=3*n；
③ 令b=5*n;
a=3*n, b=5*n
y=(a+b) *(1-0.8)
输出y的值
④ 令y=(a+b)*(1-0.8)
⑤ 输出结果y;
⑥ 结束。
结束
算法步骤
算法流程图
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开始
输入n的值
设计算法
自
上
而
下
，
顺
序
执
行
开始
a=3*n, b=5*n
y=(a+b) *(1-0.8)
输出y的值
语句序列
结束
结束
顺序结构的流程图
算法流程图
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活动一
请各小组以项目范例为参考，根据本小组获取的物品优惠信息，分
析问题，设计算法，完成项目学习活动记录表对应部分内容。
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开始
编写程序
输入n的值
输入函数input（）
输出函数print（）
a=3*n, b=5*n
y=(a+b) *(1-0.8)
输出y的值
结束
算法流程图
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活动二
请同学们自主学习课程学习资源，探究input（）函数和 print（）
函数的功能和用法，并完成项目学习活动记录表“知识技能”部分。
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知识点拨
1
2
input（ ）函数：等待用户用键盘输入数据，返回值类型为字符串。
int（ ）函数：把变量转换成整型。
3 print（）函数：打印输出。
%f ： 浮点数占位符，格式化输出浮点数，可指定小数点后的精度。
4
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项目拓展
编写程序
n=int(input("输入购买笔记本1和笔记本2的本数均为:"))
a= 3*n
b= 5*n
y=(a+b)*(1-0.8)
print("购买笔记本1和笔记本2的数量均为:",n,"本")
print("购买笔记本节约的费用为:","%.2f"%y,"元")
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活动三
请各小组参考项目范例程序，根据本组设计的算法，编写程序，调
试运行，并完成项目学习活动记录表对应内容。
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项目拓展
小组展示
请以小组为单位，展示、讲解本小组选题的程序实现，及程序实现
过程中遇到的问题和解决方法。
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活动评价
1.请打开问卷星平台，完成本节课的课堂测试。
2.请打开项目评价量规，客观的为本小组及其他小组的项目学习打分。
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项目评价
项目拓展
拓展延伸
某种笔记本一次购买6本以上
（含6本）10本以下（含10本）打九
折，一次性购买11本以上（含11本）
打八折。
怎样根据笔记本的单价和购买数
量编写程序计算总费用？
项目小组成
，笔
记本2的单价是5
计算一下，
入到小
购买笔记本1和笔记
谢谢聆听！

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