资源简介 (共14张PPT)教 学 目 标1.科学概念目标:通过放飞“热气球”活动,了解空气受热后会上升,空气冷却后又会降下来。2.科学探究目标:在放飞“热气球”的活动中,能描述热气球上升和下降的现象,并对类似的现象进行解释。能运用绘画、书写等形式进行设计和记录实验现象。3.科学态度目标:通过放飞“热气球”活动,知道在一定条件下,科学实验是可重复的。从而发展探究物质世界的兴趣。4.科学、技术、社会与环境目标:通过拓展活动,了解孔明灯的飞行原理以及燃放的危险性。我们来做“热气球”(教科版)三年级上册第二单元第六课热气球是怎么升空和下降的呢?我们来做一个“热气球”准备一个较大的塑料袋一个纸筒一支蜡烛实 验 步 骤(1)将蜡烛点燃,然后用纸筒罩住蜡烛。(2)再将塑料袋轻轻罩住纸筒,加热袋中的空气。(3)用手贴住袋子的外壁,当感到袋子变热了,松开双手,观察接下来发生的现象。温 馨 提 示1.小组成员分工合作。2.点燃蜡烛后要小心,注意安全。3.将纸筒带有小孔的一端朝下。4.套入袋子时要相互配合,不要碰到纸筒。5.细心感受,耐心观察。6.实验结束,熄灭蜡烛,整理实验材料。学生活动手册加热前后对比,你观察到的现象有何不同?加 热 前 加 热 后热度变化紧绷变化运动趋势冷热松弛紧绷松手后慢慢下降松手后慢慢上升1.装有热空气的袋子会上升,你怎么解释?袋子中原来的冷空气通过加热变成了热空气,热空气上升带着袋子上升到空中。2.为什么上升到空中的袋子,最终还是下降了?袋子内的热空气逐渐变冷,冷空气不会上升,导致袋子因为自身重量慢慢飘落。热空气会 ,冷空气会 。实 验 结 论上升下降你知道这是什么吗?孔明灯又叫天灯,相传是由三国时期的孔明(即诸葛亮)所发明,用来传递军事信号。袋子会很快落回地面,但孔明灯为什么可以升上高空呢?孔明灯也是利用 的原理制成的。孔明灯的火源与灯一起飞行,可以持续加热。安全提示:孔明灯存在着严重的火灾隐患,请不要随意燃放孔明灯哦!热空气上升巩固练习1.在放飞“热气球”的过程中,以下哪一项不正确( )A.“热气球”的袋口边缘高于纸筒的进气孔。B.加热到“热气球”绷紧时,小组成员同时放手。C.“热气球”加热导致变形,继续用这个“热气球”进行实验。2.空气在加热过程中,( )A.体积会被压缩 B.会往上升 C.会往下降3.孔明灯能持续飞行,主要是因为( )A.孔明灯体积大 B.孔明灯的热源温度高C.孔明灯的热源与灯一起飞行CBC一、我会选巩固练习1.孔明灯存在火灾隐患,我们不能随意燃放孔明灯( )2.飘到空中的塑料袋里面的空气变冷后,就会下降( )3.模拟实验用的纸筒底部开口是为了方便观察( )√二、判断正误√×1.空气受热后会( ),变冷后会( )。2.我国著名的“孔明灯”是三国时期的( )发明的,最早是用来传递( )信号。3.热气球和孔明灯都是利用空气受热后会( )原理升空的。三、我会填上升下降诸葛亮军事上升 展开更多...... 收起↑ 资源预览