资源简介

(共23张PPT)
教育就是培养良好的习惯
小学四年级？班家长会
01
我们的班级
02
我们的努力
03
习惯养成
04
家校合作
家长会主要内容
我们的班级
1
班级情况分析
2
男生23人
女生25人
48人
本班学生
特点
1.优点：
相对活跃
比较团结
2.不足：
贪玩 懒散
自控能力差
我们的努力
2
考试整体分析
分数：分数普高，含金量不高，不应过于喜悦
态度：平时的懒散，结果的必然
心态：越在乎，越糊涂
偏科：学习功利性——选择性偏科；兴趣的幌子
——能力性偏科；知识的狭隘——必然性偏科
优
秀
答
卷
向身边优秀的人学习，
你也会变得越来越优秀。
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培养良好习惯
巴金先生说：“孩子的成功教育，从培养好习惯开始。”
存在的问题
有些学生学习目的不明确，导致学习无动力，两极分化严重
有些学生上课注意力不集中、课堂效率低、学习成绩不理想
不会自主学习，早上进教室不知道做什么
有些学生作业马虎，字迹潦草作业差错多，选择题乱猜，做作业应付了事
本学期迟到现象较多
有些学生双休日在家不学习，打电话多，看电视多，上网多
习惯养成
3
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培养良好习惯
孩子成绩的好坏，不仅与智力有关，更受到平时习惯的影响。好习惯，才是支撑一个孩子走得更远的根本。
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培养良好习惯
孩子之间成绩的差别除了智力因素外，本质上是习惯的差别。好习惯决定好成绩，教育孩子，先抓习惯，再谈成绩。
孩子需要培养哪些良好行为习惯
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劳动习惯
卫生习惯
锻炼习惯
处事待人习惯
学习习惯
好习惯使人终身受益
我们学习过不少日常行为规范，这不仅是一种要求，也是一种“养成”教育，因为，日常行为规范的每一条都是一种良好的行为规范，学习它们，实际上就是在学习一种种好习惯，并且在学习的过程中逐步养成好习惯
所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯
想管住自己为什么管不住
不长记性，总是重复在同一个错误里
原谅自己，在没有办法改变的时候就放弃了，然后给自己找各种各样的理由
意志薄弱，下决心要控制自己，可是总是在最后的关头又坚持不住了
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孩子需要培养哪些良好行为习惯
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尊重他人、感激他人的习惯：
为他人着想、为他人服务的习惯：
自觉遵守纪律的行为习惯：
自主学习的行为习惯：
知恩图报的情感，精神上的富足，将促使孩子勇于承担责任，而非逃避自己的失误或者遇到的不如意
自学永远是学习中最重要的因素
在家里适当的家务，在学校为班级服务
严格的生活习惯是严谨的学习习惯的雏形
培养良好的行为习惯的重要性
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生活中的行为习惯直接影响孩子的学习行为习惯，而良好的学习习惯是影响学习成绩的重要因素
行为习惯影响为人处世的方法，拥有好习惯等于拥有更多成功的机会，更快乐的人生
态度-行为-习惯-性格-命运，好习惯受用终生
家校合作
4
怎样养成良好学习习惯
阶 段 经历时间 行为养成 效 果
第一阶段 约束阶段 一至两周 在写作业时使用计时器 家长监督实施
第二阶段 适应阶段 三至五周 孩子自己使用计时器（作业，游戏等） 家长偶尔督促
第三阶段 自然阶段 三至四个月 孩子不仅自觉使用计时器， 而且主动规划时间 做时间的主人
孩子做事比较磨蹭，慢吞吞的怎么办
减少对孩子的叮嘱、唠叨
夫妻之间减少提醒、督促
让孩子每天晚自习后把第二天要带的东西逐一放进书包
睡前脱下的衣服按顺序放好，第二天穿的快
坚持让孩子睡前把明天的学具再检查一遍，防止忘写忘带
开始背着孩子帮助检查一遍（悄悄进行）
穿袜子比赛，收拾书包演习
看电视设定时间（买计时器）
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做智慧型家长
1
2
3
4
做一个榜样型的家长
父母是孩子的第一任老师，你们的言行举止会直接影响他们的思想和行为。
做一个细心型的家长
如有异常情况，家长发现后应及了解真相，并及时与班主任联系，共同想办法。
做一个监督型的家长
督促学生在家完成各科作业
留意孩子离家、到家的时间是否正常
做一个民主型的家长
多给孩子一些尊重
像对待成人一样对待孩子
感谢您的观看！

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